2 Jahresbericht 2017/2018 Inhaltsverzeichnis Seiten Kapitel 03 – 04 Vorwort des Schulleiters 05 – 06 Veränderungen im Lehrerkollegium 07 – 22 Schulprofil 07 – 08 Schöpfungstag 09 – 11 Nachmittag der offenen Tür 12 Partnerschule Plus 13 Projekt: Erziehungsgemeinschaft an katholischen Schulen 14 KlasseTeam – Emotionale Kompetenzen stärken 15 – 16 Schulforum; Demokratie an der Schule leben 17 – 18 Umweltmesse; Fortbildungen und Fachsitzungen 19 Wie fasziniere ich mein (Schüler-)Publikum? 20 – 21 Zeit für eine Auszeit 22 Spende an „Rett-Syndrom Deutschland e.V.“ 23 SMV und Verbindungslehrer 24 – 25 Elternbeirat 26 „Know How“ im Mediendschungel 27 Tutoren 28 – 29 Schulfest 30 Förderverein 31 – 32 Schulchronik 33 – 43 Blick in die Fachschaften 33 – 35 Katholische Relgionslehrer: „Zeitzum Nachdenken über Gott und die Welt“ 36 Vorlesewettbewerbe 37 Gedenktag an der Wirtschaftsschule 38 – 39 Tutorensystem und Teamwork im Regelunterricht – ein Gewinn für alle Beteiligten 39 – 40 Multimediale, interaktive Lernbausteine selbst erstellen 41 – 42 Simtrade, ein Simulationsprogramm mit Pfiff 43 Sportcamp in Inzell und Sommersporttage in Bayerisch Eisenstein 44 MINT 44 – 45 MINT-Förderung an unserer Wirtschaftsschule 45 Känguru der Mathematik 46 – 47 Erlebe IT mit dem Minicontroller „Calliope Mini“ 47 Safer Internet Day 2018 – Meine Daten gehören mir! 48 Kooperationsprojekt mit der Gerda-Stetter-Stiftung: Technik macht Spaß! 49 – 50 Der ECDL – dem „I“ in MINT zugehörig! 50 – 51 Wir bauen und programmieren Roboter 52 – 62 Seligenthaler „aktiv“ 52 Umfrageaktion: Plastikverpackung bei Werbematerial? 53 – 54 Impressionen von der Umweltmesse 55 Außerschulischer Lernort im Fach Mensch und Umwelt: „E-Mobilität live erleben“ 56 Besuch im Kleinen Theater: „Tschick“ 56 – 57 Neue Fotos für die Schulhomepage 57 Instagram 58 Fußball/Jungen III: Sensationeller 4. Platz beim Stadtfinale 59 Schüler erhalten Einblick in modernes Bestellmanagement 60 Firmenexkursion H8a: Pinselstiele für die ganze Welt – hergestellt in Niederbayern 61 Erlebnisvormittag im Isarauwald: Raus in die Natur! 62 H7a bei „dm“: „Pizza Funghi“, „Drogen“, „Frauenquote“ 63 – 66 Berufsorientierung 63 – 64 Berufsorientierung: Ein besonderes Anliegen an unserer Schule 64 7. Jahrgangsstufe beim „Girls’/Boys Day“: Traumberuf gesucht! 65 Im Terminplan verankert: Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Arbeitsagentur 65 IHK-Ausbildungsscouts: Wir sind im Netzwerk mit dabei! 66 Ebm-papst-Azubis informieren Vorabschlussklassen 66 –67 Vocatium 2018: Infos zum Messebesuch 67 – 73 Schule ist mehr 67 – 68 Kampf dem Plastikwahn 68 Perspektivenwechsel! Wir sind als Fairtrade-Schule dabei! 69 REdUSE – Reduce – Reuse – Recycle 70 – 71 Freundschaft – Liebe – Sexualität 71 Demokratieverständnis wecken 72 Die etwas anderen Weihnachtswünsche 72 Kinder laufen für Kinder 73 Beste Platzierung für den Sammeldrachen 74 – 78 Wahlfächer 74 El amor entra por la cocina 75 Die Wahlfächer Print-it und WS-kreativ arbeiten Hand in Hand 76 Gemeinsam kochen macht Freude 77 Technik- und Medien-AG: MINT „allererster Sahne“! 78 Im zweiten Schuljahr aktiv: Das digitale Fundbüro 79 – 83 Nachlese Schuljahr 2016/2017 79 Tauschaktion: Eine Spende für das Frauenhaus 80 Projektwochen 81 Abschlussfahrt nach Wien 82 – 83 Schulische Bestleistungen 84 – 85 Statistik 86 – 99 Klassenverzeichnisse (nur in Druckversion) 100 – 103 GTB Ganztagsbetreuung 100 – 101 Kurzprofil 102 – 103 Jahresreport 104 – 107 Schulstiftung Seligenthal 104 – 105 Grußwort Hr. Neumeier 106 – 107 Kurzprofile aller Einrichtungen 108 – 116 Weitere Inserenten

4 Vorwort des Schulleiters den besucht und in vielen zusätzlichen Konferenzen mussten die neuen Aspekte besprochen und integriert werden. All diese Herausforderungen zu meistern gelingt nur in einem guten und engagierten Team, einer intakten Schulfamilie. Daher möchte ich mich bedanken, bei n allen Lehrkräften in unserem Haus für ihren guten Unterricht, aber auch für den tollen Einsatz bei vielen zu- sätzlichen Aktivitäten, Projekten, Ex- kursionen und vieles mehr n den Eltern für das uns entgegenge- brachte Vertrauen und die respekt- volle Zusammenarbeit n unserem Elternbeirat für die gute Zusammenarbeit im vergangenen Schuljahr, die Organisation verschie- dener Festlichkeiten sowie für die Zuschüsse zu Schülerfahrten und zur Schulausstattung n unseren Klassen- und Schülerspre- cherinnen sowie unseren Tutorinnen n Frau Olschewski für die Organisation der Bühnenshow beim Kennenlern- tag n den Hausmeistern, die immer zur Stelle waren, wenn man sie brauchte n Frau Ingerl und Herrn Mayer für die oft stressige Erstellung der Vertre- tungspläne n Frau Lehner für die Erstellung dieses brillanten Jahresberichts n unseren Beratungslehrkräften Frau Schreiner und Herrn Egglhuber für die vielen hilfreichen Gespräche mit Schülerinnen und Eltern n der Presse (Landshuter Zeitung und Wochenblatt) und dem Regionalfern- sehen (IsarTV) für die gute Zusam- menarbeit n Herrn Thomas Rauscher für die Sy- stemadministration und Herrn Mar- kus Holzer für die zuverlässige IT- Koordination n der Mitarbeitervertretung für die stets konstruktive Zusammenarbeit n Herrn Pater Bonifatius für die Schul- seelsorge und die spannenden Got- tesdienste n Herrn Schwing für die, nicht immer leichte Erstellung der Stundenpläne n der Stadt Landshut und dem Land- kreis Landshut, für ihre Unterstüt- zung, auch in finanzieller Hinsicht n Herrn Bayer für die großartige Un- n Herrn Fritz Schweibold von der Poli- terstützung auch in zeitlich engen Si- tuationen n Herrn Brülbeck für die aktuelle Homepage, aber auch für viele wei- tere Projekte und Impulse für unsere Schule n den Damen im Sekretariat, die stets für die Schulfamilie da sind und nie- mals ihrem Humor verlieren n Frau Dreier von der Agentur für Ar- beit für ihren großen Einsatz an un- serer Schule n unseren Verbindungslehrkräften, Herrn Brey und Herrn Neu für die tolle Unterstützung der SMV und un- serer Schülerschaft zeiinspektion Landshut und seiner Frau Sabine Schweibold für die tolle Zusammenarbeit und Unterstützung bei unserem Auftrag, Herz und Cha- rakter zu bilden n Frau Weger und Herrn Dr. Brembeck für die gute Zusammenarbeit n Herrn Winter mit Team für das gute Essen in unserer Kantine n der Regierung von Niederbayern, Herrn Abteilungsdirektor Josef Schätz, der leitendenden Regie- rungsdirektorin Frau Maria Somme- rer und Herrn Regierungsschuldirek- tor Roland Ilg für die angenehme Zusammenarbeit. Einen großen Dank richte ich an unsere Äbtissin M. Petra Articus, unseren Vor- standsvorsitzenden Herrn Josef Neu- meier den Stiftungsvorständen Sr. Se- raphina und Herrn Dipl. Kfm. Karl F. Meierhofer sowie unseren Geschäfts- führer Herrn Carsten Riegert, die im- mer für die Wirtschaftsschule da sind und sich für meine Anliegen stets Zeit nehmen. Ein ganz besonderer Dank gilt meiner Stellvertreterin, Frau Renate Lehner, nicht nur für die Erstellung unseres Jahresberichtes, sondern für ihre vie- len innovativen Projekte an unserer Schule und für ihre vielen guten Rat- schläge an mich. Wir sehen, in einer Schulfamilie gibt es sehr viele Mitglieder, die alle für den Erfolg mitverantwortlich sind. So gra- tuliere ich im Namen der ganzen Schulfamilie allen Absolventinnen und allen Absolventen zur bestandenen Ab- schlussprüfung und wünsche ihnen al- les Gute für die Zukunft – wir alle sind wirklich sehr stolz auf euch! Und sollte euch die Welt einmal zu kompliziert er- scheinen, hier ein Spruch von Don Bosco, der euch helfen könnte: Das Beste, was wir auf der Welt tun können, ist: Gutes tun, fröhlich sein und die Spat- zen pfeifen lassen. In diesem Sinne wünsche ich allen schöne und erholsame Ferien. Dr. Oliver Klosa

6 Veränderungen im Kollegium Marius Harlander Als ich ziemlich genau ein Jahr nach dem Abitur und nach zwei Semestern Maschinenbau an der FH Landshut wieder an meine alte „Wirkungsstätte”, das Hans-Leinberger-Gymnasium in Landshut zurückkehrte, um mich dort für ein Orientierungspraktikum als Lehrer vorzustellen, staunte die Schul- leitung nicht schlecht. Damit hätte wohl niemand (auch ich nicht) gerech- net, als nach der letzten Abiturprüfung die Türe des HLGs hinter mir zufiel und ich mir dachte: „Nie mehr in meinem Leben muss ich ein Schulhaus betre- ten.” Doch ich verließ schnell den familiär- traditionellen Weg, der in die wohl aus- sichtsreiche Automobilindustrie hätte führen können, und beschloss, mich dem Studium meiner Leidenschaften, Geschichte, Politik und Anglistik zuzu- Ihr kompetenter Partner für Bürotechnik & -einrichtung g, Schul- & Medientechnik sowie e IT T-- & Netzwerklösungen. Marius Harlander wenden. Diese Zeit an der Universität Passau wurde bereichert durch einen einjährigen Aufenthalt in Lincoln (Eng- land), wo ich als Fremdsprachenassi- stent an zwei Schulen Deutsch unter- richtete. Hier geschah es auch, dass ich zum ersten Mal eigenständig unter- richtete und diese Tätigkeit mehr als Berufung denn als Beruf begriff. Daran konnte auch die entbehrungsreiche Zeit des Referendariats in München nichts ändern und eine Feuertaufe in der Großstadtschule schadet sicher keiner Lehrerpersönlichkeit. Nun bin ich nach einigen Umwegen in meine Heimatstadt Landshut zurück- gekehrt, wo ich mit meiner Partnerin wieder ein Zuhause gefunden habe. Dazu trägt auch die Schulfamilie der WS Seligenthal bei, in der ich mir be- reits jetzt vorstellen kann, alt zu wer- den. Wer hätte das gedacht, als ich vor 15 Jahren erfurchtsvoll einen Bogen um diese ehrwürdigen Gemäuer machte, da ich zu dieser Zeit als her- anwachsender Junge hier noch nichts verloren hatte. Marius Harlander Anzeige Das digitale Klassenzimmer . Lernen aktiv [mit]gestalten. Schaffen Sie eine effiziente Lernumg die Sie und Ihr begeistert. ,gnube e Schüler T offITs GmbH Johann-Hösl-Straße 5 · 93053 Regensburg T Teelefon: 09 41/6 98 79-0 · Teelefax: -79 office@offits.net Bahnhofstraße 38 · 94469 Deggendorf T Teelefon: 09 91/2 97 92 32 · Teelefax: 33 deggendorf@offits.net www w..offits.net T en Schülern dir Arbeiten Sie gemeinsam mit Ihr ekt aktiv an spannen- und inter den Lerninhalten dern Sie die Kr För eativität und den Ideenr eichtum Ihr er Schüler mit Lernmethoden zum Anfassen stützen Sie eine Unter reinizsaf ameduerFeid eduer Feid am ende Arbeitsweise , bietet bietet Lernen Lernen

8 Schulprofil

10 Schulprofil Herzlich willkommen beim Kennenlerntag …

12 Schulprofil Erneut Partnerschule für Verbraucherbildung Bayern Dieses Mal mit einem Plus! Zum Schuljahresende wurde unserer Wirtschaftsschule im Hubertussaal von Schloss Nymphenburg die Auszeichnung „Partnerschule Plus“ Verbraucher- bildung Bayern überreicht. Diesen Titel darf die Schule diesmal für zwei Jahre führen. Die Bayerische Ver- braucherschutzministerin Ulrike Scharf hob in ihrer Laudatio das Enga- gement der Schule hervor. Insbeson- dere die Vermittlung der Module des Medienführerscheins und die Aktion „Mit Thermobechern gegen den Ein- wegwahnsinn“ sowie die eingereichten Projektarbeiten rechtfertigen diese Auszeichnung. Dieses „Plus“ erhalten Schulen, die Verbraucherbildung im Schulentwicklungsprogramm veran- kert haben und die Verbraucherbildung als Schulfamilie unterstützen. Die Ak- tion ist ein gemeinsames Projekt des Bayerischen Verbraucherschutzmini- steriums und des Bayerischen Kultus- ministeriums in Kooperation mit dem Verbraucherservice Bayern e. V. "Part- nerschule Verbraucherbildung Bayern" und soll Lehrkräfte und Schüler unter- stützen und ermutigen, sich mit Fragen zu Umwelt, Gesundheit, Ernährung, Haushaltsführung und selbstbestimm- tem Verbraucherverhalten beschäfti- gen. Renate Lehner Wir danken dem Fotografen Mirko Milovanovic für die Freigabe des offiziellen Pressefotos!

14 Schulprofil Unser Schulforum KlasseTeam – Emotionale Kompetenzen stärken Anfang Februar und Mitte Mai die- ses Jahres nahmen mehrere Lehr- kräfte der Wirtschaftsschule und des Gymnasiums an dem Trainings- programm „KlasseTeam – Emotio- nale Kompetenz von Lehrkräften und SchülerInnen stärken“ teil. Diese Schulung ist Teil des Projekts „Erziehungsgemeinschaft an Katholi- schen Schulen“, das vom Katholischen Schulwerk initiiert wurde. Beide Schu- len haben sich für diesen Modellver- such als Pilotschulen zur Teilnahme entschlossen. Lehrer müssen eine Vielzahl von Anforderungen bewältigen. Sie sollen Schüler individuell fördern, gleichzeitig die ganze Klasse im Auge behalten, die Lernfreude fördern, Werte im Schulalltag vermitteln und eventuelle Verhaltensauffälligkeiten von Schülern verstehen und richtig darauf reagieren. Pure Wissensver- mittlung ist das längst nicht mehr. Der Lehrer selbst darf sich dabei nicht ver- gessen – Fürsorge walten lassen für sich und seine Schülerschaft. Nicht zu- letzt gilt es, bei Elterngesprächen an einem Strang zu ziehen. Brücken bauen und Konflikte rechtzeitig erken- nen und miteinander nach Lösungen suchen. Die Fortbildung wurde im Zeitraum von vier achtstündigen „KlasseTeam-Ta- gen“ durchgeführt. Die Resonanz der Teilnehmer war durchwegs positiv. Viele neue pädagogische Strategien konnten erprobt werden. Alle mit dem Ziel, den Schulalltag für Lehrer und Schüler leichter zu machen Renate Lehner

16 Schulprofil gendliche Wähler unbedingt stellen sollte. Den Kandidatinnen und Kandi- daten wurde die Möglichkeit gegeben, sich dem Plenum vorzustellen. Je nach Jahrgangsstufe (7./8. bzw. 9./10.) wa- ren die Stimmzettel farblich sortiert. Jeder Kandidat versuchte in knapp zwei Minuten, „seine“ Wählerschaft für sich zu gewinnen. Der Wahlvorgang lief anonym und unter Aufsicht der anwe- senden Lehrkräfte ab, die die Stimm- zettel – sortiert nach Farbe – einge- sammelt und sofort ausgezählt haben. Die „Wartezeit“ nutzte der Schulleiter für allgemeine Infos und sprach auch über Demokratieverständnis und dass die Chance, sich an wichtigen Ent- scheidungen beteiligen zu können, un- bedingt von jedem Wahlberechtigten genutzt werden sollte. Erst dann bietet sich die Möglichkeit, Prozesse in Gang zu bringen und wiederum verändern zu können. Das soll man nicht dem Zufall überlassen. Die Wahl der zweistufigen WS fand am nächsten Tag im Nebenge- bäude – nach gleichem Prozedere – statt. Wir gratulieren allen demokra- tisch gewählten Schulsprecherinnen und Schulsprechern und wünschen ih- nen viel Erfolg bei ihrer Arbeit. Renate Lehner

18 Schulprofil Abschlussprüfung nach dem Lehr- planPlus, der vor vier Jahren an der Wirtschaftsschule seine Gültigkeit er- hielt. Hausarbeiten sind im Abschluss- prüfungsfach „Übungsunternehmen“ vom Prüfling zu erstellen und termin- gerecht abzuliefern. Die „Facharbeit“ muss vorgeschriebenen Kriterien ent- sprechen. Das Thema wurde vorab mit dem Kandidaten festgelegt, der sich dann mit einem Unternehmen genau beschäftigen muss und darüber seine Arbeit verfasst. Eine sehr lehrreiche Erfahrung, sich mit einer Thematik über einen festge- setzten Zeitrahmen (ca. 2 ½ Monate) auseinanderzusetzen. Fachschaft Wirtschaft unterwegs Drei Lehrkräfte der Fachschaft Wirtschaft nahmen an einer inter- essanten und informativen Fortbil- dung teil. Themen waren u. a. die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten des Simulationsprogramms „Sim- trade“, das wir seit Schuljahresan- fang in den Fächern BSK (Betriebs- wirtschaftlicher Steuerung und Kontrolle) und im Fach Übungsun- ternehmen nutzen. Lehrkräfte der Regierungsbezirke Oberpfalz und Niederbayern trafen sich an der Wirtschaftsschule Breitschaft in Regensburg und erlebten einen ar- beitsreichen und kurzweiligen Tag. Hochmotiviert nahmen wir viele Anregungen mit nach Seligenthal. Ernst Brülbeck Das ist wissenschaftliches Arbeiten, das dem Schüler/der Schülerin dann später – ob im Beruf oder Studium - si- cher wieder als Aufgabenstellung be- gegnet. Renate Lehner BSK im LehrplanPlus Im Oktober 2017 fand im Kloster Seligenthal die letzte Fortbildung zum Thema „Betriebliche Steue- rung und Kontrolle“ statt. Herr Lenz und Frau Ziegler von der Wirtschaftsschule Passau organi- sierten diese Fortbildungsreihe. Als Referenten durften wir Herrn Schmitt vom ISB begrüßen. Diese Fortbildungsreihe, an der die Lehrer des Fachbereichs Wirt- schaft seit vier Jahren teilnehmen, dient der Implementierung des neuen kompetenzorientierten Lehrplanes PLUS. Es wurden bayernweit handlungsorientierte Aufgaben erarbeitet und ausge- tauscht und auf „mebis“ zur Verfü- gung gestellt. Romana Schreiner

20 Schulprofil Tage der Besinnung Zeit für eine Auszeit Auch dieses Schuljahr durften sich die 48 Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe der Wirtschafts- schule eine kleine Auszeit vom Schulalltag nehmen und mit vier Lehrkräften zweieinhalb Tage in der Jugendbildungsstätte der Salesia- ner Don Boscos im oberbayerischen Benediktbeuern verbringen. Bei nahezu arktischen Temperaturen machte sich die Gruppe Ende Februar auf den Weg und schon beim Verlassen des Schulgebäudes waren große Vor- freude und eine positive Aufbruchs- stimmung spürbar. Die folgenden zwei- einhalb Tage waren die Jugendlichen in der Klosteranlage Benediktbeuern un- tergebracht. Zeit für eine „Auszeit“ zu haben, bedeutete aber nicht Nichts zu tun, sodass die Tage mit einem straffen Programm gefüllt waren. Die ausgewo- gene Mischung aus thematischen Ein- heiten und Freizeit ließ keine Lange- weile zu. Unter der fachlichen Leitung der vier Bildungsreferenten Kathi, Luisa, Ina und Johnny setzten sich die Schüler mit den im Vorfeld selbstge- wählten Themen wie z. B. Lebenssinn, Lebensgestaltung und Zukunft oder Liebe, Freundschaft und Partnerschaft auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Verbesserung der Klassen- gemeinschaft, wozu mit zahlreichen Perspektivenwechseln und Vertrauens- spielen gearbeitet wurde. Auch zur Freizeitgestaltung waren vielseitige Möglichkeiten gegeben. Während sich die einen im Schach, Billard oder Kik- kern versuchten, bezwangen andere die Kletterwand. Dazu gab es auch spi- rituelle und kreative Angebote. Ein für alle Seiten besonders schönes Erlebnis war der gemeinsame Spiele- abend in den jeweiligen Klassen, zu dem auch die Lehrkräfte eingeladen wurden, sodass sich Schüler und Leh- rer abseits der Schule von einer ganz anderen Seite kennen lernen konnten. Den Abschluss bildeten am letzten Tag eine Klosterführung, die einen Einblick in Geschichte und Entwicklung des Klosters gab sowie eine Abschluss- runde in den Gruppen, die von den Schülern selbst vorbereitet wurde. Zusammenfassend beschreiben die Schüler die Tage der Orientierung so: „Das Essen und die Zimmer waren voll in Ordnung. Es war schön, dass wir ei- nen Vertrauensvorschuss seitens der Lehrer und Betreuer bekommen ha- ben. Wir konnten uns so von einer ganz anderen Seite zeigen, als in der Schule. Außerdem haben wir auch mit Leuten aus der Klasse, von denen wir bisher kaum etwas wussten, mehr erfahren.” Simone Höllmüller, Klassenleitung H9a

22 Schulprofil Erlös des Schulfestes 2017 Spende an den „Rett-Syndrom Deutschland e.V.” Am 6. März 2018 besuchte Frau Margit Birzer mit ihrer Tochter Miriam die Klasse H8b unserer Wirtschaftsschule. Miriam ist an dem „Rett-Syndrom“ erkrankt. Dabei handelt es sich um einen Gen- defekt, der dazu führt, dass sich das Gehirn bei einem Säugling ab ca. einem Lebensjahr nicht weiterent- wickeln kann. Frau Birzer erzählte in einem Stuhl- kreis die Geschichte von Miriam. Alle Schülerinnen und Schüler hörten ge- spant zu und stellten zahlreiche Fra- gen. Viele von ihnen waren überrascht und verwundert, dass der Staat sehr wenig Geld für die Erforschung von Medikamenten auf diesem Gebiet zur Verfügung stellt. Dies hat letztendlich auch Frau Birzer dazu veranlasst, selbst aktiv zu werden, um die Krank- Frau Judith Spickhoff (Vors. Elternbeirat), Frau Margit Birzer, die Klassensprecher der H8b, Schulleiter Dr. Oliver Klosa (v. li.) heit bekannter zu machen und Spen- den für die Forschung zu sammeln. Am Ende konnten die Klassensprecher eine Spende in Höhe von 250 EUR an Frau Birzer übergeben. Das Geld wurde beim letzten Schulfest 2017 von den Schülerinnen und Schüler sowie vom Elternbeirat der Wirtschaftsschule Seligenthal erwirtschaftet. Oliver Klosa

24 Elternbeirat Bericht des Elternbeirats Da das Schuljahr 2017/2018 sich dem Ende zuneigt, die letzten Noten vergeben werden und die letzte Hausaufgabe bald geschrieben ist, möchten wir an dieser Stelle auf ein erfreuliches Jahr zurückblicken. Der Elternbeirat Der im Vorjahr gewählte Elternbeirat blieb komplett als Team bestehen. Durch die Aktivitäten und Vorstellun- gen am 1. Elternabend konnte interes- sierten Eltern die Arbeit des Eltern- beirats nähergebracht werden. So wur- den auch drei neue Mitglieder gewon- nen, die uns bereits in diesem Jahr un- terstützend zur Seite standen. Wir danken allen Eltern, die ihre Zeit und Kraft für ihre Beirats-Tätigkeit einbrin- gen! Ohne diese Hilfe wäre vieles nicht möglich. Finanzielle Unterstützung Wie schon in den vergangenen Jahren konnten wir auch in diesem Jahr mit dem eingenommenen Geld vom Schulfest und erhaltenen Spenden zahlreiche Aktionen finanziell unter- stützen. So wurden Zuschüsse zu Klassenfahrten, Projekttagen und für die Arbeit der Tutoren freigegeben. Ebenso erhielten die Absolventen und Absolventinnen bei der Abschluss- feier einen Blumengruß, die Besten darunter bekamen Kinogutscheine. Auch Zuschüsse für eine neue Dokumentenkamera, einen neuen Bildschirm, einen Baum, der am Schöpfungstag gepflanzt wurde, Büchergutscheine für die Gewinner des Lesewettbewerbs und kleine Beiträge zum Adventskalender der Schule konnten wir erfreulicher- weise beisteuern. Ebenso gab es einen Zuschuss für den Bausatz eines Roboters. Des Weiteren konnte der beim letzten Schulfest erarbei tete Betrag von 250 EUR an die Familie eines am Rett-Syndrom erkrankten Kindes übergeben werden. Reger Informationsaustausch Ein wichtiger Bestandteil einer jeden Beiratssitzung, an der grundsätzlich auch der Schulleiter Herr Dr. Oliver Klosa teilnimmt, ist der intensive Austausch von Informationen aus dem Schulalltag. In diesem Jahr waren die Neustrukturierung des Angebots von Wahlfächern sowie die Einbringung der zusätzlichen Sportstunden in allen Jahrgängen besondere Herausforde- rungen, über die viel diskutiert wurde. Selbstverständlich üben wir Eltern auch Kritik und es wird gemeinsam nach Lösungen gesucht. Tutoren der Wirtschaftsschule Zu unserer großen Freude wird das Tu- torenteam weiterhin bestehen. Die Lehrerin Frau Weigl hat sich erfreuli- cherweise bereit erklärt, die Tutoren

26 Elternbeirat Gemeinschaftsprojekt „Know how“ im Mediendschungel Ende Februar fand an unserer Schule bereits zum zweiten Mal der Projekttag „Neue Medien neue Ge- fahren?“ statt, der von den Organi- satoren (Elternbeirat, Schulleitung und Referenten) als Gemeinschafts- projekt durchgeführt und als „enorm wichtig“ eingestuft wird. Die Schüler und Schülerinnen nutzen das Internet und die sozialen Medien immer vielfältiger. Mit den unzähligen Möglichkeiten treten auch immer mehr Probleme, Sorgen und Unwissenheit auf. Klärungsbedarf gibt es genug. Frau Landesberger, Jugend- und Prä- ventionsbeamtin der Polizeiinspektion Landshut sowie Herrn Bruno Lux, ehe- maliger Leiter der Schulberatungs- stelle, konnten erneut als Referenten gewonnen werden. Das „Schüler-Pro- gramm“ der 7. Klassen begann bereits um 8 Uhr. In kurzweiligen Vorträgen wurden Risiken aufgezeigt, Verhaltens- regeln besprochen und realistische Er- fahrungen aus der Polizeiarbeit be- nannt. Am Abend wurden alle interessierten Eltern mit ihren Kindern in der Aula begrüßt. Dort entführte Herr Lux auf eine sehr lebhafte Reise mit Themen zum Urheber- und Per- Dr. Klosa (li.), Herr Lux (auch re.), Elternbeiratsvorsitzende Frau Spickhoff chüler am Vormittag bei der Gruppenarbeit im Workshop sönlichkeitsrecht sowie zu Cyber-Mob- bing durch das Netz. Er begeisterte mit seiner positiven Grundeinstellung zu den Möglichkeiten des Internets und kam ohne Schwarzmalerei aus. „Auf- merksam nutzen – Risiken erkennen“ so das Motto der Stunde. Während der Pause konnte man sich am Buffet (vom Elternbeirat vorbildlich dekoriert) stär- ken und Erfahrungen austauschen. Ein rundum gelungenes Miteinander von Schule und Eltern. Dr. Klosa (li.), Frau Landesberger Judith Spickhoff, Renate Lehner

28 Schulfest – Impressionen

30 Förder- und Ehemaligenverein Neuer Vorstand beim Förderverein Nachdem meine – immer noch vorhandene – Arbeitskraft für andere, nämlich großmütterliche Aufgaben und nicht mehr für den schulischen Unterricht gebraucht wird, wollte ich meine Verbunden- heit zu Seligenthal und der Wirtschaftsschule wenigstens auf diese Weise demonstrieren und habe den bisherigen Vorstand Oliver Labsch abgelöst. Ihm sei herzlich Dank gesagt für seine Treue zu seiner ehemaligen Schule und sein Engagement für unseren Verein. Oliver stellt sich neuen beruflichen Herausforderungen und lebt nicht mehr in Landshut. So wurde ihm das Amt des Vorsitzenden mittlerweile zu viel. Unser Verein macht es sich zur Auf- gabe, die Schule in ihren vielfältigen Bereichen finanziell zu unterstützen. So wird beispielsweise bedürftigen Der Vorstand und Schulleiter Dr. Klosa (3. v. re.) zu Schuljahresbeginn ... ... und der neugewählte Vorstand. Schülern bei Klassenfahrten, der Thea- tergruppe und dem Chor für Anschaf- fungen oder ganzen Klassen bei Pro- jekten mit Geldbeträgen geholfen. Um diese Arbeit leisten zu können, brauchen wir Mitglieder! Der jährliche Beitrag für unseren Verein überfordert kaum den einzelnen Geldbeutel, aber in der Gesamtheit kann er Einiges be- wirken! Sylvia Kiermayer Mitgliederversammlung des Förder- und Ehemaligenvereins Zur Vollversammlung des Förder- und Ehemaligenvereins der Wirt- schaftsschule Seligenthal konnte die erste Vorsitzende Sylvia Kier- mayer im Mai diesen Jahres zahlrei- che Mitglieder begrüßen. Tanja Hoppe Nicolai wurde aufgrund längerer Vakanz einstimmig zur neuen Kassiererin gewählt. Sylvia Kiermayer diskutierte im Anschluss mit den An- wesenden dann die Fragen, wie neue Mitglieder geworben werden, welche Förderschwerpunkte gesetzt werden und welche Aktivitäten geplant werden sollten. Ziel des Vereins sei es, sowohl Ausstattung als auch Aktivitäten von Lehrern und Schülern zu unterstützen. So wurden den Anträgen auf eine neue Dokumentenkamera für ein Klassen- zimmer und einen Laptop für das Pro- jektzimmer stattgegeben. Begrüßt wurde ein Angebot von Dr. Johannes Wilkes, dem Verfasser des Büchleins „Das kleine Isarbuch“, der den Erlös ei- ner geplanten Autorenlesung dem För- derverein zugutekommen lassen will. Zur Verbesserung der Kommunikation innerhalb des Vereins wurde beschlos- sen, jährlich zwei Vollversammlungen durchzuführen und die Möglichkeit ei- nes Newsletters stärker zu nutzen. Ebenso soll der Rückhalt innerhalb der Schule gestärkt werden und ein Aus- tausch der verschiedenen Fördervereine innerhalb der Schulstif- tung Seligenthal angestrebt werden. Irmgard Dassler

32 Schulchronik 23.02.2018 23.02.2018 24.02.2018 26.02.2018 26.02.2018 28.02.2018 März 01.03.2018 02.03.2018 05.03.2018 05.03.2018 05.03.2018 08.03.2018 08.03. 2018 09.03.2018 10.03.2018 12.03.2018 23.03.2018 24.03.2018 April 09.04.2018 24.04.2018 24.04.2018 30.04.2018 Mai 02.05.2018 05.05.2018 07.05.2018 09.05.2018 10.05.2018 15.05.2018 18.05.2018 Zwischenzeugnis Erstberatung Vorabschlussklassen H10y Kennenlerntag Tage der Orientierung H9a + H9b Erstberatung Vorabschlussklassen H10y Erstberatung Vorabschlussklassen H10z Besuch im BiZ H10y, H10z Besuch im BiZ H9b, H9a Themenfestlegung Hausarbeit ÜU Erstberatung Vorabschlussklassen H10z Erstberatung Vorabschlussklassen H9b 3. Informationsabend zur zwei-, vier- und fünfstufigen Wirtschaftsschule Demokratieverständnis Ruth Müller, MdL – Weltfrauentag Umweltmesse bis 11.03.2018 Berufsinfomesse Schule&Wirtschaft Anmeldung ebm papst Bewerbertraining Osterferien MINT – Bau eines Bürstenroboters MINT – Beginn Projekt Lego Mindstorms H8 2. allgemeiner Elternsprechtag für alle Klassen Abgabetermin schriftliche Hausarbeit ÜU Sommersporttage H8a/H8b Kinder laufen für Kinder Probeunterricht Wir sind bunt – Unser multikulturelles Schulfest Christi Himmelfahrt Notenschluss Abschlussklassen Vorbesprechung Vocatium 18.05.2018 20.05.2018 Erlebe IT Pfingstferien Juni 04.06.2018 05.06.2018 11.06.2018 18.06.2018 25.06.2018 25.06.2018 26.06.2018 27.06.2018 28.06.2018 29.06.2018 Juli 03.07.2018 03.07.2018 09.07.2018 10.07.2018 12.07.2018 13.07.2018 16.07.2018 16.07.2018 17.07.2018 18.07.2018 20.07.2018 23.07.2018 26.07.2018 27.07.2018 28.07.2018 Prüfungsgespräche zur Hausarbeit MINT – Junge Forscher e. V. Energie I, H8a + H8b praktische Prüfung ÜU verpfl. mündliche Abschlussprüfung in Englisch Abschlussprüfung in Deutsch Verpfichtendes Betriebspraktikum, H8a/b; H9a/b; H10y/z schriftliche Abschlussprüfung in BSK schriftliche Abschlussprüfung in Englisch Abschlussprüfung in Mathematik MINT – Abschlusswettbewerb LegoM Hochschule Landshut MINT – Junge Forscher Energie II, H8a + H8b Projektunterricht in den Abschlussklassen Konferenz Ergebnis der schriftlichen Ab- schlussprüfung Anmeldung zur freiwilligen mündlichen Abschlussprüfung Konferenz endgültige Festlegung der Prü- fungsergebnisse Notenschluss Nichtabschlussklassen Abschlussfahrt Dachau Fahrt Dachau Fahrt Vocatium-Messe (2 Tage) Abschlussfeier mit Kirche und Zeugnis- übergabe Projektwochen H7 – H8 – H10y/z Wandertag Jahresabschlussgottesdienst und Zeugnis- vergabe Sommerferien

34 Blick in die Fachschaften Die Lesung, vorgetragen von einer Schülerin der H9a Spenden der Schülerinnen und Schüler Saxophonistinnen umrahmen den Gottesdienst musikalisch Projekttages. Anders als gewohnt, führte sie der Weg nicht in die Abteikir- che, sondern in den Garten, wo im Rahmen der Andacht unter Leitung von Pater Bonifatius gemeinsam ein Apfel- baum gepflanzt und gesegnet wurde, der die Freude am Wachsen erlebbar und beobachtbar machen soll. Darüber hinaus werden in allen Jahr- gangsstufen Themen behandelt, bei denen die Schüler zum Nachdenken über ihren eigenen Lebensweg und da- mit verbundene Fragen wie „Woran kann ich mich in meinem Leben orien- tieren?“, aber auch über ihren Glauben angeregt werden. Mit Maßstäben, die zur Orientierung im Leben dienen und in Dilemmasituationen helfen, eine Entscheidung zu treffen, beschäftigte sich die H10y intensiv. Ausgehend vom biblisch-christlichen Menschenbild setzten sich die Schüler mit unter- schiedlichsten bioethischen Fragestel- lungen, u.a. zu den Themen Pränatal- diagnostik, Abtreibung, Organspende und Sterbehilfe kritisch auseinander. Ziel der Unterrichtsstunden war es, den Heranwachsenden unterschiedli- che Sichtweisen aufzuzeigen und in ih- nen das Bewusstsein für die Verant- wortung, die jeder einzelne in diesem Zusammenhang trägt, zu wecken. Die Schülerinnen und Schüler der H11z erkundeten Jesus, zunächst in der Bi- bel und anschließend in der Kunst. Ne- ben bekannten Jesusdarstellungen und Gemälden, in denen Szenen aus Jesu Leben abgebildet sind, wurden Werbespots, Serien und Filme wie z. B. „The Green Mile“, „Titanic“ oder „Das Leben des Brian“ genauer analysiert. Die Klasse sollte dadurch zum einen dafür sensibilisiert werden, wie präsent Jesus auch heute noch ist, auch wenn es ihnen oft nicht bewusst ist, zum an- Vorbereitungen zum Schöpfungs- tag in der H8b Das sind unsere Wurzeln Jeder hat seine eigenen Wurzeln

36 Blick in die Fachschaften Vorlesewettbewerb der 7. Klassen Am 6. März 2018 versammelten sich Schüler und Lehrer der Wirtschafts- schule, um den besten Leser der 7. Klassen zu ermitteln. kannte Passagen vorgelesen, die zeigen sollten, dass auch unvorberei - tete Texte sicher bewältigt werden können. Die Sieger der Klassenwettbewerbe, Paul Brehm (H7a) und Eleni Konti (H7b), traten mit zwei literarisch viel- fach ausgezeichneten Jugendromanen gegeneinander an: „Simpel“ von Ma- rie-Aude Murail und „In 300 Jahren vielleicht“ von Tilman Röhrig. Aus „Krabat“ von Ottfried Preußler wurden im Anschluss noch unbe- Die Schulsiegerin Eleni Konti durfte am überregionalen Vorlesewettbewerb in Passau teilnehmen. Beide Jugendliche bekamen vom Elternbeirat Büchergut- scheine, um weiterhin ihre Freude am Lesen genießen zu können. Gudrun Weigl mit der Klasse H7a Eleni Konti und Paul Brehm Vorlesewettbewerb der niederbayerischen Wirtschaftsschulen Nachdem Eleni Konti aus der Klasse H7b Anfang Februar d. J. beim schulinternen Vorlesewettbewerb Siegerin geworden war, wurde sie zum Bezirksentscheid der nieder- bayerischen Wirtschaftsschulen am 20. März in der Staatlichen Wirt- schaftsschule in Passau eingeladen. Abgesehen von den beiden Landshuter Wirtschaftsschulen waren auch Vertre- ter der Schulen in Abensberg, Strau- bing, Deggendorf und natürlich Passau zusammen mit begleitenden Lehrkräf- ten gekommen. In angemessenem Rahmen und mit musikalischer Begleitung wurden die Schüler und Schülerinnen vom Schul- leiter, OStD Lindner, vorgestellt und von zwei Schülerinnen der Staatlichen Wirtschaftsschule durch das Pro- gramm geführt. Nachdem alle Schüler und Schülerinnen ihren vorbereiteten Text gelesen und sich anschließend am üppigen Buffet gestärkt hatten, lasen sie aus dem für sie unbekannten Text, einem Jugendthriller, vor. Anschlie- ßend zog sich die Jury, bestehend aus einem Redakteur der Passau Neuen Presse, einer Mitarbeiterin von Bücher Pustet, die auch Geschenkpakete für alle Teilnehmer im Gepäck hatte, und Herrn Roland Ilg von der Regierung von Niederbayern, zur Beratung zurück. Leider konnten wir in diesem Jahr keine Medaille mit nach Hause neh- men, aber – wie bei der vorangegange- nen Olympiade – die Erkenntnis: Dabei sein ist alles! Und ein schöner Tag war’s auch! Bernadette Neu

38 Blick in die Fachschaften Tutorensystem und Teamwork im Regelunterricht – ein Gewinn für alle Beteiligten „In unseren Schulen muss mehr die Persönlichkeitsentwicklung im Mit- telpunkt stehen und weniger das Lernen von Wissen.“ Diese Forde- rung habe ich kürzlich bei der Stell- vertretertagung im Kloster Welten- burg von Andreas Dohmen, einem dortigen Referenten gehört. Die Qualität der Beziehung zwischen Lehrer und Schüler ist wichtiger und zentraler Faktor aller pädagogischen Bemühungen. Die verschiedenen Un- terrichtsmethoden sind dazu selbstver- ständliche Hilfsmittel. Offener und schülerzentrierter Unterricht – es gibt viele Definitionen, die diese Unter- richtsform beschreiben. Ich habe eine eigene Vorstellung davon und sehe darin die Möglichkeit, den Unterrichts- ablauf einer Stunde auch mal dem Klassenverbund in die Hand zu geben. Das heißt jetzt nicht, dass jedes Mit- glied der Gruppe tun und lassen kann, was er/sie will. Ich bin mir auch dar- über im Klaren, dass – je nach Unter- richtsfach und Lerneinheit – Frontalun- terricht notwendig ist, um Stoffgebiete zu vermitteln. Vielmehr geht es in die- sen „selbstbestimmten Unterrichtsein- heiten“ darum, dass der Schüler (nach vorheriger Einführung des neuen Stoff- gebiets) die Möglichkeit hat, seinen Lernprozess (die gestellte Aufgabe ei- genständig bewältigen) selbst über- wacht. Er soll bekanntes Wissen ein- setzen und damit das „Problem“ lösen, indem er zunächst sein Lerntempo und das Lernziel (die erfolgreiche Bewälti- gung der Aufgabenstellung) weitestge- hend selbst bestimmt. Das gilt auch für die Gruppenarbeit. Hat er/sie dabei Schwierigkeiten, greift nicht der Lehrer ein, sondern das Problem wird von Mit- gliedern der Lerngruppe gelöst. Ich be- zeichne es als „Tutorensystem“. Der Lehrer hat lediglich beratende Funk- tion. Der Schüler wechselt die Rolle. Er wird zum Lehrer, wenn er einen Wissensvorsprung erarbeitet hat (Schüler ist bereits mit der Aufgabe fertig und gibt sein Wissen – als Tutor - an einen Mitschüler weiter) und zum Schüler, wenn er die Hilfe des Mitschü- lers annimmt, Erkenntnisse aufnimmt und dabei im Lernprozess unterstützt wird.

40 Blick in die Fachschaften erstellt und als einfach gewichtete mündliche Note gewertet. Die in die- sem Schuljahr gemachten Erfahrun- gen und die Möglichkeiten dieser Lern- umgebung machen Lust, im kommenden Schuljahr verstärkt diese Plattform zu nutzen und neue Apps zu erstellen. Ernst Brülbeck Ein kleiner Teil unserer Verzeich- nisstruktur auf dem Server Mindmap einer Schülerin mit BSK-Inhalten: Solche Zusammenfassungen sind oftmals Grundlage für coole Apps Das Erstellen von zeitgemäßen und praktischen Lei- stungsnachweisen ist möglich Moderne Form des Wiederholens von Inhalten

42 Blick in die Fachschaften In der Lagerverwaltung erfolgen das Festlegen von Listenpreisen, von Mindest- und Meldebeständen und die Über- wachung der Lagerbestände n Online-Banking: Einzelüberweisun- n Belohnungssystem mit Erfahrungs- n die kurzen Reaktionszeiten des Sy- gen, Kontoauszüge, Ausdruck von Kontoauszügen, automatische Über- wachung der Zahlungseingänge durch die Lieferanten, automatische Mahnung der Lieferanten, der Kran- kenversicherungen und des Finanz- amtes n Personal: Erstellung der Gehaltsab- rechnungen für 24 virtuelle Mitarbei- ter. Berechnung von SV-Beiträge und Lohnsteuer und Erstellung der For- mulare für die Sozialversicherung und das Finanzamt. n Highscorelisten: z. B. Verkäufer des Monats, Kundenzufriedenheit, Um- satzstatistiken punkten (XP), Leveln und Beförde- rungen stems n die automatische Bewertung durch n Lehrer- und Admin-Tool zur Überwa- das System (Feed-Back-System) chung und zur Einstellung aller wichtigen Parameter Der Fachbereich Wirtschaft arbeitet sehr intensiv mit dieser Simulations- software. Es macht allen Schülerinnen, Schülern und auch Lehrkräften sehr viel Freude und Spaß mit dem Pro- gramm zu arbeiten. Die Motivation der Schüler ist sehr hoch. Was fördert die Motivation der Schüler und der Lehrkräfte? Dies sind u. a.: n die vielen Möglichkeiten, Erfahrungs- punkte, Level und Beförderungen zu sammeln n die Möglichkeiten, sich zu verglei- chen mit Hilfe von automatisch gene- rierten Highscore-Listen n die vielen und leichten Einstellmög- lichkeiten für die Lehrkräfte Am Ende des Schuljahres kann das Fa- zit gezogen werden, dass Simtrade den kaufmännischen Unterricht auf vielfäl- tige Art und Weise bereichert. Ernst Brülbeck Realitätsnäher kann Online-Banking für Schüler nicht simuliert werden. Berechnung von Gehältern ist Bestandteil des Lehr- plans im Fach BSK

44 MINT MINT-Förderung an unserer Wirtschaftsschule Wir sind seit 2013 MINT- freundliche Schule. Den Titel dürfen wir bereits zum zweiten Mal (2016) für weitere drei Jahre führen. Der MINT-Beauftragten Frau Lehner liegt sehr daran, dieses bedeutende Profil unserer Schule zu erhalten und weiterhin zu fördern. Aus diesem Grund erhält „MINT“ jetzt eine eigene Rubrik im Jahresbericht. Wer MINT-Qualifikationen (Mathema- tik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) vorweisen kann, hat großen Vorsprung bei der schulischen und be- ruflichen Ausbildung. Besondere Eng- pässe gibt es im Bereich der qualifi- zierten MINT-Fachkräfte mit abgeschlossener Berufsausbildung. Hier fehlen viele Bewerber. Absolven- tinnen und Absolventen von MINT Aus- bildungsberufen und -Studiengängen sind gefragt. Nicht nur in der Metall- Die 7. Klassen erhielten den Medienführerschein im Juli 2017. und Elektroindustrie, der IT-Branche, sondern auch in Dienstleistungsberu- fen wie z. B. in Banken oder Versiche- rungen. Über „den Tellerrand hinausblicken“ und etwas Neues ausprobieren? Dafür muss man kein „Technik-Freak“ sein. Neben dem Hauptfach Mathematik bietet das Unterrichtsfach „Mensch und Umwelt“ in vielen Lernbereichen die Chance, mathematisch-naturwis- senschaftliche Zusammenhänge zu er- kennen. Weitere Projekte der Kategorie MINT in diesem Schuljahr: der Bau ei- nes Bürstenroboters, das LegoMind- storms-Projekt, die Einführung in die Programmierung mit Hilfe des Mini- controllers „Calliope Mini“ oder das „Junge Forscher e. V.“ Projekt der 8. Klassen zu Energiethemen, das eine Kombination aus Wissensvermittlung im Unterricht (Mensch und Umwelt) und Wissensvertiefung ist und an den zwei Projekttagen parallel die Möglich- keit des Experimentierens bietet. Zu „MINT“ zählt ebenso die informati- sche Bildung, die bei uns an der Wirt- schaftsschule mit dem Lehrplanfach „Informationsverarbeitung“ sowie der Vermittlung von Medienkompetenz (Module des Medienführerschein Bay- erns) sowie mit dem Wahlfach „Ange- wandte InV – Vorbereitung auf die Prü- fungen zum ECDL“ fest verankert ist. Der Medienführerschein ist eine Initia- tive der Bayerischen Staatsregierung und des Kultusministeriums, an der

46 MINT „Erlebe IT“ mit dem Minicontroller „Calliope Mini“ Kurz vor den Pfingstferien durfte die Technik-/Medien-AG an einem 6-stündigen Workshop teilnehmen, der die Grundlagen des Program- mierens sowie das Verständnis da- für lehrte, wie ein Programmcode funktioniert. Ziel ist es bei diesem Projekt, das von einer Initiative des Digitalverbandes Bitkom zur Medienkompetenzbildung an Schulen durchgeführt wird, den Teilnehmern direkten Zugang zur digi- talen Welt zu bieten und zu zeigen. Die stellvertretende Schulleiterin Frau Lehner hat dieses IT-Projekt organi- siert. Die beiden Referentinnen, Frau Karo- line Merz und Frau Tina Drechsel ver- standen es, die Teilnehmer zu begei- stern. Besonders Spaß hat allen die Entwicklung und Programmierung ei- nes eigenen Projekts gemacht. Fleißig wurden aus den mitgebrachten Utensi- lien „Kunstwerke“ gebastelt und an- hand dieser „fassbaren“ Materie, die „digitale Projekt-Idee“ jeder Klein- Die Teilnehmer mit Schulleitung und Schirmherrin. gruppe im Plenum präsentiert. Die Ar- beit in Kleingruppen (Teams) fördert bei den Schülerinnen und Schülern so- ziale Kompetenzen wie Kommunikati- onsfähigkeit, Teamwork, Kreativität, Empathie sowie Organisations- und Zeitmanagement. Diese „Soft Skills“ sind – neben den fachlichen Qualifika- tionen – eine wichtige Voraussetzung für nahezu jeden Beruf. Eine besondere Ehre: Die Schirmherrin der Initiative, Frau Nicole Bauer, MdB, kam direkt aus Berlin pünktlich zur Präsentationsvorstellung. Frau Bauer beantwortete anschließend von der Technik-AG gestellte Fragen. Dabei ging es den Schülern um Themen wie Aufgaben der Schirmherrin im Bun- Ist unsere Projektidee programmierbar? Die beiden Referentinnen mit der Schulleitung

48 MINT Kooperationsprojekt mit der Gerda-Stetter-Stiftung Technik macht Spaß! Nach den Osterferien durfte unsere Technik-AG einen Putzroboter bauen. In Kooperation mit der Gerda-Stetter-Stiftung, die mit ihrer Initiative „Technik macht Spaß!“ ver- sucht, Schülerinnen und Schülern Technik spielerisch näherzubringen, wurde dieses Projekt durchgeführt. Der Spaß im Umgang mit Technik und das spielerische Erfahren von techni- scher Projektarbeit soll dabei im Vor- dergrund stehen. Die AG-Leitung, Frau Renate Lehner, hatte bereits im Sep- tember letzten Jahres den Termin in Felix Rhöse und Renate Lehner bei der Terminvereinbarung Garching mit Herrn Felix Rhöse, Senior Consul- tant bei der ITQ GmbH, vereinbart. Zwei Maschi- nenbaustudenten der TU München besuchten uns Anfang April d. J. und hatten 13 Bausätze des „Putz - roboters 3.2“ im Gepäck. Gar nicht so einfach war es und „Fin- gerspitzengefühl“ gefragt, die 44 Teile (kleine Schrauben, Drähte etc.) an der richtigen Stelle zusammenzusetzen. Mit Eifer und Begeisterung wollte der eine oder die andere die Bauteile zum „fertigen Produkt“ schnellstmöglich zusammensetzen. Sitzt aber eine Schraube an der falschen Stelle bzw. ist andersseitig angebracht, funktio- niert die Maschine „Putzroboter“ nicht und alles muss wieder auseinanderge- baut werden. Das war einigen Teilneh- mern dann schnell bewusst. Fazit: Zu- erst Einzelteile genau ordnen, Anleitung Schritt für Schritt beachten und den Bausatz nacheinander zusam- Viele Einzelteile ... ... zusammengefügt! menfügen. Eine sehr lehrreiche Auf- gabe, die zeigte, dass man Projekte erst in Angriff nehmen sollte, wenn die Planung steht (hier die detaillierte An- leitung zu lesen) bzw. der Projektplan festgelegt und die Reihenfolge genau beachtet wird. Umso größer war die Freude und Stolz bei allen Teilnehme- rInnen, als die „Putz- maschinen“ ihren Dienst taten. Renate Lehner

50 MINT Kraft (Datenschutz gemäß neuer DSGVO für Unternehmen). Auch hier bietet die DLGI in Kürze das neue Prü- fungsmodul und eine Infoplattform. Jede Person, die täglich unmittelbar mit Kunden-, Mitarbeiter- oder Ge- sundheitsdaten arbeitet, muss Kennt- nisse dieser Verordnung haben. Hat ein Bewerber diese Kenntnisse nachweis- lich vorliegen, sind seine Chancen auf Anstellung dementsprechend hoch. In diesem Schuljahr wird in drei Gruppen diese Zusatzqualifikation vermittelt. Renate Lehner Kooperation mit Studenten der Hochschule Landshut und der ITQ GmbH Garching Wir bauen und programmieren Roboter In Kooperation mit der Gerda-Stet- ter-Stiftung und der Hochschule Landshut startete am 24. April d. J. mit unserer Technik-AG das Projekt „Lego Mindstorms“. Hierbei lernen die Teilnehmer, nach ei- ner kurzen Einführung in die Entwick- lungsumgebung eines Roboters auf Grund lage eines Bausat- zes des LEGO Mindstorms Sy- stems, über eine graphische Be- nutzeroberflä- che selbst zu programmieren. Sechs Studenten der Hochschule Landshut fungieren im Rahmen ihres Praktikums im 6. Seme- ster „Mechatronische Softskills“ als „Technik-Coaches“ und unterstützen die teilnehmenden Schüler. An insge- samt sieben Workshop-Terminen sol- len sie ihr erworbenes Wissen an die Vierer-Teams einer Schülergruppe wei- tergeben und sie auf dem Weg zu ei-

52 Seligenthaler „aktiv“ Umfrageaktion: Plastikverpackung bei Werbematerial? Die Klasse H8b führte in der Adventszeit (8./9. Dezember 2017) eine Umfrageaktion zur Vermeidung von Plastikverpackungen durch. In die adventliche Betriebsamkeit der Landshuter Bevölkerung hinein zum 2. Adventswochenende haben sich einige Schülerinnen und Schüler der Wirtschaftsschule Seligenthal freiwillig vorgenommen, an einem von der Stadt Landshut genehmigten Infostand die Öffentlichkeit auf die Plastik-Ver - packung von Werbematerial aufmerk- sam zu machen und zu befragen. Dazu wurde ein sachbezogener Frage- bogen entwickelt, der die Bereitschaft zur Veränderung der bestehenden Si- tuation abchecken sollte. Es ging im Wesentlichen um die Verbreitung von in Plastikfolie eingepackten Werbemate- rialien der Organisation „EINKAUF AK- TUELL“, die man nicht zurücksenden kann, weil man die Adresse bewusst ausgeblendet hat. Postzusteller müs- sen diese Werbung – getarnt als Post- vertriebsstück – zustellen. Der Ver- braucher, der das nicht will, entkommt dieser Zustellung also nicht. Es sei denn, er bringt an seinem Briefkasten nachfolgenden Text an: „Bitte keine in Plastik verpackte Wer- bung einwerfen!“ Aber wer macht das schon so. Die Schülerinnen und Schü- ler am Infostand sahen sich einer gro- ßen Ignoranz und klar gezeigtem Des- interesse der Öffentlichkeit gegenüber – bei alt und jung gleichermaßen. Nur wenige, die eben auch sehr wachsam und selbstkritisch hinterfragen, blieben am Stand stehen und stellten sich gern den gestellten Fragen. Die Auswertung der Umfrage kann nun beginnen und wird als Ergebnis auf der Landshuter Umweltmesse 2018 prä- sentiert werden, wo im Vorfeld auch die Messeleitung auf diese Plastimüll-Pro- blematik hingewiesen wurde. Die Schülerinnen und Schüler der H8b las- sen sich aber nicht entmutigen und werden nach weiteren kreativen Lö- sungen suchen, die eher weniger sinn- stiftenden Plastikverpackungen zu- künftig zu vermeiden. Wolfgang Friedl

54 Seligenthaler „aktiv“ Impressionen von der Umweltmesse

56 Seligenthaler „aktiv“ 9. und 10. Klassen „Tschick“ von Wolfgang Herrndorf: Ein Besuch im Kleinen Theater Literarische Bildung ganz besonderer Art leisteten sich in diesem Jahr die höheren Klassen unserer Schule. Nachdem die Jugendlichen schon im Vorjahr als Deutsch-Lektüre den viel- fach ausgezeichneten Jugendroman des viel zu früh verstorbenen Wolfgang Herrndorf im Unterricht gelesen und besprochen hatten, durften sie im ver- gangenen Schuljahr im Kino die Verfil- mung des Buches von Fatih Akin anse- hen. Im letzten Part konnten die Ju- gendlichen noch eine weitere Möglichkeit der Verarbeitung wichtiger gesellschaftlicher Phänomene kennen lernen: das Drama. Jedes Medium legt Wert auf unter- schiedliche Darstellungsweisen, jedoch zeigen sowohl Buch als auch Film oder Theater, dass das Problem der Ver- wahrlosung bei wohlhabenden Fami- lien gleichermaßen auftritt wie bei so- zialen Outcasts. In unserer wirtschaftlich dominierten Gesellschaft betrifft diese Verarmung familiärer Zu- wendung viele junge Menschen, die sich vom Leben mehr erwarten und noch Träume haben. Auf der Flucht vor dem trostlosen Zuhause – ob Villa mit Swimming-Pool oder Sozialwohnung - begegnen die beiden Hauptdarsteller immer wieder Menschen, die es gut mit ihnen meinen und die ihnen vermit- teln, dass man trotz widriger Um- stände Glück im Leben finden kann, wenn man nur den Augenblick nutzt. Gudrun Weigl Neue Fotos für unsere Schulhomepage Im Schuljahr 2016/2017 trafen sich am Ende des Kennenlertages ehe- malige Schülerinnen mit ihren Lehr- kräften zum Ratschen. In diesem Gespräch kam immer wieder zum Ausdruck, dass die Verbundenheit mit unserer Schule sehr groß ist und sie bereit wären, bei Projekten mitzuarbeiten. Mit vielen Ideen, aber mit nichts Konkretem verabschiedete man sich. Ein Jahr später, im Schuljahr 2017/2018, merkte eine Schülerin zu Recht an, dass manche Fotos auf der Homepage der Schule veraltet seien. Wir beschlossen, neue Fotos für unse- ren Internetauftritt zu machen. Doch wer sollte fotografieren? Es sollten professionelle Fotos werden. Der Zufall kam uns zu Hilfe. Eine unserer ehema- ligen Schülerin ist ausgebildete Foto- grafin und arbeitet bei der TUI Cruises GmbH als Fotomanagerin auf Kreuz- fahrten. Herr Brülbeck kontaktierte Frau Angelika Knäble per Mail mit der Frage, ob sie Lust und Zeit hätte, Fotos vom schulischen Alltag zu machen. Nur ein paar Minuten später kam die Antwort: Ja! Wir hatten allerdings noch ein organisatorisches Problem zu lö- sen. Frau Knäble stand kurz vor einer wochenlangen Kreuzfahrt. In Windes- eile wurde ein Plan gemacht, Kollegin- nen, Kollegen und die Klassen mit ins Boot geholt. Zwei Tage später wurden

58 Seligenthaler „aktiv“ Fußball/Jungen III Sensationeller 4. Platz beim Stadtfinale Beim diesjährigen Stadtfinale im Fußball der Jungen III (Jahrgang 2004 - 2006) stellte die Wirtschafts- schule Seligenthal zum ersten Mal eine eigene Mannschaft. Die zwölf Spieler (Schüler der Klassen H7a und H7b, sowie der Klasse H8b) überzeugten mit einem sehr respekta- blen 4. Platz (von acht teilnehmenden Schulen). In Anbetracht dessen, dass anderen Schulen weitaus mehr Schüler zur Verfügung standen, war die gezeigte Leistung umso bemerkenswerter. Das Team, be- treut von Sportlehrer Maximilian Brey, konnte namhafte Schulen, wie beispielweise das Hans-Ca- rossa-Gymnasium oder die Mittel- schule St. Nikola hinter sich lassen. Die Schüler und Schülerinnen hatten sicht- lich Spaß, sich mit anderen Schul- mannschaften zu messen. Sie begei- sterten nicht nur mit ansehnlichem Fußball, sondern auch mit einem ta- dellosen Benehmen auf und außerhalb des Platzes. Eine höchst erfolgreiche Werbung für unsere Wirtschaftsschule. Maximilian Brey

60 Seligenthaler „aktiv“ Firmenexkursion der Klasse H8a Pinselstiele für die ganze Welt – hergestellt in Niederbayern Laut Lehrplan müssen die Schüle- rinnen und Schüler der 8. Klasse ein Unternehmen in der Region „erkun- den“. Es ist für die Lehrkraft sinn- voll, diese Exkursion gleich am Schuljahresanfang durchzuführen, da man anschließend immer wieder im Unterricht auf diesen Unterneh- mensbesuch Bezug nehmen kann. So startete die Klasse H8a bereits im September 2017 mit ihrer Exkursion zu einem regionalen Unternehmen, der Firma Deml Holzerzeugnisse GmbH. Hierbei handelt es sich um einen Fami- lienbetrieb, der seit über 92 Jahren auf dem Markt agiert. Im Jahre 1925 grün- dete Franz Deml sen., Bürger des klei- nen Orts Laberweinting in Niederbay- ern, das Unternehmen. Bis heute ist die Firma im Familienbesitz. Das Hauptprodukt der Deml Holzer- zeugnis GmbH sind Pinselstiele aus Holz. Zusätzlich werden Federhalter und „Verlängerungen“ produziert. Bei letzterem handelt es sich um eine Ver- längerung für Bleistifte, die durch häu- figes Anspitzen sehr kurz geworden sind. Die Älteren unter uns wissen wahrscheinlich, was gemeint ist. Die Schülerinnen und Schüler konnten alle betrieblichen Prozesse einsehen, von der Beschaffung über die Lager- haltung bis hin zur Produktion und dem Vertrieb der Pinselstiele. Als Umweltschule war es für alle Be- teiligten interessant zu sehen, dass die Firma Deml ebenfalls sehr ökologisch ausgerichtet ist und ausschließlich der nachwachsende Rohstoff Holz, insbe- sondere Birke und Buche, verarbeitet wird. Das Unternehmen besitzt außerdem eine FSC®-Zertifizierung. Im Unter- richt konnten die Schüler im Internet recherchieren, dass diese Zertifizie- rung vergeben wird, wenn das Holz aus verantwortungsvoller Waldwirtschaft bezogen wird. Für uns alle war diese Exkursion sehr lehrreich. Oft konnte im Unterricht das Unternehmen als Erklärungsmodell dienen. Schön war der Besuch aber auch, aufgrund des freundlichen Ge- schäftsführers Herrn Johannes Biede- rer und seiner netten Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen. Zum Abschied beka- men alle Teilnehmer nicht nur etwas zum Essen und Trinken, sondern auch eine kleine Überraschungstüte mit Produkten der Firma Deml. Wir danken für die großartige Unternehmensbe- sichtigung. Dr. Oliver Klosa

62 Seligenthaler „aktiv“ H7a bei „dm“ „Pizza Funghi“, „Drogen“, „Frauenquote“ Anfang Mai durfte die H7a, im Rah- men des Unterrichtsfachs BSK, den Drogeriemarkt „dm“ im Landshuter City Center erkunden. Frau Willert (Filialleitung), Frau Ha- nitzsch (Lehrling im 2. Ausbildungs- jahr) und Frau Schuh (Referentin für Aus- und Weiterbildung) ermöglichten uns – in vier Stationen gegliedert - viel- fältige Einblicke in den Betrieb. Ein breiterer Gang für Mütter mit Kin- derwägen öffnet den Eingangsbereich. Besonderheiten, die im Ladeninneren auffallen, sind natürliche Lichtquellen, schräge Gänge nach dem „Abflussprin- zip“ und die eher kleineren Regale (1,60 Meter Höhe). Über Einkaufsstra- tegie, Produktpalette, Sicherheit oder Nachhaltigkeit wurden die Teilnehmer im Lagerbereich informiert. Eine Un- ternehmenspräsentation über den Konzern und den gebotenen Ausbil- dungsmöglichkeiten war die letzte Sta- tion. Vor der Beantwortung zahlreicher Schülerfragen zum Geschlechterver- hältnis bei Kunden, dem Tagesabsatz oder über teuerste/billigste Produkte, sollten die Teilnehmer ein Quiz bear- beiten. Inhalte, wie der Ursprungsge- danke zum Begriff Drogen (= Heilpflan- zen) oder die Herleitung von Fungiziden über eine beliebte Pizzasorte (= Pizza Funghi), sorgten für Erheiterung bei al- len Anwesenden. Ein Videoclip über ein Theaterprojekt von „dm Lernlingen“ (= interner Name für Auszubildende) beendete den abwechslungsreichen „Schulvormittag“. Wir bedanken uns sehr herzlich für den gebotenen Einblick in das Unternehmen, die Versorgung mit Getränken und die „Give-Away-Hängetasche“. Markus Holzer

64 Berufsorientierung Herr Bartels, AOK Tag der Handwerkskammer: Schüler der Vorabschlussklassen mit Alfred Kuttenlochner und dem Referenten der HWK Wir sind sehr stolz darauf, dass in den vergangenen Jahren alle unsere Absolventinnen und Absolventen zu 100 Prozent „in Lohn und Brot“ gebracht werden konnten bzw. eine schulische Weiterbildung gewählt haben. Renate Lehner Die 7. Jahrgangsstufe beim „Girls‘/Boys’Day“: Traumberuf gesucht! Mit der Verpflichtung zur Teilnahme am Aktionstag (26. April 2018) woll- ten wir es den Schülerinnen und Schülern der 7. Jahrgangsstufe er- möglichen, neue Horizonte jenseits der traditionellen Berufswahl zu entdecken – ganz ohne Geschlech- terklischees. Beide 7. Klassen (H7a/H7b) nahmen – wie bereits im vergangenen Schuljahr – an dieser Aktion teil. Im IV-Un- terricht wurde die Online Platt- form (Grundlage für die Bewer- bung um einen „Schnupper- platz“) gezeigt und der Bewer- bungsvorgang erklärt. Eigenständig sollten sich die Schülerinnen und Schüler – mit Unterstützung der El- tern, die mit einem Elternbrief darüber informiert wurden - bei den unter- schiedlichen Anbietern anmelden. Für Mädchen galt es, sich vorwiegend für die technischen Berufe (z. B. Fein- mechanik, Elektronik) zu registrieren. Jungs sollten Angebote im sozialen Bereich (Altenheime, Krankenhäuser) buchen. Jeder Teilnehmer musste der Schule als Nachweis eine Bestätigung für diese „außerschulische Lernein- heit“ vorlegen. Die Maßnahme ist zu- gleich eine gute Vorbereitung für das in der 8. Jahrgangsstufe folgende Pflicht- praktikum. Ziel der Aktion: Schüler und Schülerinnen sollen sich für Be- rufsbilder interessieren, die als „Ge- schlechter unspezifisch“ gelten und sich zunächst vielleicht nicht auf der „Wunschliste“ vom Traumberuf finden. Dieser Infotag ist immer für beide Sei- ten ein Gewinn – sowohl für den Schü- ler als auch das Unternehmen. Auch wenn sich herausstellen sollte, dass der „Schnupperberuf“ nicht der Vor- stellung entspricht, die man sich ge- dacht hat, ist es letztendlich ein großer Vorteil schon zu wissen, was man auf seiner „Traumberufsliste“ streichen kann. Renate Lehner

66 Berufsorientierung ebmpapst-Azubis informieren Vorabschlussklassen Infos aus „erster Hand“ – was liegt näher, als sich von Auszubildenden so gut wie möglich auf den Bewer- bungsprozess vorbereiten zu las- sen? Drei Auszubildende von ebm papst (technische und kaufmännische Aus- bildungsberufe) waren im April 2018 zu Gast bei insgesamt sechs Klassen der Wirtschaftsschule Seligenthal. Die Auszubildenden stellten zunächst ihr Unternehmen vor und informierten über die Möglichkeiten einer techni- schen oder kaufmännischen Ausbil- dung. Die „ModeratorInnen“ haben vor kurzem den gleichen Prozess durchge- macht wie die Schüler und können da- her gut einschätzen, auf was es an- kommt. Informationen gab es z. B. darüber, wie eine gut strukturierte „Bewerbungsmappe“ aussehen sollte. Auch über Einstellungs- und Persön- lichkeitstests wurde gesprochen. Ein Die ModeratorInnen mit einer Teilnehmergruppe rundum gelungenes Azubi-Projekt, das wir – im Rahmen der an der Wirt- schaftsschule Seligenthal geleisteten Berufsorientierung – immer wieder sehr gerne einplanen. Renate Lehner Vocatium 2018 – Infos zum Messebesuch Kurz vor den Pfingstferien besuchte Frau Antje Nickelmann, die Koordi- natorin der Vocatium Messe in Landshut, unsere Vorabschlussklas- sen in Seligenthal. Mit dabei war auch Frau Schwab, eine ehemalige Schülerin, die jetzt als Studentin Frau Nickelmann unterstützt und die Organisation der Schülertermine übernimmt. Unsere Schülerinnen und Schüler wur- den bei dieser Veranstaltung auf den Messebesuch, der heuer am 18. und 19. Juli in der Sparkassen-Arena in Landshut stattfinden wird, vorbereitet. Die Fachmesse für Ausbildung und Studium zeigt Jugendlichen die Vielfalt der Berufs- und Studienmöglichkeiten und bringt sie persönlich in Kontakt mit PersonalleiterInnen, StudienberaterIn- nen und erfahrenen ExpertInnen. Das Besondere an dieser Fachmesse sind die fest terminierten persönlichen Gespräche, die nach Abstimmung mit der Veranstaltungsleitung und den je- Vorbereitung in der H9a weiligen Ausstellern, vereinbart wer- den. Jeder Teilnehmer muss sich für zwei Termingespräche eintragen. Das wird von Seiten der Schule vorgegeben.

68 Schule ist mehr Waschmittel umweltfreundlich und kostengünstig ohne Plastikverwendung herstellen kann. Die anschließende Diskussionsrunde bereicherten viele konstruktive Wortmeldungen von teilnehmenden Schülerinnen und Schülern der drei Seligenthaler Bildungseinrichtungen (Wirtschaftsschule, Gymnasium, Fachakademie). Renate Lehner Perspektivenwechsel! Wir sind als Fairtrade-Schule dabei! Plakate des AK Partnerschaft mit dem Dritten Welt e. V. sieht man derzeit sehr häufig in unserer Fair- trade-Stadt Landshut. Die Klassen der Jahrgangsstufe 7 der Wirt- schaftsschule Seligenthal, haben sich mit dem „Perspektiven wech- seln“ auseinandergesetzt. Umdenken beim Thema Smartphone, das für jeden Jugendlichen den Stel- lenwert vergleichbar einer „dritten Hand“ hat“. Was steckt in so einem Kunststoffteil? Wo kommen die Roh- stoffe her? Wie fair sind die Arbeitsbe- dingungen beim Abbau dieser Schätze? Der ökologische Rucksack, nämlich all die Stoffe aus der Natur, die für die Weltkarte – auf den Kopf gestellt Herstellung, den Transport, die Nut- zung und die Entsorgung der Ware ver- Frau Gehrung mit zwei Schülerinnen der H7a braucht werden (ca. 75 kg), ist ver- gleichbar dem Gewicht eines Smartphones mit ca. 800 g immens hoch. Handys sind wertvolle Rohstoff- quellen, in denen viele Schätze aus der Natur stecken. Ressourcen schonen – Geräte möglichst lange nutzen und das eigene Verhalten im Umgang mit die- ser nicht mehr wegzudenkenden Tech- nik zu reflektieren, sollten die Schüler und Schülerinnen aus diesem Work- shop mitnehmen, den die Bildungsre- ferentin, Frau Andrea Gehrung vom Ar- beitskreis auf Einladung der stellvertretenden Schulleiterin geleitet hat. Renate Lehner

70 Schule ist mehr Ein zweitägiges Projekt der Caritas in der 8. Jahrgangsstufe „Freundschaft – Liebe – Sexualität“ Schülerinnen und Schüler unserer 8. Klassen durften Anfang Februar am Workshop der Landshuter Cari- tas teilnehmen. Wenn es um Freundschaft, Liebe und Sexualität geht, haben Jugendliche in diesem Alter sehr viele Fragen. Dass sich nicht nur der Körper in die- ser Lebensphase verändert, sondern auch die Psyche, ist den Jugendlichen bekannt. Ohne Lehrer und in ruhiger Atmosphäre konnten die Mädchen und Jungs mit den Referentinnen Frau Tril- ler und Frau Hofstätter über diese kör- perlichen und psychischen Verände- rungen sprechen und eigene Erfahrungen einbringen. Nicht nur der anatomische Unterschied von Mann und Frau, sondern auch die zwischen- Ein 24-Stunden-Tag mit einem Säugling …Testphase … menschliche Beziehung zueinander wurde thematisiert. Wie ist das mit der Verhütung im Fall der Fälle? Wie läuft eine Schwangerschaft überhaupt ab? Welche Folgen können Alkohol- und Drogenmissbrauch für das ungeborene Leben haben? Sehr anschaulich und realitätsnah wurde den Projektteilneh- mern mit diversen Filmbeiträgen die Problematik vor Augen geführt. Gegenseitiger Respekt ist unabdingbar. Viel Unterstützung benötigen die Ju- gendlichen in diesem Alter. Der Wis- senstand ist oft sehr unterschiedlich und deshalb „offenes Reden“ bei die- sen sensiblen Themen wichtig und er- wünscht. Deshalb wird dieses Projekt auch in jedem Schuljahr von externen Referenten durchgeführt. Im Fach Mensch und Umwelt ist dieser Lernbe- reich 3 zweigeteilt. Die „medizinische Seite“ mit Körperanatomie, Infektions- krankheiten und deren Vermeidung, Prävention durch Impfungen oder eine gesunde Lebensweise (Ernährung, sorgsame „Pflege“ des eigenen Kör- pers), übernimmt die Fachlehrkraft. Die Jugendlichen schätzen es – nach eigenen Aussagen von Teilnehmern –

72 Schule ist mehr Die etwas anderen Weihnachtswünsche … Die Klasse H10y bekam zum Weihnachtsfest 2017 besondere Weihnachtswünsche. Nachfolgenden Text hatte eine Muttersprachlerin ins Arabische übersetzt und anschießend als MP3 File aufgenommen. Der ara- bische Text und die Übersetzung wurden am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien bei einem gemütlichen Weihnachtsbrunch der Klasse übergeben und die Au- diodatei – zur großen Freude aller Schülerinnen und Schüler – mehrfach angehört. Liebe Klasse H10y, lieber Lalzada, lieber Hamza, lieber Ehsan und lieber Raji, ich wünsche Euch von ganzem Herzen schöne Weihnachtsferien, ein besinnliches Weihnachtsfest und viel Erholung in den Ferien. Weiter wünsche ich Euch einen guten Rutsch in das neue Jahr. Kommt alle wieder gesund und munter im neuen Jahr in die Schule. Ich freue mich, Euch 2018 wiederzusehen. Euer Klassenleiter – Ernst Brülbeck Kinder laufen für Kinder Am Samstag, 5. Mai 2018, fand der Benefizlauf „Kinder laufen für Kin- der“ am Hans Carossa Gymnasium statt. Jeder Teilnehmer spendet da- bei pro gelaufenem Kilometer für einen wohltätigen Zweck. Es war sehr erfreulich, dass die Wirt- schaftsschule Seligenthal in diesem Jahr so viele TeilnehmerInnen wie nie zuvor stellen konnte. Auch einige Lehr- kräfte ließen sich dieses Event nicht entgehen und zeigten vollen sportli- chen Einsatz. Besonders lobenswert war das Engagement der Klasse H8b, bei der beachtliche 14 Schülerinnen und Schüler (und all dies freiwillig an einem Samstagmorgen) samt ihrem Klassenlehrer, Herrn Brey, teilnahmen. Maximilian Brey

74 Wahlfächer DELE A1/A2 kocht spanische und lateinamerikanische Speisen El amor entra por la cocina Das kubanische Sprichwort ent- spricht dem deutschen „Liebe geht durch den Magen“ – nicht nur die Liebe zwischen Menschen, sondern auch die Liebe zu anderen Kulturen und Sprachen. Aus diesem Grund trafen sich die Spa- nischkurse DELE A1 und A2 in den zwei Wochen vor Weihnachten zum Kochen in der Schulküche. Die Lehrkraft Ma- riana Gronewald-Haake hatte dabei einfache Rezepte ausgewählt, die in 90 Minuten zubereitet und gegessen werden konnten, die aber einen ersten Eindruck der kulinarischen Vielfalt der iberischen Halbinsel und des südame- rikanischen Kontinents vermitteln soll- ten. Da es sich im engeren Sinne um Spa- nischunterricht handelte, waren die Rezepte auf Spanisch abgedruckt, und in den Stunden zuvor waren einige grundlegende Vokabeln der Küche ein- geübt worden. Die Schülerinnen und Schüler gingen also mit Feuereifer an die Arbeit und genossen es sehr, sich in der Schulküche auszutoben. Auf der Speisekarte standen Empanadas (ge- füllte Teigtaschen, die es in unter- schiedlicher Form in der gesamten spanischsprachigen Welt gibt – wir ha- ben uns für argentinische Empanadas entschieden), etliche Tapas (spanische Häppchen, wie gebackener Ziegenkäse mit Tomaten und Nüssen, mit Speck umwickelte Datteln und Feigen, Man- chego-Käse in Serrano-Schinken und vieles mehr), spanischer Thunfischsa- lat und peruanisches Hähnchen mit Erdnüssen, Auberginen und Paprika aus dem Ofen und einiges mehr. Die Speisen wurden sehr geschmack- voll als Buffet angerichtet und gemein- sam ging es ans Schlemmen. Dabei haben alle Teilnehmerinnen und Teil- nehmer völlig die Zeit vergessen, und aus den geplanten 90 Minuten waren plötzlich über zwei Stunden Kochspaß und Ratschen geworden. Fotos und ein Kurzvideo wurden noch am selben Tag auf YouTube und auf dem Instagram- Kanal der Wirtschaftsschule gepostet, und auch noch Monate später spricht der Kurs von unserem schönen Nach- mittag. Zum Schulfest im Mai 2018 war es dann auch selbstverständlich, dass die Kursteilnehmer ihre Kocherfahrun- gen in Form von selbst zubereiteten Speisen aus Spanien und Lateiname- rika weitergeben wollten. Und der Er- folg gab ihnen Recht: Die Leckereien am spanischen Stand waren abends fast völlig ausverkauft. Wenn das keine Aufforderung ist, auch nächstes Schul- jahr wieder mit den „Spaniern“ zu ko- chen! Mariana Gronewald-Haake

76 Wahlfächer Hauswirtschaft Gemeinsam kochen macht Freude! Zahlreiche begeisterte Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen nahmen in diesem Schuljahr am Wahlfach Hauswirtschaft teil. Kochen, backen, essen, aufräumen, mit Freude und Eifer am Tun zauberten die Teilnehmer am Wahlunterricht schmackhafte Gerichte. Gemeinsames Kochen und Essen stärkt die Sozial- kompetenz und vertieft die Gemein- schaft. Zunehmendem „to go“ Verzehr in unserer „Fast Food“ Welt, kann umso besser widerstanden werden, durch die Fähigkeit selbst kochen zu können. Angelika Gruber Anzeige U N T E R H A LT S R E I N I G S C H U L H A U S R E I N I G U B Ü R O R E I N I G U N G G U N G U N G N I G U N G K A U F H A U S R E I N I N I G U N G I N D U S T R I E R E I B A U R E I N I G U N G G G L A S R E I N I G T E P P I C H R E S O L A R R E I N G U N G E I N I G U N G N I G U N G I S A R C L E A N R e i n i g u n g s s e r v i c e G m b H S t e t h a i m e r s t r a ß e 3 6 a 8 4 0 3 4 L a n d s h u t T T e l e f o n 0 8 7 1 3 3 0 2 0 5 5 - 0 0 8 7 1 3 3 0 2 0 5 5 - 5 e l e f a x i n f o@ i s a r .www i s a r - c l e a n - c l e a n . d e . d e

78 Wahlfächer Im zweiten Schuljahr aktiv Das digitale Fundbüro Im Schuljahr 2017/2018 kümmerten sich die Schülersprecherin Melanie Barbetta, SMV-Mitglied Marlies Holzner und Herr Brülbeck um die Organisation des Fundbüros. Das Fundbüro war an zwei Tagen pro Woche geöffnet. Alle Fundsachen wur- den einmal pro Woche im Sekretariat abgeholt, fotografiert, in die Fundbüro- datei eingepflegt und auf der Schulho- mepage veröffentlicht. Abgeholte Fundstücke löschten wir in der Datei. Einmal pro Woche wurde der Datenbe- stand aktualisiert. Fundstück-Highlight war eine Brille im Wert von über 1.000 EUR, die wir übergeben konnten, nachdem die Brille monatelang schmerzlich vermisst wurde. Öffnen Sie die Fundbürodatei auf der Home- page und staunen Sie! Die Datei um- fasst mittlerweile mehr als 60 Seiten mit vielen, nützlichen und schönen Din- gen. Zu Beginn des neuen Schuljahres 2017/2018 werden die Fundstücke dem Hausmeister übergeben und noch für ein halbes Jahr aufbewahrt. Danach kommen diese Fundsachen sozialen Einrichtungen zugute. Wir hoffen, dass wir mit dieser Dienstleistung vielen Se- ligenthaler Schülerinnen und Schülern weiterhelfen konnten. Ernst Brülbeck Nicht vergessen: Jetzt existenzielle Risiken absichern Anzeige V O N V E R B R A U C H E R - S C H Ü T Z E R N E M P F O H L E N Das Leben steckt voller Überraschun- gen und bringt viele Veränderungen mit sich. Unabhängige Experten und Verbraucherschützer empfehlen daher, mögliche Wagnisse nicht zu ignorieren. Sichern Sie jetzt Ihre existenziellen Risiken bei der HUK-COBURG ab. Am besten vereinbaren Sie gleich einen Termin bei einem unserer Berater. Kundendienstbüro Gabriele Reinecke Tel. 0871 2762038 gabriele.reinecke@HUKvm.de Kapuzinerweg 14 84028 Landshut Mo. – Fr. 8.30 – 12.30 Uhr Di. u. Mi. 15.00 – 18.00 Uhr Kundendienstbüro Marlies John Tel. 0871 14369936 marlies.john@HUKvm.de Schwestergasse 26 84034 Landshut Mo. – Fr. 8.00 – 12.30 Uhr Mo., Di., Do. 14.30 – 18.00 Uhr

80 Nachlese Schuljahr 2016/2017 Projektwochen Nachhaltig handeln Gewalt gegen Frauen Erste Hilfe Fairer Handel Selbstverteidigung Ideen machen Schule Landtag H10y Besuch aus Schottland in H7b

82 Nachlese Schuljahr 2016/2017 Schulische Bestleistungen Herzliche Gratulation an alle Absolventinnen und Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2016/2017. Für ihren weiteres Berufs- und Lebensweg wünschen wir ihnen Gottes Segen und alles Gute! Jahrgangsbeste Die Klassenbesten H10a H10b H11y H11z

Zentralpforte Dorina Gruber Sr. M. Josefina Martin Helmut Müller Ehrentraud Stadler Sr. M. Bernadette Ganserer Reinigung Werner Companies GmbH Isar-Clean Reinigungsservice GmbH 84 Statistik Ganztagsbetreuung Daniela Hummer, Dipl.-Soz.Päd./FH, Leitung Sarah Best Elisabeth Feyrer Katharina Schramm Brigitte Wöhrl Marianne Zankl Eva-Maria Enzinger, Mitarbeit in der Lernzeit Simon Häglsperger, Mitarbeit in der Lernzeit Patrick Krippner, Mitarbeit in der Lernzeit Axel Oßner, Mitarbeit in der Lernzeit Beratungslehrer Romana Schreiner Martin Egglhuber Schülermitverantwortung (SMV) Xenia Gebendorfer, H10y Cedrik Würfel, H11z Julia Buzas, H10a Simon Unger, H10a Melanie Barbetta, H8a Moses Njuguna, H8b Verbindungslehrer Maximilian Brey Stefan Neu Elternbeirat Judith Spickhoff (1. Vorsitzende) Christine Lohse (2. Vorsitzende) Katja Hegner (Schriftführerin) Sven Schultze (Kassier) Ingrid Bichlmaier Susanne Egner-Lesny Tanja Holzner Stefanie Huber Silke Rexhausen Jakob Schwab Katharina Wicker Schulforum Dr. Oliver Klosa (Schulleitung) Carsten Riegert (Schulträger) Ingrid Bichlmaier (Elternbeirat) Sven Schultze (Elternbeirat) Judith Spickhoff (Elternbeirat) Stefan Neu (Lehrkraft) Carmen Olschewski (Lehrkraft) Birgit Rainer (Lehrkraft) Xenia Gebendorfer (SMV) Julia Buzas (SMV) Cedrik Würfel (SMV) Mitarbeitervertretung Angelika Gruber, 1. Vorsitzende Florian Zierer, 2. Vorsitzender Cornelia Maringer Markus Holzer Juliane Kolmeder Verwaltungspersonal Gertraud Ackermann, Assistentin der Geschäftsführung Sr. M. Ida Roberg, Verwaltungsangestellte Schulstiftung Marlene Brandstetter, Sekretariat Monika Draghici, Sekretariat Gabriele Riegler, Sekretariat Christine Schindlbeck, Sekretariat Wolfgang Schmiedel, Sekretariat Nebengebäude Sr. M. Gisela Schmidt, Zentralbibliothek Petra Raczka, Zentralbibliothek Mariana Gronewald-Haake, Schulbücher Irene Müller, Personalbüro Karin Müller, Buchhaltung Hauspersonal Gerhard Gruber, Hausmeister Michael Fobe, Hausmeister Markus Nickel, Hausmeister Johann Strasser, Hausmeister (Neben- gebäude)

86 Lehrerkollegium

100 Ganztagsbetreuung der Schulstifung Seligenthal Die Ganztagsbetreuung der Schulstiftung Seligenthal für Gymnasium und Wirtschaftsschule Die Ganztagsbetreuung Seligenthal ist eine Einrichtung der Schulstif- tung Seligenthal und betreut Schüle- rinnen und Schüler des Gymnasiums und der Wirtschaftsschule in enger Zusammenarbeit mit den Schulen. Die Ganztagsbetreuung ist ein Dienst- leistungs- und Service-angebot für El- tern. Ziel ist es, dass sich die Kinder wohl und von den BetreuerInnen un- terstützt fühlen und sich gerne in der Ganztagsbetreuung aufhalten. Die Kinder sind Teil einer Gemein- schaft, die auf sozialem Miteinander basiert und sich gegenseitig unter- stützt. Die Schülerinnen und Schüler erledigen den Großteil ihrer Haus- und Lernaufgaben in der Ganztags- betreuung und werden unter Wahrung und Stärkung ihrer Eigenverantwort- lichkeit kompetent begleitet. Die Ganztagsbetreuung Seligenthal besteht aus drei Komponenten: I Mittagszeit I Lernzeit I Freizeitangebote In der Mittagszeit nehmen die Kinder das Mittagessen, das von der Kloster- küche zubereitet wird, gemeinsam mit den Betreuerinnen und Betreuern ein. Danach haben die Kinder bis um 14:30 Uhr Freizeit, in der sie spielen, mitein- ander reden und sich entspannen können. Die Lernzeit dauert von 14:30 Uhr bis 16:00 Uhr. In dieser Zeit haben die Kinder in einer ruhigen Arbeitsatmo- sphäre die Möglichkeit, weitgehend ihre Haus- und Lernaufgaben zu erledigen und werden dabei vom pädagogischen Personal unterstützt. Zusätzlich steht den Kindern an mehreren Tagen jeweils eine Lehr- kraft zur Verfügung. Dadurch wird ein hohes Niveau gewährleistet.

102 Ganztagsbetreuung der Schulstifung Seligenthal GTB – Offener Ganztag in Seligenthal Im Schuljahr 2017/2018 wurden ins- gesamt 75 Mädchen und Jungen aus den Klassen 5 bis 8 in der Ganztags- betreuung (GTB) von einem fachlich qualifizierten GTB-Team aus sechs Mitarbeiterinnen betreut. Am Anfang des Schuljahres war zu- nächst wesentlich, speziell den Kin- dern der 5. Klassen, welche mit 30 die größte „Untergruppe“ bildeten, eine „Arbeits- und Lernhaltung“ zu ver- mitteln. Besonderen Wert legten wir darauf, dass die Kinder lernen, selbst- ständig ihren Schulalltag zu bewältigen. Entspannen in der Chill-Lounge IGleichzeitig ist es natürlich genauso wichtig, die Balance zwischen „Span- nung und Entspannung“ zu halten. Die Schülerinnen und Schüler sollen ja gerne in die Ganztagsbetreuung kom- men, Freude am Lernen haben und sich in der Gemeinschaft aufgehoben fühlen. Um allen Kindern gerecht zu werden, hat sich als notwendig heraus- gestellt, dass pro Gruppe drei Betreue- rinnen beständig für die Kinder und Ju- gendlichen da sind. Dieses wichtige Qualitätsmerkmal zeichnet die Arbeit der Ganztagsbetreuung in Seligenthal aus. So können Kinder und Eltern auch in schwierigen Lebens- und Lernsitua- tionen unterstützt werden. Ein Nachmittag in der Ganztagsbetreu- ung läuft folgendermaßen ab: Nach der Anmeldung und dem gemeinsamen Mittagessen (die 5. Klassen essen im Speisesaal, die „Großen“ in der Schul- mensa) schließt sich eine erste Frei- zeitphase an, welche bis zum Beginn der Lernzeit andauert, danach eine zweite bis zum Ende der GTB um 17:00 Uhr. Kennzeichnend für die Frei- zeit ist, dass es diverse Angebote und Möglichkeiten für die Kinder gibt, die Teilnahme jedoch immer freiwillig ist. Es gibt „Standardaktivitäten“, die für die Mädchen und Jungen immer nutz- bar sind, wie beispielsweise verschie- dene Bewegungsspiele im geschützten Innenhof, diverse Spiel- und Kreativ- materialien und vieles mehr. Darüber hinaus gibt es Angebote aus den ver- schiedensten Bereichen, vom Basteln bis zum Kochen und Backen, was bei den Kindern besonders beliebt ist. Kickern – höchste Konzentration!

104 Bildungszentrum Seligenthal Schulstiftung Seligenthal Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, liebe Eltern, Freunde und Förderer der Schulstiftung und der Wirtschaftsschule Seligenthal, das obligatorische Schulgeld, freiwil- lige Spenden oder durch persönliches Engagement im Elternbeirat oder im Förderverein der Wirtschaftsschule, die ich Ihnen beide sehr ans Herz lege. Allen Leserinnen und Lesern wün- sche ich nun erholsame Sommer- ferien, Gottes Segen und alles Gute für den Schuljahresbeginn im September! der Schulabschluss stellt für eine Schule immer ein herausragendes Ereignis dar, daher gilt mein Gruß und Glückwunsch zunächst allen diesjäh- rigen Absolventinnen und Absolven- ten der Wirtschaftsschule. Sie haben mit der mittleren Reife eine solide Grundlage für Ihren weiteren berufli- chen Lebensweg geschaffen. Für Ihre private und berufliche Zukunft wün- sche ich Ihnen alles Gute und Gottes Segen und ich hoffe, dass Sie nach der intensiven Prüfungszeit nun zu- nächst etwas Zeit zur Erholung finden. Sehr herzlich begrüße ich die Eltern unserer neuen Schülerinnen und Schüler für das kommende Schuljahr 2018/19. Erstmals bieten wir im Herbst den Einstieg bereits in die 6. Jahrgangsstufe an – wir freuen uns, dass wir hier kurzfristig auf gute Resonanz bei der Einschreibung ge- stoßen sind und hoffen, dass unser erweitertes Angebot auch zukünftig gerne angenommen wird. Eine Schul- familie lebt immer vom Engagement aller Beteiligten. Gerade als privater Träger sind wir ganz besonders auch auf Ihren persönlichen Einsatz ange- wiesen – sei es durch das finanzielle Mittragen unserer Angebote durch Ein weiterer Gruß und Dank gilt allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern – den Lehrkräften und Herrn Dr. Klosa als Schulleiter mit seinem Team ge- nauso wie den Sekretariatsmitarbei- terinnen und Hausmeistern. Bedan- ken möchte ich mich ausdrücklich auch noch beim Redaktionsteam des Jahresberichtes für die Erstellung dieser Broschüre. Ihr gemeinsames Bemühen und der stetige professio- nelle Einsatz, die uns anvertrauten Kinder in den Mittelpunkt Ihrer Tätig- keit zu stellen, verdient hohe Aner- kennung. Zum Schluss möchte ich mich im Namen des gesamten Vorstandes der Schulstiftung Seligenthal ausdrück- lich bei Frau Äbtissin M. Petra Articus für die große finanzielle und organi- satorische Unterstützung, die wir jedes Jahr durch die Abtei erfahren, sehr herzlich bedanken. Wir sind sehr froh, dass erstmals ein Schuljahr ohne größere Baumaßnahmen an den Schulen zu Ende geht und wir von der gelungenen Generalsanierung profi- tieren. Damit bleibt das Bildungszen- trum Seligenthal auch nach außen weiterhin attraktiver Ausdruck des klösterlichen Bildungsauftrags. Mit freundlichen Grüßen Josef Neumeier Vorstandsvorsitzender Schulstiftung Seligenthal Landrat a.D. Josef Neumeier, Vorstandsvorsitzender der Schulstiftung Seligenthal

106 Bildungszentrum Seligenthal Kindergarten Grundschule der Schulstiftung Seligenthal der Schulstiftung Seligenthal Für Mädchen und Jungen Unsere Besonderheiten ■ Wertorientiertes Lernen und intensive Vorbereitung auf die Schule ■ Religiöse Erziehung ■ Zwergerlsport ■ Besondere Aktivitäten und Projekte ■ Ausbildungsstätte für angehende Erzieherinnen der Fachakademie für Sozialpädagogik Seligenthal Einrichtungsleitung: Sr. M. Pia Steinberger, Leiterin (l.) Lucia Friedrich, Stellv. Leiterin Kindergarten Seligenthal Bismarckplatz 14 84034 Landshut Tel.: 0871 821-460 kindergarten @seligenthal.de Für Mädchen und Jungen mit optionaler Hortbetreuung am Nachmittag Die Grundschule Seligenthal sieht ihren Auftrag nicht nur in der Weitergabe von Wissen und Können. Sie hilft den Kindern, als junge Christen ihren Glaubensweg und ihre Aufgabe in der Welt von heute zu finden. ■ Die Vermittlung christlicher Werte steht im Zentrum ■ Das Kirchenjahr prägt das Schulleben ■ Die Einübung in den Glaubens- vollzug prägt den Alltag, mit Schulgebet und Schulgottes- diensten ■ Die soziale Sensibilität wird ge- fördert durch rücksichtsvollen Umgang mit anderen, sinnvolle Regeln zur Orientierung und verantwortungsvollen Gebrauch der Umwelt Die Grundschule hilft, vielfältige Begabungen zu entfalten. Den SchülerInnen steht ein Computerraum, ein Werkraum, ein Musikraum, eine Schulbiblio- thek und eine Turnhalle mit Außensportplatz zur Verfügung. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit der Hortbetreuung am Nachmittag (mit Mittagessen) direkt im Anschluss an den Unterricht (siehe auch nebenstehende Information). Schulleitung: Astrid Heimberger, Rektorin Elisabeth Strasser, Stellv. Rektorin Grundschule der Schulstiftung Seligenthal Bismarckplatz 14 84034 Landshut Tel.: 0871 821-400 grundschule @seligenthal.de

108 Bildungszentrum Seligenthal P R A K T I K U M Auf der Suche nach Deinem Wunschberuf gibt es nichts Besseres, als ein Praktikum dort zu machen Tagesgeschehen eingebunden bist. n, wo Du von Anfang an aktiv in das Als gleichermaßen innovatives wie traditionsbewußtes mittelständisches Handelshaus mit den Spar rten BÄDER, FLIESEN, STAHL und WÄRME bieten wir sowohl Praktika für die berufliche Orientierung (Real- und Wirtschaftsschule) als s auch Praktika für die fachpraktische Ausbildung (FOS) an. Interessierte Praktikantinnen und Praktikanten durchlaufen die betriebliche Wertschöpfungskette in rednueg n logischer Reihenfolg g g so einen guten Einblick in die Abläufe eines Handelsunternehmens. hieR g nd erhalten Daneben bieten wir folgende Ausbildungsberufe an: / | Kaufmann/Kauffrau für Groß- und Außenhandel | Fachkraft (m/ww) für Lagerlogistik | Informatikkaufmann (m/ww) Interesse und Einsatzbereitschaft, Freundlichkeit und Zuverlässigkeit sind die beste Einblick in die Arbeitswelt. Wir freuen uns auf Deine Bewerbung. / ztessuaroVnets tzung en für einen erfolg eichen hcier g Die Adresse für Deine Bewerbung findest Du unter www.g-mann.de

110 Bildungszentrum Seligenthal Au s b i l d u n g 2 0 1 9 M o o s b u r g a n d e r I s a r Hier ist eure Chance. • Ausbildung im technischen Bereich • Ausbildung im kaufmännischen Bereich • Duales Studium Informationen unter www.jungheinrich.com/ausbildung. Wir freuen uns über dein Interesse.

112 Bildungszentrum Seligenthal KOMM INS TEAM Deine Chance auf eine Ausbildung bei Richter+Frenzel für Schulbildung: Du hast mindestens einen erfolgreichen Mittleren Bildungsabschluss. Ausbildung Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel Richter+Frenzel ist eines der führenden Großhandelsunternehmen Sanitär und Haustechnik. 3.500 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an ca. 160 Standorten in Deutschland und 22 Standorten in Tsche- chien arbeiten an technischen Lösungen für Badezimmer und Heizen mit erneuerba- ren Energien. Wir bieten Dir eine umfassen- de und zukunftsorientierte Ausbildung mit hervorragenden Aufstiegschancen und so- zialen Leistungen einer mittelständischen Unternehmensgruppe. Voraussetzungen: Teamgeist, Freude am Umgang mit Menschen und überdurchschnittliches Engagement. Weiterbildungsmöglichkeiten: Du kannst dich zum Handelsfachwirt, Fachwirt für Marketing, Einkauf- und Logistik oder Personalwesen weiterbilden. Ebenso ist die Weiterbildung zum Be- triebswirt durch ein Studium der Betriebs- wirtschaftslehre möglich. Ausbildung: Die Ausbildung zum/zur Kaufmann-/ frau im Groß- und Außenhandel erfolgt nach dem dualen Prinzip: Die betriebliche Ausbildung findet in unserem Unterneh- men statt und ein bis zweimal wöchentlich besuchst Du die Berufsschule. Ausbildungszeit: 3 Jahre, Verkürzung auf 2 ½ Jahre möglich. Ausbildungsablauf: Kennenlerntage: Willkommen im R+F Team! Bei den Kennenlerntagen erfährst Du alles Wichtige über unser Unternehmen und triffst junge Leute, die ebenfalls ihre Ausbildung bei Richter+Frenzel beginnen. Betriebliche Abläufe: In verschiedenen Abteilungen lernst Du die betrieblichen Abläufe eines Fachgroßhandels kennen. Fachliche Ausbildung: Im Basisseminar und Aufbauseminar vermitteln Dir Fach- referenten das komplette Warensortiment von Richter+Frenzel. Dein Fachwissen kannst Du im Prüfungsseminar unter Beweis stellen. Sonstiges: Gerne bieten wir Dir auch ein Schnupper- Praktikum an. Bewerbungsunterlagen: Sende bitte Deine aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen mit den letzten beiden Zeugnissen an: Richter+Frenzel Landshut GmbH Herrn Richard Vogl Industriestr. 18a 84030 Landshut-Ergolding Unter www.richter-frenzel.de erfährst Du mehr über unsere Ausbildungsangebote

114 Bildungszentrum Seligenthal www.sparkasse-landshut.de Starten ist einfach. Mit einem Beruf, der Ihnen viele Möglichkeiten eröffnet. Sie sind kontaktfreudig, an Finanzthemen interessiert und neuen Medien gegenüber aufgeschlossen? Dann machen Sie eine Ausbildung bei der Sparkasse. Neben der klassischen Ausbildung „Bankkaufmann/-frau“ bieten wir auch das Duale Studium „Bankkaufmann/-frau mit Bachelor of Arts“ an. Interessiert? Dann bewerben Sie sich bitte online unter: www.sparkasse-landshut.de/karriere Ihre Fragen beantwortet: Alexander Goldbrunner Telefon 0871 825-25690 www.ROYES.dental www.FELDBAUER.de www.jungheinrich.com www.w-schmelmer.de www.innstolz-frischdienst.de

116 Bildungszentrum Seligenthal Werben in den Jahresberichten der Schulstiftung Seligenthal Mit einem Logoeintrag, oder einem Inserat bringen Sie Ihre Verbundenheit mit den Idealen und Zielen der Einrichtungen zum Ausdruck. Die Veröffentlichung im Jahresbericht bietet Präsenz bei einer breiten Bezugsgruppe von Schülern, Eltern, Mitarbeitern und einer Vielzahl von Multiplikatoren aus Politik und institutionellen Einrichtungen. Die Jahresberichte werden auch im Webportal des Bildungszentrums Seligenthal als blätterbares E-Paper hinterlegt (html5) und enthalten dabei zusätzlich aus der Anzeige heraus einen direkten Backlink auf Ihre Unternehmenshomepage. Informationen und Media- daten finden Sie unter www.seligenthal.de Ihr Partner für Vereins-, Schul-, Betriebs- und Ausflugsfahrten Moderne Reise-Omnibusse mit WC und Küche in den Größen von 39–59 Sitzplätzen SCHRAFSTETTER GMBH & CO. KG 84186 Vilsheim Telefon 0 87 06 / 2 74 • Fax 12 67 • info@schrafstetter-reisen.de

Wirtschaftsschule der Schulstiftung Seligenthal Jahresbericht 2017/2018 www.seligenthal.de