WS EPaper 2022

WS EPaper 2022_23

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 1 ICDL®-Prüfungszentrum ICDL®-Prüfungszentrum An der Wirtschaftsschule Seligenthal besteht seit An der Wirtschaftsschule Seligenthal besteht seit 2008 die Möglichkeit zum Erwerb aller Module des 2008 die Möglichkeit zum Erwerb aller Module des ICDL (International Certification of Digital Literacy) ICDL (International Certification of Digital Literacy) Wirtschaftsschule der Schulstiftung Seligenthal n Fünfstufige Wirtschaftsschule n Vierstufige Wirtschaftsschule n Zweistufige Wirtschaftsschule Träger Schulstiftung Seligenthal Landshut Vorsitzende des Stiftungsrats: Frau Äbtissin M. Christiane Hansen Vorsitzender des Stiftungsvorstands: Landrat a. D. Fritz Wittmann Geschäftsführer der Schulstiftung: Herr Carsten Riegert Kontakt Anschrift: Wirtschaftsschule Seligenthal Bismarckplatz 14 84034 Landshut Telefon: 0871 821-294 Fax: 0871 821-205 E-Mail: wirtschaftsschule@seligenthal.de schulstiftung@seligenthal.de Internet: www.wirtschaftsschule.seligenthal.de www.seligenthal.de Berufswahlsiegel Bayern

2 Jahresbericht 2022/2023 Inhaltsverzeichnis Vorwort des Schulleiters 03 Neues und Gutes an der Wirtschaftsschule 05 Abschied: Auf Wiedersehen, Schwester Martina! 06 Neu im Kollegium Schulprofil 07 Schöpfungstag 10 Kennenlerntag 11 MINT: Zum 4. Mal ausgezeichnet 12 Fortbildungen – unerlässlich und gewinnbringend 13 Besuch der Didacta 14 Auszeichnung Partnerschule für Verbraucherbildung Plus Schüler in Verantwortung 15 SMV und Verbindungslehrer 2022/23 16 Johanniter Weihnachtstrucker 16 Wirtschaftsschule Seligenthal hilft 17 Projekt Pfandflaschentonne Elternbeirat 18 Der Elternbeirat stellt seine Arbeit vor Förder- und Ehemaligenverein 19 Förderverein: Kontakt halten und unterstützen 20 Adventskranzbinden mit dem Förderverein Schulchronik 21 Termine Blick in die Fachschaften 23 Religion 28 Deutsch 29 Musik und ästhetische Bildung 30 Mathematik – Das Schuljahr in der Fachschaft 30 Der Mensch und seine Umwelt – jeder kann seinen Beitrag leisten 32 Wie ernähre ich mich gesund? 33 Mikroskopieren – wir gehen dem Wasser auf den Grund 34 Die wichtigsten Kreisläufe 36 Projektimpressionen Mensch und Umwelt 38 Informationsverarbeitung an der Wirtschaftsschule 39 Medienkompetenz 40 Sport – Basissport 41 Verbesserung der Kooperationsfähigkeit 42 Schwimmunterricht in der Klasse H8c: Eine schwere Geburt 42 Sportliche Wettkämpfe 44 Handball · Schoolympics 45 Es lebe die Leichtathletik 46 Englisch: Himmel Landshut, tausend Landshut! Ökonomische Bildung 47 Nachhaltig wirtschaften 48 Werbeplakate MINT 49 Meet and code – MINT-Bildung mit Niveau 49 Meet and code – MINT-Bildung mit Niveau 50 Lieblings-Apps 51 Algorithmen 52 EVA-Prinzip 53 Wahlfach Projektmanagement bei ASIS 54 Safer Internet Day (-Week) an der WS Seligenthal Seligenthaler aktiv 56 Exkursion in die Landshuter Altstadt 57 Wandertag der Klasse H7c 58 Wandertag der H8a, H9a und der H9b 58 Sportliche Betätigung der H7b und H10b am Wandertag 59 Unser Instagram-Kanal – langsames, aber stetiges Wachstum 59 Schulsanitäter: Einsatz, der Leben retten kann 60 Mottowoche 62 Theaterbesuch mit neun Klassen der Wirtschaftsschule 63 Exkursion in die KZ-Gedenkstätte Dachau 64 Weltfairsteher – Bildungsprojekt für globales Lernen 67 Umzug ins Nebengebäude und Garteninstandsetzung 68 Projektwoche der 6. Klassen Berufsorientierung – fit for Job 70 Berufsorientierung 71 Vocatium Niederbayern 2023 – Fachmesse Beruf und Studium 72 Ausbildungsapp RECREWT · Präventionsprojekte 73 Gewaltprävention und Zivilcourage 74 KO-Tropfen ·Girls-/Boys-Day 76 Impressionen Berufsorientierung 78 Pflichtpraktikum 2022/2023 80 Tag des Handwerks am 25. Juli 2023 Schule ist mehr 82 Abschiedsfrühstück der H10a 82 Vortrag über Südafrika 84 Kundgebung: „Wir melden uns!“ 85 ESO Supernova: Sicht zu den Sternen! 86 Bahnsicherheitsschulung 88 Empathieprojekt in H6 90 Teambuildung-Workshop anderer Art 91 Teambuilding H8b 92 Schüleraustausch: Eine wertvolle interkulturell Erfahrung 93 Terra Cycle · Präventionstheater 94 Betriebsbesichtigung MIPA 96 Betriebsbesichtigung Papierwerk Landshut Mittler 97 ABINKO Wahlfächer 98 Film-AG 2022/2023 99 Vom SAP ERPECC Mandanten zu SAP/4HANA 100 ICDL Der weltweite Standard für digitale Kompetenzen 101 Wahlfach Projektmanagement · Auszubildende gibt Tipps 102 Gemeinsam kochen im Wahlfach Abschluss 104 Schulische Bestleistungen Statistik 106 Schülerstand und Wahlfächer 108 Lehrerkollegium 110 Klassenverzeichnisse (nur in Druckversion) GTB Ganztagsbetreuung 124 Kurzprofil 126 Jahresreport Schulstiftung Seligenthal 128 Grußwort Hr. Wittmann 130 Kurzprofile aller Einrichtungen

Vorwort des Schulleiters Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 3 Neues und Gutes an unserer Wirtschaftsschule „Nichts ist so beständig wie der Wandel“, sagte schon Heraklit von Ephesus (535 – 475 v. Chr.), und das schon vor langer Zeit. Seitdem hat sich die Veränderungsfrequenz leider ständig erhöht. Der schnelle Wandel gehört zum Leben. Veränderung ist auch das Schlagwort in diesem Jahr an unserer Schule. In drei wichtigen Bereichen gibt es her- ausfordernde Neuerungen. Ab dem neuen Schuljahr startet das Konzept „Wirtschaftsschule neu“. Zu- nächst gibt es nur geringe Änderungen (z. B. wird das Fach „Mensch und Um- welt“ erweitert zu „Mensch, Umwelt und Technik“). Ab dem Schuljahr 2025/2026 kommt es zu grundlegenden Neuerungen. Geplant ist, das Fach „Betriebswirtschaftliche Steuerung und Kontrolle (BSK)“ in vier Wahlmo- dule aufzuteilen. Die SchülerInnen sol- len aus einem breiten Angebot von Wahlfächern (z. B. „Fit for Finance“, „Umweltökonomie“, „Wirtschaftsinfor- matik“, „Robotik“, „Tourismusmanage- ment“) vier Module auswählen können. Die Vorbereitungen hierzu laufen auf Hochtouren. Einige Fächer werden wir bereits im kommenden Schuljahr als Wahlfächer anbieten, um erste Erfah- rungen sammeln zu können. Die Einführung der 5. Klasse an unse- rer Schule ist ein weiterer Meilenstein. In diesem Sommer starten wir mit zwei neuen Eingangsklassen und haben uns sehr gut auf unsere neuen kleinen SchülerInnen („Putzis“ hätte ich fast gesagt) vorbereitet. Die Vorfreude ist groß. Die bedeutsamste Änderung steht uns allerdings noch bevor. Ein neues Schulgebäude für die Wirtschaftsschule ist in Planung und soll 2028 fertiggestellt sein. Der Grund hierfür liegt am begrenzten Platz - angebot im jetzigen Klostergebäude. Die Wirtschaftsschule hat den Anspruch sich schnell an neue Anfor- derungen aus der Praxis anzupassen. Dazu benötigen wir zusätzlich neue Projekt- und Multifunktionsräume so- wie eine Multimedia-Werkstätte. Da der notwendige Platz hierfür und auch für die zusätzlichen neuen Klassen (Einführung der 5. und 6. Jahrgangs- stufe) nicht mehr im bisherigen Klos - tergebäude zu organisieren ist, hat man sich für den Neubau entschieden. Bis zum Baubeginn in zwei Jahren, werden wir komplett ins Nebenge- bäude umziehen, damit alle Klassen in einem Schulhaus unterrichtet werden können. Für die Identität der Schule ist es absolut wichtig, in einem Schul - gebäude zusammenzuleben. Neben den genannten Änderungen gibt es auch Beständigkeit. Wie in jedem Schuljahr ist es unsere Pflicht unsere Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung bestmöglich zu unter - stützen und auf das Leben nach dem Abschluss vorzubereiten. Diese Aufgabe wird sich zum Glück nicht ändern und auch nicht, dass zur Ziel - erreichung, dem erfolgreichen Schul- abschluss unserer AbsolventInnen, die Schulfamilie sehr gut zusammen - arbeiten muss. Dies ist uns bisher sehr gut gelungen, und dafür möchte ich mich bei allen recht herzlich bedanken: n bei den Eltern für das große Vertrauen in uns und die gute Zusammenarbeit Schulleiter Dr. Oliver Klosa n beim technischen Dienst, für die großartige Unterstützung und die schnellen Aktionen, die bei den stän- digen Änderungen immer wieder notwendig sind n bei unserem Elternbeirat für die gute Zusammenarbeit und Unterstützung in diesem Schuljahr n Herrn Wolfgang Schmiedel für seine zuverlässige Arbeit im Schulsekre - tariat im Nebengebäude n bei der Familie Bayer für die profes- sionelle Unterstützung im Bereich Marketing n bei Frau Renate Lehner für ihr großes Engagement im Bereich MINT und für die Erstellung dieses Jahresberichts n bei Herrn Ernst Brülbeck für die Betreuung unsere Homepage und unseres Instagram Kanals und vieler anderer Aktionen zum Wohle unserer SchülerInnen und unserer Schule n bei Frau Eva-Maria Pieronczyk von der Agentur für Arbeit für ihren großen Einsatz an unserer Schule

4 Vorwort des Schulleiters n bei unseren Verbindungslehrkräften, Herrn Dragan Cotic und Herrn Stefan Neu für die hervorragende Unterstützung der SMV und unserer Schülerschaft n bei Frau Christine Ingerl und Frau Susanne Brembeck für die oft enorm anstrengende Erstellung der Vertretungspläne n beim Team der Schulstiftung (Frau Jutta Diesch, Schwester Ida, Frau Theresia Högl-Eggl, Frau Irene Müller, Frau Karin Müller, Frau Annette Schwall) für die harmoni- sche Zusammenarbeit n bei Herrn Jürgen Winter mit dem Mensa-Team für die hervorragende Verköstigung in unserer Schulmensa n unseren Beratungslehrkräften n bei der Polizeiinspektion Landshut Frau Schreiner für die vielen hilf - reichen Gespräche mit SchülerInnen und Eltern n der Presse (Landshuter Zeitung und Wochenblatt), dem Regionalfern - sehen (IsarTV) sowie dem lokalen Radiosender „Radio Trausnitz“ für die gute Zusammenarbeit n Herrn Thomas Rauscher für die perfekte Systemadministration n Frau Angelika Gruber und Herrn Markus Holzer von der Mitarbeiter- vertretung für die sehr gute Zusam- menarbeit n Herrn Thomas Rogler für zuverläs- sige Erfüllung der Aufgaben des Datenschutz- und Sicherheitsbeauf- tragten n der Mitarbeitervertretung für die stets konstruktive Zusammenarbeit und netten Gespräche n Frau v. Campenhausen und Herrn Pater Bonifatius für die Schulseel- sorge und die spannenden Gottes- dienste n bei Frau Daniela Hummer für die angenehme und professionelle Zusammenarbeit n bei Herrn Bernhard Schwing für die spontane Unterstützung bei unseren Stundenplänen n bei Frau Ursula Weger und Herrn Dr. Stefan Brembeck für die vertrau- ensvolle Zusammenarbeit für die immer schnelle Unter - stützung bei Problemen sowie die professionelle Durchführung verschiedenster Projekte n der Stadt und dem Landkreis Landshut, für ihre wohlwollende Unterstützung n der Regierung von Niederbayern, Herrn Bereichsleiter Regierungs- schuldirektor Franz Schneider, der leitendenden Regierungsschuldirek- torin Frau Maria Sommerer und Herrn Regierungsschuldirektor Roland Ilg für die angenehme Zusammenarbeit. Ein großer Dank geht an unsere ehr- würdige Äbtissin M. Petra Articus, die im Mai 2023 nach 24-jähriger Amtszeit verabschiedet wurde. Sr. Petra Articus hat unsere Wirtschaftsschule in ihrer Amtszeit stets wohlwollend und mit vollem Einsatz unterstützt. Dafür danke ich ihr. Ihre Nachfolgerin steht auch schon fest. Für alle, die es noch nicht wissen: seit 24. Juni 2023 ist Sr. Christiane Hansen unsere neue ehrwürdige Äbtissin. Sehr herzlich bedanken möchte ich bei unserem Vorstandsvorsitzenden Herrn Fritz Wittmann, den Stiftungsvorstän- den, Schwester M. Beatrix, Herrn Dipl. Kfm. Karl F. Meierhofer (verstorben am 22.12.2022), Herrn Rupert Aigner sowie unserem Geschäftsführer Herrn Carsten Riegert, für die vertrauens- volle Zusammenarbeit und für die große Unterstützung im Laufe des Schuljahrs. Ein besonderer Dank gilt den Mit - gliedern meines engsten Teams, Frau Susanne Brembeck, Frau Anja Reiner und Frau Markéta Waidhas sowie allen Lehrkräften an der Wirtschaftsschule. Sie können sich sicher vorstellen, dass das Tagesgeschäft an einer Schule schon sehr herausfordernd sein kann. Kommen zusätzliche Projekte dazu, kann man von einer wirklich großen Herausforderung sprechen. Ent - scheidungen mussten oft schnell und selbständig getroffen werden, auch ohne Erfahrungswerte. Flexibilität und Gewissenhaftigkeit sind gefordert, ebenso wie starke Nerven und Geduld. Für ihren großen Einsatz und das professionelle Handeln bedanke ich mich ganz herzlich bei ihnen. Der besondere Dank gilt auch allen Lehrkräften an unserer Schule, die neben den täglichen Aufgaben zusätz- lich sehr viel leisten müssen und mussten – herzlichen Dank dafür. Abschließend möchte ich euch, liebe Absolventinnen und Absolventen viel Glück und Erfolg im privaten und beruflichen Lebensweg wünschen. Geht mutig voran und lasst euch nicht von Hindernissen entmutigen, denn Ihr habt bereits bewiesen, dass Ihr Herausforderungen meistern könnt. Allen Mitgliedern der Schulfamilie wünsche ich erholsame Ferien und freue mich auf das neue Schuljahr mit Ihnen allen – hoffentlich mit weniger großen Veränderungen. Dr. Oliver Klosa

Abschied Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 5 Auf Wiedersehen, Schwester Martina! Ein Abschied voller Dankbarkeit – Sr. Martina verlässt die Schule nach 40 Jahren im Dienst. Wir müssen zum Ende dieses Schul- jahres leider eine außergewöhnliche Lehrkraft, Sr. Martina Ertl, verabschie- den, die seit 40 Jahren mit Hingabe und Leidenschaft an unserer Schule tätig war. Sr. Martina hat unermüdlich daran gearbeitet, den Schülern in den Fächern Textverarbeitung und Infor - mationsverarbeitung die erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermit- teln. Sr. Martina, eine geschätzte Kloster- schwester, hat ihre Berufung darin ge- funden, junge Menschen zu inspirieren und ihnen dabei zu helfen, ihr Potenzial zu entfalten. Ihre Unterrichtsmethoden waren stets an den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet und haben ihnen geholfen, sich in der digitalen Welt zurechtzufinden. Die 40-jährige Dienstzeit ist ein beein - druckender Meilenstein und ein Zeug- nis für ihre Hingabe und ihren uner- schütterlichen Glauben an die Kraft der Bildung. Neben ihrer herausragenden päda - gogischen Arbeit hat Sr. Martina auch bedeutende Aufgaben in der Schule übernommen. Sie hatte lange Jahre die Fachschaftsleitung inne und schaffte es, die neuen Anforderungen an das Fach und die Lehrplanänderungen stets gemeinsam im Team umzuset- zen. Sr. Martina, wir sind zutiefst dankbar für die Zeit, die Sie an unserer Schule verbracht haben. Sie haben Gene - rationen von Schülerinnen und Schülern geprägt und ihnen Werk- zeuge für ein erfolgreiches Leben nach der Schulzeit mitgegeben. Ihr Vermächtnis wird in den Herzen der - jenigen weiterleben, die Sie unterrich- tet haben. Wir wünschen Ihnen einen Ruhestand voller Freude, Gesundheit und Erfül- lung. Mögen Sie diese neue Phase Ih- res Lebens genießen und die Früchte Ihrer langjährigen Arbeit ernten. Sie haben es mehr als verdient. Im Namen der gesamten Schulfamilie möchten wir Ihnen unseren aufrichti- gen Dank aussprechen. Wir werden Sie vermissen. Alles Gute für die Zukunft, liebe Sr. Martina! Dr. Oliver Klosa, Schulleiter

6 Neu im Kollegium Beate Biczo Olena Oleksenko Tom Rogler Ich komme aus der Ukraine, lebe und arbeite seit anderthalb Jahren in Deutsch- land. In dieser Zeit habe ich an verschiede- nen Schulen und Hochschulen in Landshut und Wiesbaden unterrichtet. Dank meiner zwanzigjährigen Erfah- rung an Charkiwer nationalen und internationalen Universitäten sowie meinem PhD-Abschluss und dem Titel einer Professorin habe ich meinen beruflichen Weg in Deutschland gefunden und mich weiterentwickelt. Zu meinen Tätigkeiten gehören Business-Englisch, Fremdsprachen für die berufliche Orientierung, interkultu- relle Kommunikation und Pädagogik. Ich bin fest davon überzeugt, dass ich mit meinen Kompetenzen einen effek- tiven Beitrag an der Wirtschaftsschule leisten kann. Olena Oleksenko Mit großer Begeiste- rung habe ich den Schritt in die Lehrtätig- keit gewagt, nachdem ich eine duale Aus- bildung als IT-System- Kauffrau absolviert und mehrere Jahre Berufserfahrung in diesem Bereich ge- sammelt habe. Während meiner Zeit bei renommierten Großunternehmen in München, darunter die Bertelsmann GmbH, konnte ich mein Fachwissen vertiefen und durfte als Multiplikatorin für betriebliche Weiterentwicklungs- prozesse im Unternehmen mitwirken. Diese Erfahrung hat mich motiviert, eine weitere Ausbildung als Lehrerin abzuschließen. Danach ging es erstmal ins Ausland, nach Kanada. Dort war ich erst als Lehrerin tätig und konnte das für mich völlig fremde, kanadische Bil- dungssystem erkunden. Dann habe ich weitere Jahre im Goethe-Institut in To- ronto verbracht, das mir bewusst machte „wie Bildung und Kultur sich vereinen, um Grenzen zu überwinden und Horizonte zu erweitern“. Seit 16 Jahren unterrichte ich schon und kann sagen, dass ich das jeden Tag mit Begeisterung mache und die neuen Herausforderungen annehme. Mit großer Freude bin ich in Seligenthal angekommen. Ich freue mich ein Teil dieser großartigen Schulfamilie zu sein und auf eine weiter spannende Zeit. Beate Biczo Dipl. Betriebswirt (FH) Lehrkraft für Mathematik Ausbildung n Abitur (1990) n Studium Mathe/Physik Lehramt Gymnasium (LMU, 1991 – 1994) n Studium Allg. Betriebswirtschafts- lehre (FH Landshut, 1997 – 2022) Berufserfahrung n Event-Marketing (Löwenbräu und Mitsubishi, 1991 – 1995) n Spezialist für Betriebliche Alters - versorgung (Debeka, 1996 – 2000) n Geschäftsführer (mtm Unterneh- mensberatung, 1998 – 2003) n Projektleiter (Stadt Landshut, 2003 – 2023) n Autor und Institutsleiter (Institut für Kognitionskybernetik und altindische Mathematik, 2020 – heute) Lehrerfahrung n Lehrkraft für Mathematik (Gymna- sium Dingolfing, 1988 – 1989) n Tutor und Repetitor für Wirtschafts- mathematik (Hochschule Landshut, 1997 – 2002) n Dozent für Wirtschaftsmathematik (International University, 2022) n Lehrkraft im Wahlfach „Kopfrech- nen“ (WS Seligenthal, 2020 – 2022) Tom Rogler

Schulprofil Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 7 Der 12. Schöpfungstag mit dem Thema „Träume“ „Die Träume von gestern sind die Hoffnungen von heute und die Rea- lität von morgen“ – so drückte es einmal Robert H. Goddard aus, wenn er an die Zukunftsfähigkeit der Menschheit dachte. „Steh zu deinen Träumen“ lud dann auch der 12. Seligenthaler Schöp- fungstag an der Wirtschaftsschule die drei Eingangsklassen des Schuljahrs 2022/2023 (H6a/H6b/H10y) ein, ihren Gedanken, Wünschen und Träumen freien Lauf zu lassen. In ihren Grußworten haben die Frau Äbtissin Mutter Petra Articus und der Stiftungsvorstand, Herr Fritz Wittmann, die Schüler ermutigt, auf ihre inneren Stimmen zu hören und auf die große Bedeutung des Träumens und des ‚Daran-Festhaltens‘ hingewiesen. Träume und Wünsche in Märchenge- stalt hatte Frau Antonia Reidel (Schau- spielerin am Theater in Landshut) im Gepäck, die, als „Special-Guest“ einge- laden, ihr Lieblingsmärchen „Der Pechvogel“ zum Besten gab. Augen und Ohren der Schüler waren dabei himmelweit geöffnet. Träumerische Klänge in der Aula am Klavier durch die Gymnasiastin Amelie Hartl aus der 10a begleiteten den 12. Schöpfungstag in Seligenthal. Die drei neuen Eingangsklassen be- schäftigten sich über mehrere Wochen in Wort und Bild mit dem Thema „Träu- men“ auseinander. Sie verfassten Ge- dichte, fertigten Zeichnungen an und experimentierten mit Farbenspielen, die ihren Gefühlen und Stimmungen entsprachen. In Workshops am Schöp- fungstag selbst wurde verfeinert und medientechnisch aufbereitet, so dass bei der Präsentation in der Aula „künstlerisch“-wertvolle Ergebnisse entstanden, die durch einzelne Schüler erfrischend vorgetragen wurden. Unsere Träume, sind sie erst einmal „wahrgenommen“, verschwinden näm- lich nicht, sondern sie wechseln nur ihr Gewand. Diese Erkenntnis, dass Träume sich durchaus verändern kön- nen oder vielleicht sollen, um dann schließlich in Erfüllung zu gehen, wurde auch an diesem Tag deutlich. Wie jedes Jahr war der würdige Ab- schluss des 12. Schöpfungstags ein ökumenisch angelegter Wortgottes- dienst, in dem es um Salomo und die biblischen Träume ging. Bei sonnigem Herbstwetter zog man an der schönen Isar entlang in Form einer Prozession mit Lehrkräften und Schülern, ange- führt vom festlich geschmückten „Schöpfungstags-Kreuz“, in die nahe- gelegene evangelische Christuskirche. Vorbereitet und feierlich zelebriert wurde der Gottesdienst von Pfarrerin und Religionslehrerin, Frau Christiana von Campenhausen. Unterstützt wurde sie von der Religionslehrkraft, Herrn Stefan Bergmann, der mit Schülern der H10y themenbezogene Fürbitten zu- sammenstellte. Ein gemeinsam gesprochener Segen für alle Anwesenden, auch im Hinblick auf die unmittelbar bevorstehende Herbstferienwoche, bildete den Schlusspunkt eines insgesamt erfüll- ten Schöpfungstages. Wolfgang Friedl

Schulprofil Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 11 Wirtschaftsschule bereits zum vierten Mal ausgezeichnet Die Wirtschaftsschule Seligenthal wurde im November 2022 zum vierten Mal in Folge (seit 2013) mit dem Signet MINT-freundliche Schule ausgezeichnet. Die Auszeichnung wird erneut für weitere drei Jahre vergeben und steht für vorbildliches Engagement in den Bereichen Mathematik-Informatik- Naturwissenschaft-Technik. Die Jury Schulleiter Dr. Klosa (re) mit den verantwortlichen Lehrkräften Renate Lehner und Tom Rogler und zwei Schülern der Projektmanagement-Gruppe. würdigte insbesondere die Veranke- rung von MINT-Aktivitäten im Schul- profil und deren kontinuierliche Durchführung im Beurteilungszeit- raum. Die Schulfamilie freut sich besonders über den Zusatz „vorbild- hafte Ausprägung“ im Bewertungs - report der Organisation Mint e. V. Renate Lehner

12 Schulprofil Fortbildungen – unerlässlich und gewinnbringend Am 18. März 2023 fand der 17. Tag der bayerischen Wirtschaftsschule im Amberg statt. Der Veranstalter dieses Tages war die Arbeitsgemeinschaft der Bayerischen Wirtschaftsschule (ARGE). Ausgerichtet wurde dieser sehr gut organisierte und informative Tag von der Städti- schen Wirtschaftsschule Friedrich Arnold in Amberg. Wir waren am diesem Samstag mit vielen Kolleginnen und Kollegen vor Ort. Von 10:00 bis 12:00 Uhr fand der Festakt mit hochrangigen Vertre- tern aus der regionalen und überregionalen Politik sowie der Wirtschaft statt. Der Wirtschafts- schultag ist eine wertvolle Aktion, um sich mit anderen Kolleginnen und Kollegen aus ganz Bayern fachlich auszutauschen und neue Kontakte zu anderen Wirtschaftsschulen zu knüpfen. Frau Nowak, Schulleiter Herr Dr. Klosa, Frau Rangosz und Herr Holzer (v. l.) Im Vordergrund standen in diesem Jahr verschiedene Workshops, die sich mit der Weiterentwicklung der Wirt- schaftsschule beschäftigten. Themen waren unter anderem das neue Praktikum, die neuen Fächer in Jahrgangsstufen 7 und 8, die neuen Module, die neue Ab- schlussprüfung, die neue Stundentafel sowie die Weiter - entwicklung von SAP4school und dessen Anwendung im Fach Übungs unternehmen und die Anwendung von „Künstlicher Intelligenz“ im Unterricht. Ernst Brülbeck Zufriedene Gesichter am Ende der Veranstaltung

Schulprofil Besuch der Didacta Auch in diesem Jahr öffnet die Didacta wieder ihre Tore, dieses Mal in Stuttgart. Um halb zehn Uhr ist der Parkplatz noch leer, es regnet. In der Vorhalle der Messe drängen sich bereits einige Gruppen, es werden Tüten und Informationen verteilt. Der Weg in die erste Halle ist weit. Gleich am Anfang stolpert man schon direkt über Tische und Bänke, schön verstau- bar in kleinen Schränken und mit bun- ten Oberflächen bedruckt. Das scheint der aktuelle Einrichtungs-Hype zu sein, denn ein ähnliches Produkt findet sich gleich an drei Ständen direkt nebenein- ander. Der Weg durch die Halle ist an- genehm, die Gänge sind noch frei, an den Ständen ist noch Platz. Überall wird geworben mit Nachhaltigkeit, vor allem Holzmöbel sind wieder im Trend. Aber auch platzsparende Lösungen scheinen wichtig geworden zu sein. Einige interessante Gespräche später erreicht man die zweite Halle. Hier befinden sich vor allem die Schulbuch- verlage, die die neuesten Bücher für das kommende Schuljahr präsentie- ren. Ganz vorne mit dabei Westermann und der neue Diercke Weltatlas. Ein Bild zeigt die Entwicklung des Covers von der ersten bis zur aktuell neuesten Auflage. Ich stelle fest, dass mein eige- ner Schulatlas doch schon ein wenig älter ist. Auffallend ist auch die Digitali- sierung, die vor allem in diesem Be- reich im Vergleich zu den Vorjahren zugenommen hat. Jedes Produkt, selbst der Atlas, wird mittlerweile auch als E-Book angeboten. Man merkt nun, dass sich die Hallen deutlich gefüllt haben, an den Ständen drängen sich Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 13 die Menschen. Vor allem die Stände der Lehrerausstatter sind brechend voll, die Schlangen an den Kassen unend- lich lang. Jeder möchte möglichst viel für möglichst wenig Geld ergattern. In dieser Halle findet sich auch mein Lieblingsteil der Didacta, die kleinen Stände der Startups. Neue, innovative Firmen bekommen hier die Möglichkeit sich zu zeigen, auch wenn ihre Ideen noch in den Kinderschuhen stecken. Man merkt hier, dass in diesem Jahr vor allem die Lehrkraft selbst im Zentrum steht. Es gibt zahlreiche Angebote, die helfen sollen, die eigene Work-Life-Balance wiederherzustellen, achtsam durchs Leben zu gehen oder Tiefenentspannung auch in einer 10-Minuten-Pause zu erreichen. Unter- hält man sich mit den Unternehmern dort, zeigt sich schnell, viele Lehrerin- nen und Lehrer lieben ihren Job, fühlen sich aber von der schieren Menge an Aufgaben überfordert. Die vielen Auf - gaben kosten Zeit und das Wesentliche, der Unterricht und die Schüler*innen, rückt in den Hintergrund. Zum Schluss wird noch eine Neuheit auf dem Markt getestet. Eine Software, die über einen Beamer eine recht ein- fach gehaltene Spieleumgebung auf eine weiße Fläche projiziert. Trifft ein Ball die Projektion, registriert das Pro- gramm das. Das macht viele Spiele möglich und so spiele ich mich durch zahlreiche Levels eines Ninja-Spiels, löse per Ballwurf Mathe-Aufgaben und klaue meiner Gegnerin so viele Punkte wie möglich, bei einem Schnelligkeits- spiel. Ein etwas schweißtreibender, aber grandioser Abschluss für diesen Tag. Auf dem Weg zurück zum Auto lasse ich mir alles noch einmal durch den Kopf gehen, was ich heute gesehen und gehört habe. Viele Ideen werden sicher ihren Weg in meinen Unterricht finden. Die netten Gespräche zaubern mir ein Lächeln ins Gesicht, habe ich doch in- teressante Menschen getroffen und neue Kontakte geknüpft. Es bleibt mehr als nur eine riesige Tüte voll Material und Ideen. Ich bin um eine wertvolle Erfahrung reicher und freue mich bereits jetzt darauf, wenn die Didacta im nächsten Jahr ihre Türen in Hannover wieder öffnet. Anna Nowak

14 Schulprofil Auszeichnung Partnerschule für Verbraucherbildung Plus Ende Juni d. J. erhielten wir vom Verbraucherservice Bayern die Mitteilung, dass unsere Schule, erneut für zwei Jahre, zur Part- nerschule für Verbraucherbildung „Plus“ ausgezeichnet wurde. Besonders freut uns, dass unsere Ein- reichungen und Aktionen (Video zur Pfandflaschen Sammelaktion im NG sowie unser Audio- Beitrag mit zusätz- lichen Projektplakaten über Energieformen und Tipps zum „Ener- gie Einsparen“ im Privatbereich und in der Schule), die Jury überzeugt haben und dass alle Projektpartner – das Staatsministerium für Umwelt und Ver- braucherschutz, das Kultusministe- rium und der VerbraucherService Bayern im KDFB e. V. – uns für dieses Engagement als „Partnerschule Ver- braucherbildung Plus“ ausgezeichnet hat. Wir erhielten zum Schuljahres- ende ein „Auszeichnungspaket“ mit neuer Urkunde und Partnerschule- Plus-Schild sowie einen Videogruß des Staatsministers für Umwelt und Verbraucherschutz Thorsten Glauber, des Staatsministers für Unterricht und Kultus Prof. Michael Piazolo und der stellvertretenen Landesvorsitzenden des VerbraucherService Bayern im KDFB e. V. Eva Fuchs. Renate Lehner, verantw. Lehrkraft Verbraucherbildung Anzeige mit einer Du willst was bewegen und m rchstarten? coolen Ausbildung richtig dur Auszubil- Wir suchen zum 01.09.2024 A dende (m/w/d) als • Kaufmann/-frau Groß Außenhandelsmanag • Fachkraft für Lagerlog ß- und gement gistik foos foos Mehr I nf nf Mehr I unter: -f r f..de/azubis uuddlliisbsbuuAA Ausbildung mit Zukunft ttffununkkuuZZttiimmggnn bei R+F Landshut ttuuhhssddnnaaLL LLFFR+R+ eieibb

SchülerInnen in Verantwortung Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 15 SMV und Verbindungslehrer 2022/23 Nach der langen Corona-Durst- strecke, die es uns äußerst schwer gemacht hat, das Schulleben mitzugestalten und zu bereichern, konnten die neu gewählten Schüler- sprecher, Maximilian Putz (H10b), Korbinian Härtter (H10y), Samuel Bötsch (H7a) und Maria Boboschko (H7a) zusammen mit uns Verbin- dungslehrern in diesem Jahr endlich wieder aus dem Vollen schöpfen. Alles war wieder da: SMV-Wahl und Klassensprecherversammlungen in Präsenz, die Johanniter-Weihnachts- trucker-Aktion mit Spenden für Ost - europa, der Nikolaustag mit Lob, Tadel und Schokolade für alle Klassen, der Kaffee- und Kuchenverkauf am Ken- nenlerntag, die Osterhasen-Aktion mit großer Eiersuche im Pausenhof. Ganz neu im Programm war nicht nur die Mottowoche mit Instagram-Fotowett- bewerb vor den Faschingsferien, son- dern auch der Bayerische Tag im Nebengebäude, an dem die SMV bei den höheren Jahrgangsstufen mit fri- schen Leberkassemmeln, (alkohol- freiem) Bier und Wiesn-Atmosphäre für Stimmung sorgte. Und schließlich konnten wir dank der neuen Pfandfla- schensammelaktion (siehe dazu eige- nen Artikel) auch endlich wieder Ein- nahmen für die in der Corona-Zeit arg geschröpfte SMV-Kasse verbuchen. Alles in allem ein überaus erfolgrei- ches Jahr für die SMV! So kann das bleiben! Vielen Dank an die Schüler- sprecher und alle anderen Beteiligten für das tolle Engagement! Stefan Neu und Dragan Cotic

16 SchülerInnen in Verantwortung Johanniter-Weihnachtstrucker 2022 Immer zur Weihnachtszeit setzen die Johanniter-Weihnachtstrucker ein Zeichen der Solidarität und Hoffnung, indem sie hilfsbedürfti- gen Familien in Osteuropa Päck- chen überbringen, gefüllt mit Dingen, die für uns selbstverständ- lich sind, für die Menschen vor Ort aber teils unerschwinglich. 2022 ging erstmals ein großer Teil der Pakete auch in die nach wie vor vom Krieg erschütterte Ukraine. Die SMV der Wirtschaftsschule Seligenthal beteiligte sich selbstver- ständlich wieder an der Aktion und konnte im Dezember ca. 50 Päckchen an die Johanniter übergeben. Wieder eine beachtliche Leistung, vor allem wenn man beachtet, dass mittlerweile jedes Paket einem Wert von 25 bis 30 € entspricht. Wieder hat man gemerkt, dass diese Aktion – und damit Solidarität und Nächstenliebe – den Schülerinnen und Schülern wirklich am Herzen liegt. Stefan Neu Wirtschaftsschule Seligenthal hilft Am 30. Juli 2022 konnte die Wirt- schaftsschule den gemeinnützigen Verein „LA packt an e.V.“, der Sach- und Geldspenden für die Ukraine aber auch für andere in Not Gera- tene, sammelt und verteilt, durch eine umfangreiche Sachspende unterstützen. Die SMV, vertreten durch Verbindungs- lehrer Stefan Neu, übergab vier große Umzugskisten mit T- und Poloshirts (Restbestände der Schülerfirma Print- it) an den Verein. Der Verein, der durch die Not der Menschen in der Ukraine, aber auch durch hiesige Notleidende, nötig geworden ist, sammelt Geld- und Sachspenden wie Kleidung, Kleinmö- bel, Babynahrung, Hygieneartikel etc. Die Wirtschaftsschule freut sich, einen kleinen Teil zur Hilfe beigetragen zu haben. Bernadette Neu

SchülerInnen in Verantwortung Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 17 Projekt Pfandflaschentonne Für die Umwelt … und für die SMV! Schon seit gefühlten Ewigkeiten sind uns all die lie- gengelassenen oder im normalen Müll entsorgten Pfandflaschen und -dosen ein Dorn im Auge. Nicht nur, dass dies eine Umweltsünde ist, auch der fi- nanzielle Aspekt war uns stets unverständlich. Und dabei war die Lösung so einfach wie genial! Nach der Idee von Beate Biczo und unter tätiger Mithilfe von Ernst Brülbeck, der SMV und vor allem Alfred Kurz nahm das Projekt „Pfandflaschentonne“ trotz einiger or- ganisatorischer Schwierigkeiten Gestalt an. Endlich konnten wir besagte Tonne im Nebengebäude aufstellen und durch die Film-AG massiv bewerben lassen. Das Er- gebnis war unglaublich: Kaum noch Pfandflaschen in den Klassenzimmern, dafür umso mehr in der Tonne und damit eine ganze Menge Geld, das zunächst der ge- schröpften SMV-Kasse zugutekommt und - sobald diese saniert ist - für wohltätige Zwecke gespendet werden wird. Gleichzeitig natürlich kommen wir hier einem selbstverständlichen Beitrag zu Nachhaltigkeit und Um- weltschutz nach. Einfach, aber super! Danke an Beate und alle Beteilig- ten! Anzeige AUSBILDUNG & & PRAKTIKUM BEI MIP APA Attraktive Vergütung Weihnachts-/Urlaubsgeld Flexible Arbeitszeiten 30 Tage Urlaub Hohe Übernahmechancen Vielfältige Weiterbildung Gutes Betriebsklima Praxisnahe Ausbildung DU KANNST DICH NOCH NICHT AUSBILDUNGSBERUF ENTSCH T FÜR EINEN HEIDEN? Dann sammle erste praktische Erfa durch ein Praktikum. ahrungen www.mipa-paints.com/karriere e JETZT BEWERBEN! MIPA SE · Am Oberen Moos 1 · D MIPA SE Am Oberen Moos 1 D personal@mipa-paints D-84051 Essenbach · Tel : +49 8703 92 20 D 84051 Essenbach Tel.: +49 8703 92 20 s.com · www.mipa-paints.com

18 Elternbeirat Der Elternbeirat der Wirtschaftsschule stellt seine Arbeit vor Der Elternbeirat ist eine wichtige Säule an der Schule und ein Verbin- dungsglied zwischen SchülerInnen, Eltern und Lehrkräften sowie der Schulleitung. Obwohl wir in diesem Schuljahr nur aus einem sehr kleinen Kreis von sechs Elternbei- ratsmitgliedern bestanden, konnten wir dennoch einiges auf die Beine stellen. Im Dezember starteten wir mit einer wunderschönen Adventsfeier für die 6. und 7. Klassen auf dem großen Pausenhof. Nach einem Adventsgottes- dienst gab es bei weihnachtlicher Stimmung Grillwürstel, Glühwein, Kinderpunsch und Lebkuchen für SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen. Zwischen Lichterketten und Ölfackeln konnten sich die neuen Schülerinnen und Schüler und deren Eltern besser kennenlernen und es fanden einige nette Gespräche statt. Ob beim Projekt "Mathe im Advent", interessanten Vorträgen, dem Kennen- lerntag im März oder dem erstmalig stattgefundenen Schüleraustausch mit Spanien - auch hier konnten wir die Schule finanziell und tatkräftig unter- stützen. Nur mit unser aller Mithilfe können viele Projekte, die technische Ausstat- tung der Schule, lehrreiche Vorträge mit externen Referenten und diverse Feierlichkeiten gestemmt werden. In den letzten Jahren konnte dank unse- rer Unterstützung jedes Kind an Klas- senfahrten und Ausflügen teilnehmen. Das größte Highlight war die Abschlussfeier im Juli, die der Eltern- beirat maßgeblich gestaltet und durch seine Einnahmen finanziert hat. Hier waren wir bemüht, für die Schulabgän- ger die Zeugnisübergabe stimmungs- und würdevoll zu gestalten. Die Besten erhielten zudem ein kleines Präsent als Wertschätzung für Ihre Leistungen. Zu guter Letzt stand noch die Verpfle- gung und Unterstützung beim alljährli- chen Sportfest für alle Klassen im Sportzentrum West an. Die Mitglieder des Elternbeirats haben jederzeit für unsere Schülerinnen und Schüler, de- ren Eltern und auch für alle Lehrkräfte ein offenes Ohr. Eine gute Zusammen- arbeit liegt uns sehr am Herzen, um stets das Beste für unsere Mädchen und Jungen zu erreichen.

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 19 Vielen Dank an alle, die dies in diesem Schuljahr ermöglicht haben! Meine ElternbeiratskollegInnen Sandra Kastl, Claudia Beckmann und Christan Neumaier scheiden nach vielen Jahren Elternarbeit zum Ende des Schuljahres aus, da ihre Kinder den Abschluss gemacht haben. Wir bedanken uns für die großartige Unterstützung und wün- schen ihnen und ihren Kindern nur das Beste für die Zukunft! Aus diesem Grund möchte ich Sie, liebe Eltern, herzlich einladen, sich im kommenden Jahr dem Elternbeirat an- zuschließen. Auch wenn es keine offi- zielle Neuwahl geben wird, brauchen wir neue Mitglieder - jede helfende Hand zählt! Bitte melden Sie sich dazu jederzeit unter wirtschaftsschule@seligenthal.de oder über die Lehrkräfte Ihres Kindes. Wir freuen uns auf Sie! Herzliche Grüße Ulrike Ußlepp Vorsitzende des Elternbeirats Förderverein: Kontakt halten und unterstützen Nach langen Corona-Monaten traf sich der Förderverein wieder, um neue Projekte anzudenken. So wollte man Berufsfindungs-Ange- bote in den 9. und 10. Klassen perso- nell unterstützen, neue mediale Wege für die Kommunikation finden, evtl. Nachhilfen für Leistungsschwächere anbieten und technische Anschaffun- gen und Unternehmungen der SMV finanziell unterstützen. So geschehen bei der Nikolaus- und Ostereier-Aktion und beim Kauf einer Kamera und eines Computers, von Gartenbänken und einer „Beschäftigungstasche“ für die Pause. Auch die Geschenke für die Abschluss-Besten werden vom Förder- verein bezahlt. Zudem bezahlte er ei- nen Teil der " Friedensaktion" unter zerstrittenen Schülerinnen und Schü- lern. – Interessenten an unserem För- derverein sind herzlich eingeladen, sich zu engagieren bzw. durch ihre Spende zu helfen! Sylvia Kiermayer Vorsitzende des Fördervereins

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 21 22./23.11. Frau Pyronzyk, H11z, 13.02. Projektwoche Umgang Schulchronik Termine September 2022 07./08.09. Nachprüfung 12.09. Anfangskonferenz (Teil 1) 13.09. Begrüßung neuer Schüler 13.09. Erster Schultag 14.09. Anfangskonferenz (Teil 2) 15.09. Lehrerkonferenz 21.09. Klassenfahrt zur ESO Garching mit Frau Lehner, H9a 22.09. Ökomen. Gottesdienst 29.09 Klassenfotos 29.09. Bahnsicherheits - schulung, H6a, H6b 30.09. Wandertag Oktober 2022 06.10. SMV 06.10. Klassenfotos, H11z, H10b, H10y, H11y 06.10. Lehrerkonferenz 06.10. Elternabend für alle H10a, H11y, H10b 24.11. Erster allgemeiner Elternsprechtag für alle „Bestandsklassen“ 24.11. Arbeitsagentur Gesprä- che Frau Pyronzyk 29.11. Erster allgemeiner Elternsprechtag für alle neuen Klassen (H6a/b, H10yz) 30.11. Arbeitsagentur Gesprä- che Frau Pyronzyk, H10a Dezember 2022 06.12. Nikolaus 07.12. Kundgebung München – MAV 12./13.12. Pädagogische Konferenz 16. 12. Weihnachtstrucker Abholung 19.12. Adventsfeier 6. und 7. Klassen mit Gottes- dienst mit digitalen Medien mit dem Landshuter Netz- werk 14.02. Projektwoche 16.02. Projektwoche Gewalt - prävention mit Schwei- bold und Team aus Furth 14./15.02. Zivilcourage 13. – 15.02. Caritas 16.02. Berufsorientierung 16.02. 2. Infoabend 17.02. Berufsorientierung 17.02. Zwischenzeugnis 22.02. – 03.03. Anmeldewoche für neues Schuljahr 18.02. – 26.02. Frühlingsferien 28.02. Lehrerkonferenz März 2023 01./02.03. Einzelgespräche Vorab- gangsklassen Arbeits- agentur H9a 04.03. Kennenlernsamstag 06.03. Einzelgespräche Vorab- gangsklassen Arbeits- agentur H9a 07. – 09.03. Einzelgespräche Vorab- gangsklassen Arbeits- agentur H9b 13.03. Erstberatung Arbeits- agentur H10y 13.03. AP Themenfestlegung Hausarbeit ÜU – Abschlussklassen 14. – 16.03. Erstberatung Arbeits- agentur H10y 16.03. Soziales Lernen Kooperation mit FAK Modul 3 Frust, Konflikte Prävn. Stratg. gegen Gewalt – H6a, H6b, H7a, H7b Klassen 21.12. Weihnachtsgottes - 10./11.10. Ausbildungsapp RECREWT, H10y, H9b,H9a 13.10. Soziales Lernen, Kooperation mit FAK Modul 1 Selbstorg. und Lerntechniken, H6a, H6b, H7a, H7b 31.10. – 05.11. Allerheiligen ferien November 2022 14.11. Lehrerkonferenz 14.11. Fachschaftssitzung BSK 14./15.11. Arbeitsagentur Gesprä- che Frau Pyronzyk, H10a, H11y 16.11. Buß- und Bettag 17./21.11. Arbeitsagentur dienste 22.12. Weihnachtsfeiern in der Aula 23.12. Home-Schooling 24.12. – 08.01. Weihnachtsferien Januar 2023 12.01. Lehrerkonferenz 24.01. Infoabend 26.01. Soziales Lernen Koope- ration mit FAK Modul 2 Kommunikation und Teambildung Februar 2023 06.02. BIZ Besuch 08.02./09.02. Notenkonferenzen zum Zwischenzeugnis Gespräche 10.02. Recrewt, Frau Kujath 16.03. 3. Infoabend

22 Schulchronik Termine 18.03. Wirtschaftsschultag in Amberg 20.03. – 31.03.Anmeldewoche für neues Schuljahr 20.3. Theater 'Boeing, Boeing', H8a+b, H9a+b, H10a+b+y und H11y+z 28.03. Osteraktion SMV 29.03. Projekt Beratung KO Tropfen, H10y, H9b, H9a 30.03. Konferenz Entscheidung zur Probezeitverlänge- rungen 30.03. vorösterlicher Gottes- dienst April 2023 20.04. Lehrerkonferenz, 17.05. Sommerfest WS 17.05. Fr. Pieronczyk offene Schulsprechstunde, H10a, H10b, H11y, H11z 19.05. Notenschluss Abschlussklassen 19.05. unterrichtsfrei 22. – 26.05. bis 26.05.2023 Englisch – mündliche Abschluss - prüfung 22.05. bis 26.05.2023 Haus - arbeit Prüfungsgesprä- che 22. Mai 1. Notenkonferenz Abschlussklassen 23.05. Teamtraining H8b 26.05. Betriebsbesichtigung Mipa, H8a anschließend Bespre- chung für 5./6. Klassen 23/24 Juni 2023 12.06. Dachaufahrt, H9a, H9b, 20.04. 2. Elternsprechtag 21.04. Berufsorientierung all- gemein, H10y, H9a, H9b 21./22.04. Fastenbrechenfest (Ramazan Bayrami) (schulfrei für muslimi- sche Schüler) 24.04. AP Abgabetermin H10y 12.06. Lehrerkonferenz 14.06. – 20.06. Übu-Praktisch Abschussklassen 16.06. Opferfest (schulfrei für muslimische Schüler) 21.06. Deutsch – schr. Abschlussprüfung schriftl. Hausarbeit ÜU 22.06. BSK – schr. 13.07. Mündliche Prüfungen 13.07. Abschließende Noten- konferenz Abschluss- klassen 17. – 19.07. Abschlussfahrt nach Wien, H10a, H10b, H11y, H11z 17.07. „Projekt Herzensretter“, 07. – 10. Klassen 17. 07. Badminton 18. 07. Notenkonfererenzen Nichtabschlussklassen 19./20.07. Teamtraining H8c 20.07. Generalprobe Abschlussfeier mit SchülerInnen und Klassenleitung 21.07. Abschlussfeier 24.07. Sportfest 24.07. Ausweichtermin Tutorenschulung Tutoren der 8. Klassen 25.07. Tag des Handwerks,H9a, H9b, H10y 25.07. Thementag Abinko, H8b 25.07. Betriebsbesichtigung Spie AG, H8c 25.07. Betriebsbesichtigung Landshuter Papier- werke, H8a 25.04. Fachschaftssitzung Abschlussprüfung 26.07. Ausweichtermin Wirtschaft 26.06. Mathematik – Sportfest 26./27.04. Teamtraining H8a 27.04. Girls & Boys Day, H7a, H7b Mai 2023 12.05. Theater zum Thema schr. Abschlussprüfung 26.07. Tutorenschulung 27.06. Englisch – Tutoren der 8. Klassen schr. Abschlussprüfung 26.07. „Lehrerparty“ 26. – 30.06. Pflichtpraktikum, H8a, H8b, H8c, H9a, H9b, H10y Version a) 11.20 Uhr, Konferenz, 12.15 Uhr McGrill, Version Mobbing, H8a, H8b, H8c 15.05. Notenschluss Abschlussklassen Juli 2023 10.07. Notenkonferenz 16.05. Fr. Pieronczyk offene Schulsprechstunde, H10a, H10b, H11y, H11z Abschlussklassen 11.07. Notenbekanntgabe Abschlussklassen b) wenn Sportfest: 14.00 Uhr McGrill 27.07. Wandertag 28.07. Letzter Schultag 28.07. SMV Schuljahres - abschlussfeier Gym/WS

Blick in die Fachschaften Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 23 Anfangsgottesdienst an der WS Seligenthal Nach fast drei Jahren Verzicht feierte die Wirtschaftsschule erst- mals wieder einen Gottesdienst mit allen Schülern in der Abteikirche. Herr Bergmann organisierte den Got- tesdienst zum Thema „Reise in ein neues Schuljahr“. Zelebriert wurde die ökumenische Messfeier von Frau von Campenhausen und Pater Bonifatius, der eine kurzweilige Predigt hielt. Mit Beginn des neuen Schuljahres wird die Freizeit knapper und die Arbeit nimmt zu. Ein Blick in die Schultasche zeigt, dass Hefte, Bücher, Schreibmate- rial, etc. vorhanden sind. Frau von Campenhausen wies darauf hin, dass dies nicht alles ist, was man als Schüler immer bei sich haben sollte. Persön- lichkeitsmerkmale wie Freundlichkeit, Vergebung, Hilfsbereitschaft, Offenheit, Ehrlichkeit und Vertrauen dürfen nicht fehlen. Besonders das Vertrauen sollte man in seine Mitschülerinnen und Mit- schüler, Lehrkräfte und in Gott setzen. Abschließend möchten wir allen Betei- ligten am Gottesdienst danken für mu- sikalische Begleitung und Mitwirkung aller Akteure. Am Ende der Messfeier waren sich alle einig, dass es schön war, endlich wieder gemeinsam einen Gottesdienst in der Abteikirche gefeiert zu haben. Stefan Bergmann

24 Blick in die Fachschaften Digitaler Adventskalender Mittlerweile ist es an der Wirt- schaftsschule Seligenthal guter Brauch, dass im Rahmen des Religi- onsunterrichts zur Einstimmung auf Weihnachten ein digitaler Ad- ventskalender erstellt wird. Die Religionslehrkräfte Frau von Cam- penhausen, Frau Rangosz, Herr Cotic und Herr Bergmann wählen Schülerin- nen und Schüler bzw. Religionsklassen aus, die für die Gestaltung des digitalen Adventskalenders verantwortlich sind. So ging beispielsweise die Klasse H8a im katholischen Religionsunterricht in den Computerraum und erstellte in Teamarbeit mehrere Bilder für den di- gitalen Adventskalender. Die Schüle- rinnen und Schüler konnten ihre in der 7. Klasse erworbenen Fähigkeiten in Microsoft PowerPoint dafür nutzen. Die Bilder vom digitalen Adventskalen- der wurden sowohl auf der Homepage als auch auf dem Instagramm-Kanal der Wirtschaftsschule gepostet. Das Feedback der Schulgemeinschaft zu den besinnlichen Bildern war sehr po- sitiv, sodass der digitale Adventskalen- der auch nächstes Schuljahr wieder angeboten wird. Stefan Bergmann

Religion Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 25 Besuch der Krippenausstellung im Kloster Seligenthal Das Kloster Seligenthal veranstal- tete in der Adventszeit erstmals nach der Corona-Pandemie wieder die beliebte Krippenausstellung mit zahlreichen Exponaten aus aller Welt. Schülerinnen und Schüler der - Seligenthaler Schulen hatten die Möglichkeit, den Krippenweg kosten- los zu besuchen. Die Religionslehr- kräfte Frau von Campenhausen und Herr Bergmann nahmen dieses Angebot gerne mit ihren Klassen H6b, H8a und H11y an. Die Jugendli- chen waren von der facettenreichen Gestaltung der einzelnen Krippen positiv überrascht. Ein herzliches „Vergelt´s Gott“ geht an Schwester Dorothea, die die Wirtschaftsschüle - rinnen und -schüler zum Seligentha- ler Krippenweg begleitete und kompetent Auskunft erteilte. Stefan Bergmann

26 Blick in die Fachschaften Ökumene Die Schüler der H7a haben sich im Rahmen des Lehrplans mit dem Thema Konfessionen im Christen- tum und das Zueinanderfinden der Konfessionen auseinandergesetzt. Dabei haben sie zusammen mit Frau Rangosz dieses Plakat gestaltet, das deutlich macht, dass wir alle eins sind und einen gemeinsamen Glaubens- Ursprung haben. Danuta Rangosz Einsatz für eine bessere Welt Neben den biblischen Propheten, die im Auftrag Gottes redeten und sich für Gerechtigkeit einsetzten, gibt es bis heute Menschen, die sich für eine bessere Welt engagieren. Die Religionsgruppe H8/9 hat sich mit einigen dieser Personen beschäftigt und Plakate erstellt. Mit ihrem Reden und Handeln inspirieren sie immer wieder aufs Neue. Christina v. Campenhausen

Religion Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 27 Die H8a fertigte Protestplakate an Im Lehrplan der 8. Klasse des Fachs katholische Religionslehre wird der Lernbereich „Ich lege meine Worte in deinen Mund – Prophetinnen und Propheten“ ge- nannt. Diesen hat die Klasse H8a von Herrn Bergmann ausführlich im Religionsunterricht behandelt. Die Schülerinnen und Schüler lernten, dass es im Alten Testament von Gott berufene Rufer – oder einfacher Pro- phetinnen und Propheten – gab, die Missstände jeglicher Art in der damali- gen Gesellschaft anprangerten. Auch heute ist es wichtig, sich gegen Unge- rechtigkeiten in unserer Gesellschaft aufzulehnen. Ein Beispiel für einen solchen Miss- stand ist die im Vergleich zu staatlichen Schulen geringere Finanzierung von Privatschulen. Die Jugendlichen der H8a und Herr Bergmann setzten sich mit dem Thema auseinander und gestalteten Protestplakate, die bei einer Demonstration zur besseren Finanzierung von Privatschulen einge- setzt werden sollten. Leider durften diese aber letztendlich aufgrund eines Verbots des Veranstalters nicht ver- wendet werden. Dennoch haben die Schülerinnen und Schüler gelernt, nicht einfach alles hinzunehmen und für Gerechtigkeit zu kämpfen. Stefan Bergmann

28 Blick in die Fachschaften · Deutsch Besuch in der Stadtbücherei der Klasse H7a Mitte Juli 2022 verabschiedete die Klasse H7a mit mir das scheidende Schuljahr, indem wir der Stadt - bücherei im Salzstadel in der Landshuter Altstadt einen Besuch abstatteten. Frau Fuchs von der Bücherei führte die Klasse herum und erklärte den Schülerinnen und Schülern, was alles zum Bestand der zahlreichen Zweig- stellen gehört, wie und wie lange man Medien ausleihen kann und welche Vorteile ein Bibliotheksausweis für minderjährige Schüler zudem noch hat. Auch wenn am Ende nicht alle von der Notwenigkeit eines Leseausweise überzeugt waren, so sahen sich doch die meisten interessiert um und ein paar wenige konnten immerhin zur Ausleihe eines Buches bewegt werden. Bernadette Neu Büchereibesuch der H9a zum Thema Recherche Nicht erst seit diesem Schul- jahr ist der Umgang mit Medien und das Suchen und Finden von verlässli- chen Informa- tionen Gegenstand des (Deutsch)Unterrichts. Die SchülerInnen sollen mit der Mittle- ren Reife auch die Fähigkeit zum siche- ren Recherchieren erworben haben. Dazu kommt die dritte Schulaufgabe in der 9. Klasse, eine Präsentation, in der komplexe Themen den Mitschülern durch die SchülerInnen mundgerecht dargeboten und mit verlässlichen Fak- ten gestützt werden sollen. Mit der Zielsetzung, das Recherchieren in einer Bücherei zu erkunden und zu lernen, machte sich die Klasse H9a am 13. März 2023 auf den Weg in die nahe- gelegene Stadtbücherei im schönen Salzstadel in der Landshuter Innen- stadt. Frau Fuchs, die Bibliotheksleite- rin, setzte den Schülern und Schülerin- nen die Struktur der Bücherei auseinander. Sie zeigte ihnen, was man wo finden kann und wie man in dem umfangreichen Bibliothekskatalog da- nach sucht. Frau Fuchs unterwies die Jugendlichen zudem im Umgang mit den zahlreichen Onlinenachschlage- werken und Zeitschriftensammlungen, die jeder bis 18 Jahre kostenlos und da- nach gegen eine geringe Jahresgebühr benutzen darf. Voller Eindrücke, allerdings auch ein wenig eingeschüchtert trat die Klasse nach der Doppelstunde Deutsch zu Fuß den Heimweg zurück nach Seligenthal an. Bernadette Neu

30 Blick in die Fachschaften · Mathematik Mathematik-Wettbewerb … H7a „Ist voll langweilig…“ „Ich kann kein Mathe …“ Solche Aussagen erwarten einen, wenn man als Lehrerin den Schü- lern vorschlägt an einem mathema- tischen Wettbewerb teilzunehmen. QR-Codes zu Känguru-Wettbewerb bzw. Foto Siegerehrung Aber die Klasse H7a packte der Ehrgeiz und meldete sich als komplette Klasse zu diesem Wettbewerb an. Sie bearbei- teten „Widokus“ (Wichtel-Sudokus), fanden die perfekte Rutschbahn für das Verteilen von Geschenken und lasen Informationen aus Kälte-Diagrammen heraus – also war es alles andere als langweilig! Jeder Schüler erhielt eine Teilnehmer- urkunde und die Klassenbesten beka- men noch zusätzlich einen kleinen Preis, der von unserem Elternbeirat gesponsert wurde! Wir freuen uns schon auf den nächsten Advent! Danuta Rangosz Der Mensch und seine Umwelt – jeder kann seinen Beitrag leisten! dieses Fachs auch in Zukunft sein wird, kann jeder täglich in Presse oder Fern- sehen verfolgen. Das Achten auf die Umwelt soll den gleichen Stellenwert bekommen wie das Achten auf sich selbst! Ohne „gesunde Lebensweise“ in „intakter Umwelt“ kann der Mensch nicht lange existieren. Die Schule betei- ligte sich mit den 7. und 8. Klassen in diesem Schuljahr erstmals an dem „Umwelt-Einstein-Quiz“, das unter der Schirmherrschaft des Bayerischen Umweltministers, Thorsten Glauber, durchgeführt wurde, der zur Teilnahme Dass im Fach „Mensch und Umwelt“ der Mensch im Mittelpunkt steht und die Existenz des Individuums nicht ohne die Sicht auf dessen Um- welt und Umfeld (auch in psychi- scher Hinsicht) möglich ist, lässt schon der Name des Unterrichts- fachs erkennen, die vielfältigen Lernbereiche dahinter aber nicht. Jedes Themengebiet wird seiner Be- deutung gerecht und entsprechend im Unterricht oder in zusätzlichen Projek- ten bearbeitet bzw. „aufgearbeitet“. In der 6. Klasse der WS sind die Bereiche „Bionik“, eine gesundheitsbewusste Ernährung und das Lebenselixier „Wasser“ vorgegebene Lehrplanin- halte. In H7 und H8 beschäftigen sich die Schüler mit Ressourcenschonung, nachhaltigem Handeln und Energie- sparen. Wie aktuell die Themenvielfalt

Mensch und Umwelt Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 31 fen. Die Schüler konnten so ihr Wis- sen selbst evaluie- ren und so nebenbei auch Preise gewin- nen. Die Urkunden (mit dem jeweiligen Punkteergebnis) konnten alle Teil- nehmer nach Abschluss selbst ausdrucken. Die Eltern wurde per Infobrief über die Teilnahme an dem für Schulen datenschutzrechlich kon- formen Wettbewerb vorab informiert, da die Schule keinerlei Einfluss auf den während des Wettbewerbs aktiven Account nehmen konnte. Renate Lehner aufrief. Das Bildungsprojekt „Umwelt- Einstein“ finanziert sich ausschließlich aus Fördergeldern und Spenden. Täg- lich sollten 12 Fragen beantwortet wer- den, die Themen zum Klimaschutz, Biodiversität und Nachhaltigkeit betra-

32 Blick in die Fachschaften Wie ernähre ich mich gesund? Fröhliches Frühstück Happy Meal – aber gesund, hieß es an einem Vormittag, an dem die H6a mit ihrem Klassenleiter, Herrn Friedl, den Versuch unternahm, mal aus- zuprobieren, wie gesunde Ernährung wirklich geht. In der Vorbereitung wa- ren alle Schüler eingela- den, von zu Hause mög- lichst gesunde Lebensmittel mitzu brin- gen. Hier zeigte die Klasse großes En- gagement, eine perfekte Organisation von der Idee bis zur Ausführung. Zwei Waffeleisen mit selbst hergestelltem Bio-Teig wurden von zwei Schülerinnen sofort angeboten, dazu erfrischender Obstsalat, Löwenzahnhonig nach Omas Rezept, selbst hergestellte Knusperrie- gel und Marmeladen, wenig bis keine Fette, frisch aufgeschnittenes Brot, Obst, selbstgemachter Holundersirup, frische Biomilch, natürlich durfte „Nutella“ nicht fehlen, energetisiertes Wasser von Herrn Friedl, Besteck und Teller aus der hilfsbereiten Mensa – und die Mahlzeit konnte beginnen. Keine Spur von „Energy Drink“, Chips oder Pizzaschnitte. Zwei Schüler zeig- ten, dass sie mit dem Waffeleisen sehr gut umgehen können und avancierten zu wahren „Waffelbäckern“. Gesunde Aufstriche zu – wohlschmeckenden Waffeln sorgten für angenehme Sätti- gungsgefühle. Dass Wasser nicht gleich Wasser ist, konnte man in einem Versuch testen. Zwei Wasserflaschen, gegeneinandergehalten, verbunden mit einem dazwischengeschalteten „Ver- wirbler“, entsprechend kreisende Be- wegungen mit beiden Flaschen, erge- ben einen optisch und realen „Wirbel- strang“, den Schülerinnen schnell aus- probierten und hinbekamen. Zum Er- staunen mancher, die nicht die Geduld oder das Gefühl dafür entwickelten. Die Tiefen-Struktur des Wassers lässt sich eben durch bestimmte Bewegungen verändern und das lässt sich auch „schmecken“. Gleich danach haben viele Schüler das energetisierte Wasser zusammen mit dem Holundersirup ge- nießen dürfen und fanden es wunder- bar erfrischend. Ein weiterer Beweis

Mensch und Umwelt Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 33 dafür, dass gesunde Ernährung, in der Gemeinschaft erlebt und erfahren, wichtiger ist als jedes kluge Buch über Lebensmittel und deren Verwendung. Nun ging es an das „Aufräumen“ im Klassenzimmer, denn es stand noch eine Unterrichtsstunde an. Ein großes Lob der entgegenkommenden Mensa, die es ermöglichte, die benutzten Tel- ler, Besteck und Gläser im Geschirr- spüler zu reinigen. So war es abschlie- ßend ein gelungener Test für kreative, aber auch ganz einfache Ideen gesun- der Ernährung in der Klassengemein- schaft, die allen Spaß und Freude am gesunden Essen und Trinken bereitete. Wolfgang Friedl Mikroskopieren – wir gehen dem Wasser auf den Grund Endlich Praxis und ab in die Natur. Die Forscher der H6a und H6b im Unterrichtsfach Mensch und Um- welt staunten nicht schlecht, was es unter dem Mikroskop so alles zu sehen gab. Die Theorie des Mikroskopierens in den letzten Unterrichtsstunden war nun vorbei und die Einhaltung der Regeln für erfolgreiches Mikroskopieren wurde gut gelernt, so dass man jetzt zum praktischen Teil übergehen konnte. Unter fachlicher Aufsicht von Frau Gronewald-Haake und Herrn Friedl wurden im Bio-/Chemiesaal des Gymnasiums die Mikroskope einsatz- bereit gemacht und den Schülern in Kleingruppen zur Verfügung gestellt. Zunächst aber ging es für beide Klas- sen in den Schulgarten. Hier warteten allerlei Kräuter, Frühblüher und auch dann die begehrten Wasserpflanzen auf die neugierigen Schüler. Nachdem man im Schulgartenteich erfolgreich Wasser- und Pflanzenproben in kleinen Fläschchen entnommen hatte, waren alle schon gespannt, wie sich das unter dem Mikroskop anschauen lässt. Verschiedenste Präparate wie Blatt - unterseiten, Blütenblätter, Wasser- pflanzen wie die Wasserpest, aber auch nur Wassertropfen wurden emsig auf die Objektträger aus Glas gebannt. Unter Einschaltung des Lichts, durch vielfache Vergrößerung ging man dann durch Drehen des Objektivrevolvers auf Entdeckungsreise. Zellkerne, Kleinst- lebewesen, bizarre Zellstrukturen zeigten den sehr interessierten Schü- lern den spannenden Mikrokosmos auf.

34 Blick in die Fachschaften Jeder Schüler/jede Schülerin war nun aufgefordert, alles, was unter dem Mikroskop zu sehen war, in Form einer „Zeichnung“, festzuhalten. Selbst - verständlich konnte dies nur ein kleiner Ausschnitt und Einblick in die „Mikrowelt“ sein. Dass auch „Aufräum- und Säuberungsarbeiten“ in den Fach- sälen zur Grundbildung gehören, durfte gemeinsam „erlebt“ werden. Wieder einmal konnte man feststellen, dass Theorie und Praxis untrennbar mit - einander verbunden sind, und so war diese Doppelstunde MuU eine wahre Freude für alle Beteiligten. Wolfgang Friedl Die wichtigsten Kreisläufe

38 Blick in die Fachschaften Informationsverarbeitung an der Wirtschaftsschule setzt werden und ermöglichen eine Abwechslung im Unterrichtsablauf. Auch in diesem Schuljahr nahm die Wirtschaftsschule Seligenthal am Bayerischen Leistungsschreiben teil, einem Wettbewerb, der vom Bayeri- schen Stenografenverband organisiert wird und unter Schirmherrschaft des Herr Bergmann mit Schüler aus H9 Niemand im Fach Informations - verarbeitung kommt an der Digita - lisierung vorbei. Die Förderung und Vermittlung von Medienkompetenz gehören zum Profil des Fachs. Die Erfahrungen der letzten Schuljahre mit der Nutzung von Teams, interakti- ven Tools und Lernplattformen wurden auch im aktuellen Schuljahr erfolgreich integriert und erweitert. Von Beginn an wurden die Schüler mit kostenfreien Lizenzen Office 365 mit MS Teams ver- sorgt und die Anwendung (insbeson- dere MS Teams) in den ersten Wochen im Präsenzunterricht wieder „geübt“ und praktiziert. Via Teams konnten Schulstunden nachbereitet und Übungsmaterial per Download zur Ver- fügung gestellt werden. Unsere Fach- lehrkräfte arbeiten größtenteils mit di- gital aufbereitetem Kursmaterial. Online-Tools wie LearningApps oder LearningSnacks können flexibel einge- Ohne Server geht gar nichts … Kultusministeriums steht. Mehrere Urkunden konnten im Juni d. J. ver - liehen werden. Der Fachbereich wurde größer: Frau Beate Biczo, Frau Susanne Brembeck und Herrn Thomas Rogler ergänzten das Team. Mit der Einführung des neuen Lehrplans im September 2023 wird sich die zukünf- tige Gestaltung des Fachs grundlegend für die 7. Klassen verändern. Nach 40 Dienstjahren verabschieden wir unsere sehr verehrte Sr. Martina Ertl in den wohlverdienten Ruhestand (siehe gesonderter Beitrag). Im Namen des gesamten Fachschaftsteams bedanke ich mich an dieser Stelle herzlich für ihre stets wohlwollende Unterstützung und Herzlichkeit, ihr unermüdliches Engagement und Pflichtbewusstsein und bitte für die noch kommenden Jahre um Gottes Segen und gute Gesundheit für sie. Renate Lehner

Informationsverarbeitung Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 39 Medienkompetenz Herr Yblagger und Herr Meichel (mit Hund Luca) und Schülern im Konferenzraum Die Vermittlung von Medienkompe- tenz gehört zum Masterplan Bayern Digital II des Freistaats Bayern in Kooperation mit dem Kultusmini- sterium. Unsere Schule ist seit 2009 im Programm „Medienführerschein Bayern“ mit dabei. Seit Beginn dieses Schuljahres sind alle Schul- arten verpflichtet, die Module dieses Medienführerschein-Kon- zepts zu vermitteln. Live im Aufnahmestudio mit beiden Moderatoren Um nicht nur Theorie zu vermitteln, durften wir gleich nach den Pfingst - ferien beim lokalen Radiosender Trausnitz (Funkhaus Landshut) einen sehr lehrreichen Vormittag verbringen. Nach der Begrüßung und einer kurzen Einführung über den Sender und seine Entstehungsgeschichte von Herrn Marco Meichel, konnten wir bei einer Livesendung dabei sein. Es war für uns alle spannend zu sehen und miterleben zu können, wie "Radio live" gemacht wird. Für den Radiohörer klingt alles „locker“; in der Realität ist es ein Job, dessen Abläufe sorgfältig geplant sein müssen. Die Uhr ist stets im Blick der Moderatoren! Ein Schüler durfte sogar live im Programm einen Titel von Ed Sheeran ansagen! Danach wurden wir durch den Sender geführt und konnten uns alle Räumlichkeiten ansehen, sowie mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern vor Ort über ihre Arbeit sprechen. Es ist ein junges Team, das durch erfahrene Medienprofis, wie Herrn Niedermeier (Nachrichten - redaktion) oder Herrn Yblagger (Lei- tung Programmentwicklung und New Business) unterstützt wird. Das Mode- rieren im Radio erfordert eine gute Stimme, langjähriges Sprechtraining und konsequente Übung. Selbstver- ständlich gehört auch ein gewisses Talent dazu, um diesen Beruf ausüben zu können. Wir wurden auch über Aus- bildungsmöglichkeiten und spätere Jobaussichten informiert. Im "kleinen Studio" durften wir uns (freiwillig) im „Verkünden des Wetterberichts“ am Mikrofon üben. Es war sehr unge- wohnt, die eigene Stimme im Nach- gang zu hören. Der Besuch hat uns allen viel Spaß gemacht und vielleicht ist er für den einen oder anderen Anstoß, sich für ein Schnupperprakti- kum zu bewerben. Renate Lehner

Sport Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 41 Neue Outfits für Seligenthaler Sportmannschaften Die Sportmannschaften des Gymnasiums und der Wirt- schaftsschule erhielten von der Schulstiftung neue Tri- kots. Drei bedruckte Komplettsätze in modernen, fri- schen Farben, bestehend aus 14 Shirts, Hosen und Stutzen sowie Torwartausrüstungen und passende Auf- bewahrungstaschen, wurden gespendet. Die Trikots werden zukünftig von Schülerinnen und Schülern beider Schulen bei Sportwettkämpfen getragen, was sicher den Teamgeist der Teilnehmer stärkt. Die großzügige Spende leistet damit einen Beitrag zur Förderung des Schulsports. Die Sportlehrer beider Schulen bedanken sich für die großartige Unterstützung. Der geschätzte Wert beträgt ca. 1.000 EUR. Renate Lehner Neue Wege im Sportunterricht Verbesserung der Kooperationsfähigkeit Eine gelingende Kooperation ist für den Sportunterricht enorm wichtig. Nicht nur bei der Arbeit an Lern - zielen, sondern für den gesamten Ablauf, inklusive Einrichten und Abbau von Sportanlagen. Dementsprechend können unter- schiedliche Kooperationssituationen im Unterricht bewusst gemacht und re- flektiert werden. Fünf Anwendungs - beispiele – für alle Jahrgangsstufen – ermöglichten die Evaluation dieser so wichtigen Sozialkompetenz: der Surfer, der fliegende Teppich, die Burg- schlacht, die Meerhuhnjagd und das Minitrampolin Synchronspringen. Michael Prechtl

42 Blick in die Fachschaften Schwimmunterricht in der Klasse H8c Eine „schwere Geburt“ Das Fach Schwimmen wird in den folgenden Jahren, ob im Basissport- oder im differenzierten Sportunter- richt, eine wichtige Rolle spielen. In diesem Schuljahr traf es die Klasse H8c. Während der kalten Jahreszeit schwammen wir „drinnen“ und ab Mai dann im Freien. Dabei ereigneten sich immer mal lustige Episoden (vgl. Ente im Schwimmbad). Nach zähem Start konnten folgende Schwerpunkte ange- gangen werden: Wassergewöhnung, Wasserbewältigung, Grobform Kraul-, Brust-, Rückenschwimmen, Start- sprung, Kippwende, Rettungs - schwimmen, Tauchen, Sprünge vom 1-Meter/3-Meter-Brett. Im kommenden Schuljahr soll Schwim- men in den neuen 5. Klassen im Rah- men des Basissports stattfinden. Michael Prechtl Sportliche Wettkämpfe Sich im sportlichen Wettkampf mit anderen Schulen messen …. das ist das „Salz in der Suppe“ im Rahmen des Sportunterrichts.

Sport Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 43 Das Erlernte anwenden, in den Team- geist einfließen lassen und die Schule nach außen hin repräsentieren. Dazu gab es in diesem Schuljahr wieder viel- fach die Möglichkeit: n beim Stadtentscheid Fußball WK II + III (Jungen) n beim Bezirksentscheid Basketball WK II (Jungen) n beim Volleyballturnier der 10. Klas- sen Wirtschaftsschule und Gymna- sium n beim Handballspiel unserer Schul- mannschaft gegen eine Auswahl des Gymnasiums n bei den „schoolympics“ in allen Wett- kampfklassen (Jungen/Mädchen) in den Sportarten Schwimmen, Gerät- turnen und Badminton Michael Prechtl

44 Blick in die Fachschaften Handball An einem Freitagnachmittag, Mitte März, gleich nach dem Seligen - thaler Fußball Grundschulturnier, spielte die Handballmannschaft der Wirtschaftsschule gegen die Aus- wahl des Gymnasiums Seligenthal. In einem über lange Zeit ausgegliche- nen und hochklassigen Spiel, setzte sich letztlich die Wirtschaftsschule mit 23:14 Toren durch. Michael Prechtl Schoolympics Ende Juli fanden die Schoolym- pics der Landshuter Schulen statt. Die Sportler unserer Wirt- schaftsschule erzielten in allen Bereichen „Schwimmen“, „Bad- minton“ und „Geräteturnen“ Spit- zenplätze. Beim Geräteturnen erreichten die Jungs in der Wettkampfklasse II den 1. Platz und die Mädels in der gleichen Kategorie Platz 2. Die gesamte Schulfamilie gratuliert allen Teilnehmerinnen und Teil - nehmern! Renate Lehner

Sport Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 45 Es lebe die Leichtathletik! hatten viel Spaß und leisteten ihren Beitrag zu einer gelungenen Veranstal- tung. Dabei sein ist eben alles! Auch für das nächste Jahr ist wieder ein Sportfest, dann mit den neuen 5. Klassen, geplant und ganz sicher gibt es noch die eine oder andere neue Disziplin dazu. Michael Prechtl für die Fachschaft Sport In der letzten Schulwoche, am 24. Juli, fand wieder unser „Fest des Sports“ statt. Ausgerichtet von der Fachschaft Sport, Herrn Prechtl und Frau Zagel, wurde es im Sport- zentrum West abgehalten. Schon sehr früh waren die beiden Sportlehrer im Stadion und hatten alles vorbereitet. Schulleiter Dr. Klosa gab mit seiner Begrüßungsansprache den Startschuss. Die Klassen 6 bis 9 legten sich mächtig ins Zeug, um eine der Urkunden bei den Bundesjugend - spielen zu erhalten. Je nach Anzahl der Punkte gab es eine Teilnehmer-, Sieger- oder Ehrenurkunde. Danach fanden die Wettkämpfe der jahrgangs- besten Schülerinnen und Schüler in den Sportarten Hochsprung, Kugel- stoß, Schleuderball, 1000-m-Lauf, 800-m-Lauf und im Staffellauf statt. Alle Lehrerinnen und Lehrer, ob als Riegenführer, Wettkampfrichter, Stadionsprecher oder im Wettkampf- büro, sowie alle Schülerinnen und Schüler, ob als Aktive oder Helfer,

46 Blick in die Fachschaften Himmel Landshut, Tausend Landshut! Aktion der Klasse H7b im Rahmen der Landshuter Hochzeit: Schüle- rinnen und Schüler gestalten ihre Schule im mittelalterlichen Flair. Die Klasse H7b hatte im Englischunter- richt das Thema "Middle Ages" behan- delt und sich intensiv mit der Landshu- ter Hochzeit auseinandergesetzt. Gemeinsam mit ihrer Englischlehrerin Mariana Gronewald-Haake gestalteten sie passend zum Beginn des mittelal- terlichen Spektakels beeindruckende Dekorationen. Die Schülerinnen und Schüler hatten eine Menge Spaß und waren voller Kreativität bei der Gestaltung der De- korationen. Sie nutzten verschiedenste Materialien wie Papier, Holzstäbe und Farben, um das Haupt- und Nebenge- bäude sowie ihr Klassenzimmer in ein mittelalterliches Flair zu tauchen. Sie fertigten Wimpelketten mit Wappen an, bastelten große Banner und gestalte- ten Poster. Auch die bunten Giebelhäu- ser der Landshuter Altstadt durften nicht fehlen. Die Aktion war nicht nur eine Möglich- keit für die Schülerinnen und Schüler, ihr Wissen über das Mittelalter prak- tisch anzuwenden, sondern auch eine Gelegenheit, das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse zu stärken. Alle arbeite- ten zusammen und halfen einander, um die bestmöglichen Ergebnisse zu erzielen. Die Schülerinnen und Schüler waren mit Eifer und Begeisterung bei der Sache und hatten große Freude daran, ihre Schule mit historischen Motiven zu verzieren. Es war eine ge- lungene Möglichkeit, die Landshuter Hochzeit auch in der Schule präsent zu machen und das Interesse der anderen Schülerinnen und Schüler für dieses historische Ereignis zu wecken. Mariana Gronewald-Haake

MINT Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 49 Meet and code – MINT-Bildung mit Niveau Auch in diesem Schuljahr nahm unsere WS an den „Meet-and- code-weeks“ im Oktober 2022 teil. Die verantwortliche Lehrkraft, Frau Renate Lehner, freut sich sehr, dass auch diesmal ihre eingereichten Projektvorschläge mit Förder geldern ausgezeichnet wurden. Apps – Lieblingsapp durchleuchten Was steckt hinter einer App? Womit verdienen Hersteller ihr Geld? Klar, mit den Daten der Nutzer. Wir werden Apps hinsichtlich ihres Aufbaus, der geforderten Berechtigungen und möglichen In-App-Käufen durchleuch- ten. Was sind Meta-Daten und was macht zum Beispiel Snapchat & Co. mit unseren Daten? Anschließend werden digitale Poster erstellt. Erklärvideos dienen zum Einstieg bzw. als Abschluss, welche Erkenntnisse die Teilnehmer aus dem Event ziehen können. Schüler sollen ihre primär genutzten Apps oder auch andere bewerten und die Berechtigungen, die diverse Apps fordern genau einschätzen können bzw. diese nicht erteilen. Außerdem befassen wir uns mit dem Begriff "Big Data". Schüler sollen erkennen, wie wichtig Daten- schutz im persönlichen Bereich ist. Die Plattform "App Inventor" wird vorge- stellt. Einführung Algorithmen Wofür man Algorithmen benutzt und wie Algorithmen geschrieben werden müssen, damit auch ein Computer sie versteht, darum geht es in dieser Meet-and-code-Sitzung. Algorithmen bestehen aus systematischen Anwei- sungen. Wenn der Empfänger für die Anweisungen nicht selbst mitdenken kann, müssen die Anweisungen umso genauer sein. Ein kurzes Video zum Einstieg und zusätzliche Lernkarten bieten eine systematische Anweisung, um aus einer Zahl ein Gesicht zu zeich- nen. Auf der Internetseite studio.code.org/ project/artist programmieren die Schüler anschließend ein Männchen, dass das Haus von Nikolaus zeich- nen soll. Ferner wird den Schülern die Möglichkeit geboten, andere

50 MINT Formen zu programmieren bzw. eigene Programmierideen zu entwickeln. Die Sitzung soll zum „Weitermachen zu Hause“ animieren. https://teach.appcamps.de/topics/grun dlagen-informatik/algorithmen/algo- rithmen Grundlagen der Informatik. Rechner und Rechnernetze. Zunächst wird das EVA-Prinzip erklärt (Aufbau-Komponenten - kurze Film - sequenz. Dann erstellen wir mit Scratch (nach Vorlage mit Lernkarten) ein Quiz. Einzelne Komponenten wer- den der richtigen EVA per Drag and Drop zugeordnet. Schüler erkennen, welche Komponenten der EVA zugehö- rig sind und können spielerisch mit dem Quiz die Grundbegriffe lernen und diese auch richtig zuordnen. Link zu Lernkarten https://teach.appcamps.de/karten/i10e va Renate Lehner Lieblings-Apps

54 MINT Safer Internet Day (-Week) an der WS Seligenthal Der Safer Internet Day 2023 stand unter dem Motto "Always On". Um in möglichst vielen Klassen auf die Problematik aufmerksam machen zu können, wurde an der WS Seligenthal aus dem „Safer-Day“ eine „-Week“. Es gab eine Reihe von Lerneinheiten, die sich mit dem Thema der digitalen Si- cherheit und des verantwortungsvollen Umgangs mit dem Internet beschäftig- ten. Mit Einstiegsclips der Internetseite "Klicksafe.de", Fallbeispielen und in di- versen Diskussionsrunden, sollten die Gefahren des "Always-On-Seins" ver- deutlicht und Alternativen beim Me- dienkonsum aufgezeigt werden. Ju- gendliche sollen ermutigt werden, verantwortungsvoll und reflektiert mit dem Internet umzugehen. Wie abhän- gig viele Kinder und Jugendliche be- reits von diversen Medien sind, ist ih- nen oft nicht bewusst. Beim Reflektie-

MINT Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 55 ren geht es nicht nur um die Smartphone-Nutzung, sondern um jeg- lichen Medienkonsum, zu dem Tablet, PC, Konsole, TV usw. ebenso zählen. Bewusstes "Handyfasten" fällt vielen Jugendlichen oft schwer. Wir wollen als Schule hier ansetzen und zum bewuss- ten „Nicht-Nutzen“ animieren. Das heißt nicht, dass auf die digitale Unter- stützung zu Unterrichtszwecken ver- zichtet wird, sondern dass die Geräte nach der "erlaubten Nutzung“ im Klas- senverband auch alle wieder ausge- schaltet werden und in der "Handy-Re- lax-Zone" selbst zur Ruhe kommen können … Renate Lehner Handy-Fasten

56 Seligenthaler „aktiv“ Exkursion in die Landshuter Altstadt Bei schönstem Sommerwetter und erwarteten 30 °C machte sich die Klasse H7a in die Landshuter Alt- stadt auf, um Dinge und Gebäude, die im Unterricht für Geschichte (=G)/Politik (=P)/Gesellschaft(=G) besprochen worden waren, selbst zu besichtigen. Die Exkursion startete im Seligenthaler Afragarten, in dem die älteste Kirche Landshuts steht, die Afrakapelle, in der auch die über die Stadtgrenzen hinaus bekannten Stifterfiguren des Klosters Seligenthal, Herzog Ludwig der Kelhei- mer und seine Frau Ludmilla von Bogen, zu bewundern sind. Für die SchülerInnen war dieses Kirchlein auch als Vertreter des Baustils der Romanik von Interesse. Von dort ging es in die Schwestergasse, wo das älte- ste noch erhaltenen Gebäude der Stadt steht, das im Mittelalter als Wohnhaus der Zisterzienserinnen diente, bevor das Kloster bezugsfertig war. Bei stei- genden Temperaturen ging die Gruppe weiter bis zum Heiliggeistspital, wo auch die Heiliggeistkirche besichtigt wurde. Der nächste größere Halt wurde am Beginn der Fußgängerzone vorge- nommen, wo sich drei sehenswerte Gebäude der Stadt Landshut besichti- gen lassen: das neugotische Rathaus, die Stadtresidenz, erbaut am Anfang der Neuzeit im Stile der Renaissance, und die spätgotische Martinskirche, Vertreterin der Hallengotik. Hier wur- den die SchülerInnen auch entlassen, um selbst in kleinen Gruppen mittelal- terliche Zunftzeichen zu suchen und zu fotografieren. Nach Beendigung dieser Aufgabe wanderte die Gruppe weiter bis zum Dreifaltigkeitsplatz, wo bis zur Reichspogromnacht im Jahre 1938 die Landshuter Synagoge stand und sich heute, allerdings erst seit wenigen Jahren, ein Gedenkstein befindet. Von dort aus bekamen die SchülerInnen einen Eindruck, welche Ausmaße die Stadt im Mittelalter hatte aufgrund der heute noch zum Teil in Teilen erhalte- nen Stadttore. Ein solches, das Länd- tor, bildetet denn auch den Abschluss der Exkursion, die mit drei vollen Schulstunden viel Aufmerksamkeit der SchülerInnen gefordert hatte. Bernadette Neu

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 57 Wandertag der Klasse H7c Da die Klasse H7c zum Wandertag im Juli 2022 verwaist war, bekam ich die ehrenvolle Aufgabe, die Klasse auf dem Wandertag zu begleiten. Mir unterstützend zur Seite stand Pater Bonifatius, der mich dann auch mit seiner fachli- chen Expertise unterstützte. Da die Klasse, wie auch die Parallel- klassen H7a und H7b, in GPG das Mittelalter zum Thema hatte, bot es sich an, einen Rundgang durch die mittelalterliche Stadt Landshut zu un- ternehmen. Weil am Wandertag, dem 25.Juli, Temperaturen bis zu 35 °C angesagt waren, starteten wir gleich um 8 Uhr im Afragarten des Klosters, von wo aus wir über die Landshuter Altstadt, in der wir Zwischenstopps an der Stadtresidenz, dem Rathaus und der Martinskirche machten, über das Ochsenklavier zur Burg Trausnitz hin- auf wanderten. Dort genoss die Klasse den Ausblick über die Stadt und das Isartal. Nachdem wir die Burg auch vom Burghof aus angesehen hatten, wanderten wir durch den schattigen Hofgarten zum Spielplatz, wo sich die Klasse richtig austoben und eine Was- serschlacht machen konnte. Da es be- reits recht warm war, begannen wir um 10.30 Uhr mit dem Rückweg, der uns über Stock und Stein über den Hof - garten hinter das Hans Carossa- Gymnasium führte, von wo aus die Klasse – mit einem Eis-Stopp – über die Neustadt zurück zur Schule ge- langte, wo um 12 Uhr der Wandertag beendet wurde. Bernadette Neu

58 Seligenthaler „aktiv“ Wandertag der H8a, H9a und der H9b Aufgrund akuten, krankheitsbedingten Lehrermangels machten sich die Klassen H8a, H9a und H9b zusammen mit meinem Kolle- gen, Herrn Kurz, am 30. September 2022 zum Wandertag auf, um eine neue Art der Unterhaltung auszuprobieren: ein Escape-Pro- jekt, bei dem, wie bei einer Schnitzeljagd, Aufgaben und Rätsel in der Stadt verstreut waren und in Teams gelöst und bearbeitet werden sollten. 13 Gruppen machten sich nach einer Einführung auf eine dreistündige Tour durch die Stadt, um ihren Aufträgen nachzukom- men. Die Resonanz am Ende des Wandertags war zwar durchwachsen, aber für alle gilt das übereinstimmende Urteil: Man muss es eben auch mal ausprobiert haben, um es zu beurteilen. Bernadette Neu Sportliche Betätigung der H7b und H10b am Wandertag

Seligenthaler „aktiv“ Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 59 Unser Instagram-Kanal – langsames, aber stetiges Wachstum Unser Instagram-Kanal bietet seit vielen Jahren eine zeitgemäße Mög- lichkeit, vielfältige Informationen über Projekte aus dem schulischen Alltag an Schülerinnen und Schü- lern, Ehemalige, Eltern und Inter- essierte zu verteilen und somit auch schulische Öffentlichkeits - arbeit zu betreiben. Mit Hunderten von Beiträgen und mehr als 800 Followern erfreut sich unser Schul-Instagram-Kanal großer Beliebtheit, was sich an der ständig steigenden Zahl der Follower zeigt. Wir teilen Inhalte, die das Schulleben, Aktivitäten und Projekte unserer Schule zeigen und das Gemeinschafts- gefühl stärken. Durch Updates und abwechslungsreiche Posts halten wir Verbindungen zu Ehemaligen aufrecht und wecken das Interesse potenzieller Schülerinnen und Eltern, mit der Wirtschaftsschule Seligenthal in Kontakt zu bleiben. Das Betreiben eines Instagram-Kanals erfordert viel Zeit und Engagement. Es müssen regelmäßig neue Inhalte erstellt und geteilt werden, um den Kanal interes- sant und aktuell zu halten. Wir freuen uns darauf, auch im kommenden Schuljahr unseren Kanal mit Leben zu erfüllen und unsere Schule nach außen zu präsentieren. Ernst Brülbeck Einsatz, der Leben retten kann! Anfang des Schuljahres 2022/2023 wurde ein eigener Schul - sanitätsdienst gegründet. Unter Leitung von Frau Nowak fanden sich vier Schülerinnen und Schüler zu- sammen, die sich für Erste Hilfe inter- essierten und bereit waren, drei Nach- mittage für ihre Ausbildung zum Ersthelfer im Schulsanitätsdienst bei den Johannitern zu opfern. Es wurden Grundlagen der Erste Hilfe vermittelt, vom abzusetzenden Notruf bis zur Ver- sorgung schwerer Wunden. Fasziniert waren alle von der Echtheit der ge- schminkten Wunden und den schau- spielerischen Fähigkeiten der Ausbil- der. Dann machte sich der Schulsani- tätsdienst daran, erste eigene Strukturen zu entwickeln. Die Mittel- stufen-Ersthelfer organisierten sich im „Pflas terdienst“, der während der Pause kleinere Verletzungen versorgte und Patienten mit Rat und Tat zur Seite stand. Ein weiterer Nachmittag wurde für die Multiplikatorenschulung des „Herzensretters“ genutzt, ein Projekt, bei dem alle Schüler*innen ab der 7. Klasse mit den Grundlagen der Ersten Hilfe, dem Rettungsschema, der stabilen Seitenlage und der Herz- Lungen-Wiederbelebung in Berührung kommen sollen. Diese Stunden werden dank ihrer Ausbildung die Schulsani - täter übernehmen. Wer beim Schulsanitätsdienst mithel- fen möchte, meldet sich bitte bei Frau Nowak. Anna Nowak

62 Seligenthaler „aktiv“ Theaterbesuch mit neun Klassen der Wirtschaftsschule Auch im Lehrplan der Wirtschafts- schulen wird die Auseinander - setzung mit dramatischen Texten gefordert. Und wie könnte man dieser Forderung besser nach - kommen, als dass man selbst ins Theater geht und sich dort ein Stück ansieht? Nachdem über zwei Jahre die Corona- Pandemie den Theaterbesuch nicht nur für den Privatmann, sondern erst recht natürlich für Schülerinnen und Schüler enorm erschwert hatte, war es der Fachschaft Deutsch ein besonde- res Anliegen, den SchülerInnen in diesem Schuljahr dieses besondere Erlebnis wieder zu ermöglichen. Nach einer schwierigen Terminfin- dungsphase, weil auch die Abschluss- klassen in den Genuss einer Theater- ausführung kommen sollten, die bereits im Oktober 2022 begonnen hatte, kristallisierte sich allmählich der 20. März 2023 als optimaler Zeitpunkt für das Unterfangen heraus. Von allen Klassen sollten nur eine achte Klasse, die siebten und sechsten Klassen nicht mitgehen, da das Stück – kein ver- staubter Klassiker – aufgrund seiner Thematik eher für ältere SchülerInnen geeignet schien: Bernard, ein lebens - lustiger Franzose, unterhält Beziehun- gen zu drei Flugbegleiterinnen, einer Französin, einer Schweizerin und einer Amerikanerin. Nach einer turbulenten Wetterlage kommt sein ausgeklügelter Plan, wann welche Freundin sich in der gemeinsamen Wohnung einfindet, durcheinander und Bernard ins Schwitzen … Es muss lobend erwähnt werden, dass sich alle Klassen vorbildlich und dem Theater angemessen verhalten haben, sodass LehrerInnen und SchülerInnen gleichermaßen Spaß an der außerge- wöhnlichen Unternehmung fanden und pünktlich wieder am Bismarckplatz vor der Schule diesen Tag beenden konn- ten. Bernadette Neu

Exkursion in die KZ-Gedenkstätte Dachau Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 63 Am 12. Juni 2023 fuhren die Klassen H9a, H9b und H10y mit Frau Biczo, Herrn Zitzelsberger und mir, inhaltlich durch den Unterricht von Herrn Neu vorbereitet, zu der KZ-Gedenkstätte nach Dachau. In Dachau erwarteten die große Gruppe drei geschulte und motivierte Gruppen- führer, die in zwei Stunden die Klassen über das Gelände begleiteten, Fragen beantworteten und viel Wissenswertes zu dem ehemaligen Konzentrationsla- ger und der heutigen Gedenkstätte be- richteten. Auch das zum Gelände gehö- rende Museum konnte noch besucht werden, leider zeitlich etwas knapp. Die Kinder und Jugendlichen, die mit unterschiedlichem Vorwissen und Erwartungen in diesen Tag gegangen waren, äußerten sich entsprechend bei der Nachbesprechung im Unterricht wie zu erwarten auch ganz mannig- fach: Manche hatten sich mehr „Sicht- bares“, „Grauenhaftes“ und weniger „Fläche“ erwartet, andere waren sehr betroffen ob der Tatsache, dass sie selbst im totbringenden „Brausebad“ standen und es lebend wieder ver - lassen konnten und viele tausend Menschen nicht. Aus meiner eigenen Erfahrung als Schülerin weiß ich, dass sich die Sicht auf einen derartigen Besuch im Leben mehrfach verändert, der Samen aber als Jugendliche(r) gesät wird. Zumin- dest dieses Ziel konnte wohl mit der diesjährigen Fahrt in die KZ Gedenk- stätte Dachau erreicht werden. Bernadette Neu

64 Seligenthaler „aktiv“ Weltfairsteher – Bildungsprojekt für globales Lernen Auch in diesem Schuljahr beteiligte sich Frau Lehner mit beiden 7. Klassen und den drei 8. Klassen an der „Weltfairsteher-Aktion“. Als „Partnerschule Verbraucher - bildung“ und „Fairtrade-Schule“ ste- hen wir in der Verpflichtung, uns im Themenbereich „Nachhaltigkeit“ und „Ressourcenschonung“ zu engagieren. Die einzelnen Challenges ließen sich größtenteils in den Unterricht integrie- ren. Im Fach Mensch und Umwelt befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit Themen zum „Klimawan- del“, zu Energie und Mobilität, zu Pro- duktion, Konsum und Ernährung sowie zu Wasser und Ressourcen. Im letzten Schuljahr erhielt ich im August 2022 (Sommerferien) die Info über einen Preisgewinn (siehe gesonderter Be- richt in der Rubrik „Schule ist mehr“ über den Besuch bei ESO). Umso größer war meine Freude über die E-Mail der Organisatoren zum Ende dieses Schuljahres: Eine 8. Klasse darf sich über den 2. Platz, der mit einem Preisgeld in Höhe von 500 EUR ausge-

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 65 zeichnet wird, freuen. Wie ich bereits aus dem letzten Jahr weiß, muss der Gewinn für eine Aktivität mit Bezug zu sozialer oder ökologischer Nachhaltig- keit verwendet werden; sonst wird das Preisgeld nicht zugewiesen. Hierzu muss ich zeitnah eine detaillierte Kostenaufstellung und ein geplantes Programm zur Aktivität vorlegen: Ich bin dran und gebe mein Bestes! Wir hoffen, im September 2023 einen Workshop im Deutschen Museum besuchen zu können und so nebenbei aktuelle Museums-Ausstellungen viel- fältiger Art besichtigen zu dürfen. Wer sind die „Weltfairsteher“? Es ist ein Team von zehn motivierten ehren- amtlichen Helfern aus unterschiedli- chen Fachbereichen. Die Initiative ver- sucht, ein Bewusstsein für die Vorteile nachhaltiger Entwicklung zu schaffen und dies bereits im Bildungsbereich zu verankern. Das Projekt soll dazu beitragen, eine nachhaltige Ge- sellschaft aktiv zu gestalten. Renate Lehner

Seligenthaler „aktiv“ Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 67 Wir ziehen um ins Nebengebäude und setzen den „Kleinen Garten“ in Stand Die Klasse H10y und ihre Klassenleitung Frau Schreiner haben sich bereit erklärt, den kleinen Garten im Neben - gebäude zu verschönern. Die „Vorher-/Nachher-Bilder“ zeigen, wie der Garten ursprünglich ausgesehen hat und wie er jetzt aussieht. Die Klasse hat Sträucher und Efeu geschnitten, Wilden Wein gerodet, Unkraut gezupft, Kräuter eingesetzt und Laub entfernt. Auch zwei Gar- tenbänke wurden restauriert und der Behälter für Biomüll aufgestellt. Die Himbeeren blieben stehen. Wir freuen uns auf eine ausgiebige Ernte … Frau Schreiner mit H10y

70 Berufsorientierung – Fit for Job Berufsorientierung Endlich konnte das Pflichtprak - tikum – nach jahrelanger pande- miebedingter Pause – wieder statt - finden. Sowohl SchülerInnen als auch Unternehmen haben darauf gewartet, zumal die letzte Praktikums woche vier Jahre zu- rückliegt. Viele Unternehmen sehen sich mittler- weile mit akutem Fachkräftemangel konfrontiert. Es zeigt sich zunehmend in den letzten Jahren der Trend wieder hin zur Berufsausbildung. Praxiserfah- rung ist deshalb besonders wichtig. Hat man sich den Beruf vielleicht doch anders vorgestellt? Das „Über-den- Tellerrand-Hinausblicken“, hat schon bei vielen Praktikanten die Sicht auf die gewünschte Lehrstelle verändert. Alle geplanten Bausteine der Berufs- orientierung, angefangen im Oktober 2022 mit Recrewt sowie den Berufsori- entierungstagen im Februar und April d. J., den Besuchen von Trainern aus der Praxis, den Azubis von ebm-papst oder auch den IHK AusbildungsScouts sowie der Girls-/Boys-Day konnten in diesem Schuljahr stattfinden. Ebenso dabei waren unsere Wirtschaftsschüler bei der Vocatium-Messe im Juni 2023 Berufsinfo ebm-papst sowie Ende Juli beim „Tag des Hand- werks“, an dem z. B. zwei 8. Klassen Firmenbesuche (Fa. Spie und Papier- werke Landshut) absolvieren durften. Anfang Mai fand die Rezertifizierung für die Weiterführung des Berufswahl- siegels statt. Wir sind zuversichtlich, diesen Titel auch weiterhin führen zu dürfen. Romana Schreiner

Vocatium Niederbayern 2023 – Fachmesse Beruf und Studium Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 71 Im Juni d. J. konnte die allseits beliebte Berufsmesse wieder in Präsenz in der Sparkassenarena Landshut stattfinden. Unsere vier Vorabgangsklassen fuhren in Begleitung von Frau Schreiner, Herrn Zitzelsberger und Frau Rangosz zum Messegelände. Viele Aussteller präsentierten sich, ein großes Beratungsangebot wurde gebo- ten. Die drei Vorabgangsklassen der 9. und 10. Jahrgangsstufen zeigten großes Interesse und nutzten persönli- che Gespräche zur Kontaktaufnahme zu Ausbildungsbetrieben und zur allge- meinen Information. Eine Einführungs- veranstaltung mit allen Informationen zu Gesprächsterminen und Ablauf gab es bereits Anfang Mai an unserer Schule. Anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Messe wurde eine Pres- sekonferenz angeboten, woran Herr Zitzelsberger nach Einladung der Ver- anstalter teilnahm. Romana Schreiner (Beratungslehrkraft WS Seligenthal)

72 Berufsorientierung – Fit for Job Ausbildungsapp RECREWT Am 10. Oktober 2022 haben die Schwestern Kujath unsere Vorab- gangsklassen (H9a/H9b sowie H10y) besucht, um ihre Ausbil- dungsapp RECREWT vorzustellen. Die SchülerInnen geben auf der einen Seite ihre Stärken und Schwächen ein und ihre Vorstellungen über ihre Lebensziele. Andererseits stellt das System direk- ten Kontakt mit Ausbil- dungsbetrie- ben her. Den SchülerInnen werden sogenannte Matches vor- geschlagen, was so viel bedeutet, Eva Pieronczyk dass ein Ausbil- dungsberuf bei einem regionalen Ausbilder gefunden wird und die Schüler Innen so direkt Kontakt auf- nehmen können. Auch die Aus bil - dungs be triebe können so direkt auf die SchülerInnen zugehen. Eine Woche später war Frau Pieronczyk von der Arbeitsagentur bei uns und stellte das Konzept der Berufs beratung seitens der Arbeits- agentur in einem für jede Vorabgangs- klasse einstündigen Vortrag vor. Das Programm umfasst die Stärken/- Schwächen-Analyse mit Check U, einen BIZ-Besuch und mehrere Ver- mittlungsgespräche. Die SchülerInnen erhalten entsprechende Vorschläge für Präventionsprojekte In den 6. Klassen fand im Februar 2023 das genannte Beratungs - projekt statt. Durchgeführt wurde es vom Landshuter Netzwerk in Kooperation mit der Präventions - abteilung der Polizeiinspektion Landshut (Herrn Weisz) Ebenfalls im Februar fand für unsere drei 8. Klassen das Projekt „Partner- schaft, Liebe und Sexualität“ statt. Die Verteter der Caritas kommen in jedem Schuljahr zu uns nach Seligenthal. „Gewaltprävention und Zivilcourage“ für die 7. Klassen (zwei Tage): Tag 1 – Polizei Zivilcourage: ein Theo- riekurs zu Gewaltprävention und Zivil- courage, Polizeiinspektion Landshut Tag 2 – Nimi Team Furth: Nicht-mit- mir! Grundlagen der Selbstverteidi- gung praktisch üben mit dem „Team Furth“ und Herrn Fritz Schweibold. Es handelt sich dabei um ein mehrfach prämiertes Gewaltpräventionskonzept für Kinder und Jugendliche. Romana Schreiner Ausbildungsstellen und werden be- darfsgerecht betreut. Frau Schreiner hat ebenfalls in einem einstündigen Vortrag das Konzept der Berufsorien- tierung seitens der Schule erklärt. Es wurden auch 2023 interessante Gäste erwartet: die Azubis von ebm Papst, die IHK-Ausbildungsscouts, Vertreter des Handwerks und diverse Personalleiter und Ausbilder großer regionaler Unter- nehmen. Romana Schreiner

Gewaltprävention und Zivilcourage Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 73 Zwischen dem 30. Mai und 1. Juni 2022 fand das Projekt „Gewaltprävention und Zivil - courage“ für die 7. Klassen statt, wobei jeweils zwei Vormittage pro Klasse eingeplant wurden. Dieses Projekt dient der Stärkung der Persönlichkeit und der Kommunikati- onsfähigkeit der SchülerInnen unter- einander und ist im Terminkalender jährlich fest verankert. Das Projekt setzt sich aus zwei Bau- steinen zusammen. Der erste Teil mit dem Thema „Zivil- courage“ wird von der Polizeiinspek- tion Landshut durchgeführt. Es handelt sich dabei um einen Theorie- kurs zu Gewalt - prävention und Zivilcourage Den zweiten Bau- stein „Nicht-mit- mir!“ übernimmt das Nimi-Team Furth mit Herrn Fritz Schweibold, Referent für Gewaltprävention beim Deutschen Ju-Jutsu-Verband und Polizeihaupt- kommissar a. D. Ein Praxiskurs zu Grundlagen der Selbstverteidigung. „Nicht-mit-mir“ ist ein mehrfach prämiertes Gewalt- präventionskonzept für Kinder und Jugendliche. „Nicht mit mir!“ bedeutet: Gefahren erkennen und vermeiden, Hilfe ein - fordern, den eigenen Standpunkt selbstsicher behaupten, sich mit Köpf- chen und Selbstbewusstsein verteidi- gen, auch in dem Bewusstsein, dass es 100%ige Sicherheit nicht geben kann. Die Stadt Landshut fördert das Projekt „Nicht-mit-mir“ zur Hälfte. Romana Schreiner (Beratungslehrkraft WS Seligenthal)

74 Berufsorientierung – Fit for Job KO-Tropfen Nina Fuchs hat einen Verein gegründet, weil sie selbst Opfer wurde, und führt jetzt in den Schulen Präventi- ons- und Aufklärungsarbeit durch. KO-Tropfen werden unbemerkt in Getränken verabreicht in Discos oder Bars. Sie sind geschmacks- und geruchlos. Opfer verlieren dadurch ihr Bewusstsein und können sich an nichts mehr erinnern oder sich wehren. Frau Fuchs hat unseren SchülerInnen ihre eigenen Erfahrungen geschildert, mit der Situation als Opfer und mit dem rechtsfreien Raum, in dem sich die Täter befinden. KO-Tropfen können im Inter- net einfach besorgt werden. Nina Fuchs, Referentin Die Täter kommen so gut wie immer unbehelligt davon. Bei den Opfern blei- ben gesundheitliche Schäden, Wut und Ohnmacht zurück. Ziel der Veranstal- tung ist die Sensibilisierung aller, denn erfahrungsgemäß ergreifen diese Täter die Flucht, wenn sich andere Personen nähern oder einmischen. Romana Schreiner Girls-/Boys-Day Am 25.04.2023 wurde bundesweit wieder der Aktionstag zur geschlechtsspezifischen Berufs- und Lebensorientierung für Schülerinnen und Schüler angebo- ten: der Girls-/Boys-Day Die Schüler der 7. Klassen konnten daran teilnehmen. Das Angebot zum Sammeln von ersten Erfahrungen in der Berufswelt wurde gern angenom- men. Der „Mädchen-Zukunftstag“ gibt Schülerinnen die Möglichkeit, Berufe aus den Bereichen IT, Handwerk, Naturwissenschaften und Technik kennenzulernen. Dadurch soll bei den Schülerinnen das Interesse, insbeson- dere an naturwissenschaftlich-techni- schen und techniknahen Berufen, geweckt werden, in denen Frauen nach wie vor unterrepräsentiert sind. Im Rahmen des „Jungen-Zukunftstag“ haben Buben die Gelegenheit, Dienst- leistungsberufe z. B. in den Bereichen Erziehung, Soziales, Gesundheit und Pflege kennenzulernen, in denen vergleichsweise nur wenige Männer arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler können an Angeboten von Unternehmen und Institutionen entweder digital oder auch mit einem Besuch in Präsenz teil- nehmen. Das ist abhängig vom jeweili- gen Unternehmen. Die Teilnahme er- folgte in diesem Jahr auf freiwilliger Basis. Romana Schreiner

78 Berufsorientierung – Fit for Job Pflichtpraktikum 2022/2023 Endlich konnte das Pflichtprakti- kum nach jahrelanger pandemiebe- dingter Pause wieder stattfinden. Es hat den Anschein, dass sowohl SchülerInnen als auch Unternehmen schon sehr darauf gewartet haben. Das letzte Praktikum hat vor vier Jahren stattgefunden. Die Unternehmen sehen sich mittlerweile konfrontiert mit akutem Fachkräftemangel. Unse- ren SchülerInnen stehen alle Türen offen für Ausbildungsberufe im kauf- männischen, technischen und sozialen Zweig. Anlässlich des Praktikums haben wir Lehrer die Gelegenheit am Schopf gepackt und haben versucht, unsere Kontakte in der Region auszu- bauen und neue Kooperationspartner und Referenten für unsere Berufs - orientierungsworkshops zu finden. Aus Schülersicht war die Praktikums- woche auch ein voller Erfolg. Ein Jahr intensive Berufsorientierung in den Vorabgangsklassen trägt Früchte. Die SchülerInnen haben sich eingehend mit ihren Interessen beschäftigt, gut recherchiert und für sie geeignete Praktikumsstellen gefunden. Damit haben sie den Grundstein gelegt für ihre spätere Ausbildung und eventuell auch für das Thema der Hausarbeit, falls sie Übungsunternehmen als Abschlussprüfungsfach wählen sollten. In der Region bieten sich viele Möglich- keiten für unsere SchülerInnen Praxis- erfahrung zu sammeln. Die Auswahl ist enorm vielfältig. Romana Schreiner Beratungslehrkraft WS Seligenthal Bayerische Steuerverwaltung Ausbildung oder Duales Studium in der Bayerischen Steuerverwaltung Ein langweiliger Bürojob? Nein!!! Melde dich jetzt an für das Auswahlverfahren beim Bayerischen Landespersonalausschuss www.lpa.bayern.de Wir freuen uns auf dich. Weitere Infos ﬁndest du auch unter www.steuer.bayern.de/ausbildung

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 79 l l eett S u b i - z A A t A : : n a u f n a u f n e r hh e r h e r h s i c s i c s i errrrraaaak/eddd. d. e i ei ei ei ei e d i e p ppp p er U U UNUN NSUN N SUUU S SS S A ER AR EE E A EEESSS S IIIB BSSGUNUND IB B B BB B L L EUFREBSGUNDL EEUR E ( ::))d//w/wwmmN OO IIGGGEEERR RER RENNNN D R E I N D R R I I N O O O O O D ER R R R ( ( m ( :)d//wm( NN N N ) E EE U /w / G G G G G G F F t t hee e h e knhc csbb ieie eeee et ke e e e i E ekinortkelE kiinnoor k k k k e r fe r k • t t t r r r ür ür B t e e ür für f f f rr fr f f kinhcetsbierte b c ik b ür B ür B t kkkiko i rrrkk er r rekinortke dnn e t eei • leeirtsudnI e e e r ii t I I I I • ee ek kn ik k k k i eek nhh o ccc an k in enii ioioi eee sn m o sm hhe tttkk r k uu • K urttsnno K• k io iotkurtsnoK rekanihcemsno s o K e m h h s c a aa m nn u mu ddnn • iiirtss • k i akeirtsudnI a r d annmfua uu u u I I m ennnhhh • z icezau B c h n e enhicezauB r e re i ic nnguung e uuueaaasbsb usb tte i • l ei e ni nguteilrohR g g eruasbg e eer u h rreeeettiera i rt etiebrah hcafuabfieT • c h e t reu uabneaßrtS • norta ahce-MZFK • rekin b ,EIPS glofrm Eum zasniem glofrm Eum zasnieme, g gg e

82 Schule ist mehr Abschiedsfrühstück der H10a Da aufgrund der Pandemie - bestimmungen erst sehr spät im Schuljahr klar war, welche Fahr- ten gemacht werden können und welche nicht, mussten unsere vier Abschlussklassen im vergangenen Schuljahr 2021/2022 auf eine mehrtägige Abschlussfahrt ver - zichten. Dafür wurden aber verschiedene Unternehmungen nach Ende der Prüfungen im Juli 2022 angeboten. Eine davon war ein Abschieds- frühstück der Klasse H10a Mitte Juli 2022, an dem sich die Klasse noch einmal über ihre vergangene Schulzeit austauschte und zusam- men mit mir, ihrer Klassenleiterin, ihre Schulzeit Revue passieren ließ. Bernadette Neu Vortrag über Südafrika Howzit und hartlike verwelkoming! Am 7. Oktober 2022 hatten die Schülerinnen und Schüler aller Abschlussklassen unter der Leitung von Carmen Olschewski und Mariana Gronewald-Haake das Privileg, an einem inspirierenden Vortrag über Südafrika teilzuneh- men. Die Aula des Nebengebäudes war bis auf den letzten Platz gefüllt, als der Referent, Douglas Richards, die Bühne betrat und uns auf eine faszinierende Reise durch dieses beeindruckende Land mitnahm. Der Vortrag begann mit einer kurzen Einführung über die geografische Lage Südafrikas. Douglas Richards ver -

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 83 Nach dem Vortrag gab es eine Frage- runde, bei der die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit hatten, ihre brennendsten Fragen zu stellen. Der Referent beantwortete geduldig jede Frage und teilte zusätzliche Informatio- nen über Südafrika mit uns. Der Vortrag über Südafrika war zwei- fellos eine inspirierende Erfahrung für alle Abschlussklassen, die auf diese Weise die Möglichkeit hatten, Südafrika nicht nur aus dem Englischbuch ken- nenzulernen, sondern mit einem ech- ten Südafrikaner über Land und Leute zu sprechen. Die Schülerinnen und Schüler verließen die Aula mit einem erweiterten Wissen über dieses faszi- nierende Land und mit einem gestei- gerten Interesse, es möglicherweise selbst zu besuchen. Mariana Gronewald-Haake deutlichte die Vielfalt des Landes, das sich von den majestätischen Drakensbergen bis hin zu den end - losen Savannen des Kruger-National- parks erstreckt. Die Schülerinnen und Schüler waren sofort gefesselt von den atemberaubenden Bildern, die auf der Leinwand präsentiert wurden. Im weiteren Verlauf des Vortrags tauchten wir in die reiche Kultur und Geschichte Südafrikas ein. Der Referent erzählte uns von der bewe- genden Geschichte des Landes, von der Zeit der Apartheid bis zur Demokratisierung unter Nelson Man- dela sowie über die der zeitige politi- sche und wirt schaftliche Situation des südlichsten Landes in Afrika. Besonders spannend war auch die Darstellung der Tierwelt Südafrikas. Douglas Richards präsentierte uns be- eindruckende Aufnahmen von Elefan- ten, Löwen, Nashörnern und vielen an- deren faszinierenden Tieren, die in den Nationalparks des Landes beheimatet sind.

84 Schule ist mehr Kundgebung in München am 7. Dezember 2022 „Wir melden uns“ Unter dem Motto „Wir melden uns“ riefen Vertreter der freien Schulen in Bayern zur Teilnahme an einer Kundgebung auf dem Münchener Königsplatz am 7. Dezember 2022 auf. Mehr als 12 000 Schüler und Lehrer versammelten sich zu einer als – wie die Süddeutsche Zeitung schrieb – „Freiluft-Mathestunde getarnten Groß- demonstration mit Partycharakter“, um für eine gerechtere Mitfinanzierung der bayerischen Privatschulen von Seiten des Staates zu demonstrieren. Selbst- verständlich waren auch wir mit einer ca. zwanzigköpfigen Delegation mit dabei. Die Teilnahme war zum einen ein fruchtbarer Beitrag zur politischen Bildung der Schülerinnen und Schüler, die so eine weitere Form der Partizi - pation in einem demokratischen Staat kennenlernten, zum anderen aber natürlich auch ein notwendiger Einsatz für eine gerechte Sache. Nach wie vor bleibt abzuwarten, wie die Politik konkret reagieren wird. Stefan Neu

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 85 ESO Supernova Sicht zu den Sternen! Mitte August, in den Sommerferien, erhielt Frau Renate Lehner, Fach - betreuerin für „Mensch und Um- welt“ die überraschende Info, dass sie mit einem Klassenteam bei der „Weltfairsteher-Aktion“ im ver - gangenen Schuljahr den 2. Platz erreicht hatte. Diese Auszeichnung ist dotiert mit 700 EUR. Die Bedingung: Innerhalb von acht Tagen sollte von der Lehrkraft ein „nachhaltiges Bildungsprojekt“ mit detaillierter Kostenaufstellung und Buchungsbestätigung vorgelegt wer- den. Die Klasse erfuhr erst am ersten Schultag von „ihrem Glück“: Ausge- stattet mit einem „nachhaltigen Lunch- paket“ von der schuleigenen Mensa, ging die Fahrt nach Garching zu ESO-Supernova. Dort bot sich die Gele- genheit, die faszinierende Welt der Astronomie hautnah erleben zu können und zu versuchen, das uns umgebene Universum verstehen und schätzen zu lernen. Nach einer geführten Ausstel- lungstour folgte die Planetariums- Show „Expedition ins Sonnensystem“. Dank moderner Visualisierungstechnik konnten die Zuschauer in einer 360°-Kuppel ein beeindruckendes Erlebnis genießen. Wie ein Astronaut in der Kapsel bzw. wie live auf dem Mond fühlten sich die Zuseher. Die Planeten Saturn, Pluto, Mars wurden „besucht“. Raumsonden erforschen das Weltall und es stellte sich die Frage nach außerirdischem Leben. Es gab viele spannende Fragen, die den Betrach- tern in den Sinn kamen. Wir wurden auch über die sogenannte "Lichtver- schmutzung" aufgeklärt, die dazu führt, dass der dunkle Nachthimmel aufgehellt wird und die Beobachtung astronomischer Objekte in Gebieten mit hoher Lichtverschmutzung

86 Schule ist mehr erschwert wird. Dies ist ein bedeu- tender Aspekt in der aktuellen Debatte über das Energiesparen. Durch das recht- zeitige Abschalten von Straßenlampen, Werbe- und Schaufensterbeleuchtung etc. könnte dieser Verschmutzung ent- gegengewirkt werden. Ein paar Stun- den im Weltall – ein gelungenes Bil- dungsprojekt. Und das alles völlig kostenfrei für die Teilnehmer. Der Rest vom Preisgeld (100 EUR) konnte an Oxfam Deutschland (Nothilfe- und Ent- wicklungsorganisationen) gespendet werden. Damit können viele Bäume neu gepflanzt werden. Ein gelungener Beitrag zur Umweltbildung. Renate Lehner Bahnsicherheitsschulung Wie bereits in den letzten Jahren fand zu Beginn des Schuljahres 2022/2023 eine Bahnsicherheits- schulung für unsere neuen Sechst- klässler statt. Herr Zollitsch von der Bundespolizei hatte hier wieder viele wichtige Informationen für die Schülerinnen und Schüler im Gepäck. An eindrucksvollen Beispielen zeigte er, welche Gefahren es rund um den Bahnhof, die Gleise und die Oberspannungsleitungen gibt und welche schrecklichen Folgen falsches Verhalten in diesen Bereichen haben kann. Beide Klassen, H6a und H6b, arbeiteten während der 90 Minuten gut mit, stellten interes- sante Fragen und wurden so zu Experten für das richtige Verhalten am Bahnsteig. Dies ist besonders wichtig, da viele Schüler*innen der Wirt- schaftsschule einen Teil des Schul- wegs mit dem Zug zurücklegen. Anna Nowak

90 Schule ist mehr Teambuilding – ein Workshop anderer Art Am 26. und 27.04. d. J. war die erste der drei 8. Klassen im Hort Palladi, dem Hans Carossa-Gymnasium in der Freyung angegliedert, für verschiedene Workshops zum Teambuilding. Am ersten Tag startete die H8a mit ihrem zweiten Klassenleiter, Alfred Kurz, im Hort mit einem gemeinsamen Frühstück. Dem folgte ein Spiel, dem sich die Gruppenbildung zu den drei Workshops anschloss. Die SchülerIn- nen konnten dabei zwischen Bogen- schießen, Philosophieren und kreativer Freizeit wählen. Die Workshops wurden von fachkundigen Pädagogen durchge- führt. Nach einer Pause begaben sich die Mädchen und Jungs zum zweiten Workshop und nach einem Gemein- schaftsspiel zum gemeinsamen Mit- tagessen, das in den schön restaurier- ten Räumen des ehemaligen Klosters eingenommen wurde. Damit war der erste Tag beendet. Am zweiten Tag führte mich die Klasse schon selbst- ständig zum Hort, wo wir wiederum gemeinsam frühstückten. Die Schüle- rInnen setzten den Vormittag dann wieder mit einem Gemeinschaftsspiel, dem dritten Workshop und dieses Mal mit gemeinsamem Kochen fort. Von diesem und den Erfahrungen, von denen die Mädels und Jungs berichte- ten, profitierte ich beim Mittagessen und dem Ende des zweiten Tages im Hort Palladi. Bernadette Neu Klassenleitung H8a

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 91 Teambuilding H8b Am 23. und 25. Mai besuchte die Klasse H8b den Hort Palladi in der Landshuter Freyung. Dort wurde ein aus drei Teilen beste- hendes Programm für die Schüler angeboten, das zum einen die Konzen- tration, gleichzeitig auch das Gespür für die eigenen Wünsche und Träume stärken sollte. Am ersten Tag wurde erst einmal gemeinsam im Innenhof des Horts ge- mütlich gefrühstückt. Danach ging es in eine erste Gruppenphase mit Spie- len. Im Anschluss wurde die Klasse in drei Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe hatte im Laufe der zwei Tage drei Stationen zu bewältigen: Station 1: Bogenschießen Die Schülerinnen und Schüler wurden in ca. 75 Minuten in die Kunst des intuitiven Bogenschießens eingeweiht. Die richtige Haltung, das Fixieren des Ziels, das Spannen, die Atemkontrolle und der Schuss selbst. Schnell erziel- ten die Schülerinnen und Schüler hier- bei erste Erfolge und die Pfeile trafen die Zielscheiben. Auch ein bewegliches 3D-Ziel wurde erfolgreich von zahl - reichen Pfeilen durchbohrt. Station 2: Kreativ Hier sollten sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer eigenen Zukunft beschäftigen. Zunächst wurde mithilfe des Schattens der Kopfumriss von jeder bzw. jedem auf ein DIN-A3-Blatt gezeichnet. Danach sollten aus Zeitun- gen Bilder und Dinge ausgeschnitten und in die Köpfe geklebt werden, die für die Mädchen und Jungen wichtig sind bzw. von denen sie in ihrer Zukunft träumen. Hier zeigten sich bereits sehr interessante Vorstellungen. Station 3: Philosophieren Hier lernte die Kleingruppe sich gegenseitig zuzuhören und die Vorstellungen der anderen zu respek- tieren, aber auch das Gehörte in den eigenen Aussagen aufzugreifen. Thema war hier ebenfalls die eigene Zukunft, aber auch, was denn für den Einzelnen Glück bedeutet. Zum Abschluss wurde an jedem Tag noch gemeinsam gegessen. Am ersten Tag wurden Pizzen bestellt, am zweiten Tag dann gemeinsam gekocht. Eine Erfahrung, die die Klasse als Gruppe noch einmal gefordert, aber vielleicht auch näher zusammengebracht hat. Insgesamt konnte die H8b hier zwei sehr schöne Tage verleben. Anna Nowak

92 Schule ist mehr Schüleraustausch zwischen der Wirtschaftsschule und dem Colegio Santa María la Real de Huelgas in Valladolid Eine wertvolle interkulturelle Erfahrung Lehrerinnen Mariana Gronewald- Haake (Spanischlehrerin und Organisa- torin des Austauschs) und Anna-Lena Nowak (Deutschlehrerin an der Wirt- schaftsschule) in den Osterferien nach Spanien. Das Programm war sehr abwechslungsreich und bunt gestaltet. Die Gruppe besuchte Madrid und unternahm gemeinsame Ausflüge in die vielen Museen in Valladolid und nach Salamanca. Darüber hinaus erlebten die deutschen Schülerinnen und Schüler viele authentische Momente vor Ort, wie zum Beispiel ein gemeinsames Paella- Essen in der Nach 25 Jahren fand endlich wieder ein Schüleraustausch zwischen der Wirtschaftsschule Seligenthal und dem Colegio Santa María la Real de Huelgas in Valladolid statt. Eine Gruppe von 13- bis 16-jährigen Schülerinnen und Schülern aus Spa- nien besuchte uns zusammen mit ihrer Lehrerin Laura Merino Manuel kurz vor Weihnachten. Im Gegenzug flogen die deutschen Schülerinnen und Schüler der 8., 9., 10. und 11. Klassen der Wirt- schaftsschule Seligenthal in den Oster- ferien für eine Woche nach Spanien. Der Schüleraustausch bot den Teilneh- mern ein reichhaltiges Programm, das sowohl kulturelle als auch persönliche Erfahrungen ermöglichte. Die spani- schen Gäste hatten die Möglichkeit, die Allianz Arena zu besichtigen und die Stadt Salzburg kennenzulernen. Es gab auch gemeinsames Kochen und Unter- richtsbesuche, bei denen die spani- schen Schülerinnen und Schüler den deutschen Schulalltag hautnah erleben konnten. Ein besonderes Highlight wa- ren die Freizeitaktivitäten mit den Gast- familien, die eine einzigartige Möglich- keit boten, die deutsche Kultur und Lebensweise besser kennenzulernen. Im Gegenzug reisten die deutschen Schülerinnen und Schüler mit ihren Finca des Klosters und Freizeitaktivi - täten mit den Gastfamilien. Der Abschied am Ende des Austauschs war emotional, Tränen flossen und es herrschte Vorfreude auf den kommen- den Schüleraustausch im nächsten Schuljahr. Diese intensiven Erfahrun- gen haben die Beziehungen zwischen den Schülern beider Schulen gestärkt und den interkulturellen Austausch gefördert. Der Schüleraustausch er- möglichte den Teilnehmern nicht nur das Kennenlernen einer neuen Kultur, sondern auch das Knüpfen von Freund- schaften und das Erweitern ihrer Hori- zonte. Mariana Gronewald-Haake

Terra Cycle: Schreibwaren-Recycling-Aktion geht in die vierte Runde Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 93 Bereits zum vier- ten Mal hat die Schule an der Schreibwaren- Recycling- Aktion von Terra Cycle teilgenommen. Die Schülerinnen und Schüler haben fleißig gesammelt und dabei nicht nur einen Beitrag zum Umweltschutz geleistet, sondern auch finanzielle Unterstützung für die SMV von Gym - nasium und Wirtschaftsschule Seligen- thal erwirtschaftet. Obwohl in diesem Jahr nicht so viele Schreibwaren ge- sammelt wurden wie in den Vorjahren, konnten insgesamt 50 EUR für die SMV gesammelt werden. Präventionstheater Mitte Mai d. J. war bei uns das Präventionstheater "Bye Bye Ben!" der Kulturschule Leipzig zum Thema "Drogenkonsum und Sucht" zu Gast. Alle achten Klassen hatten die Möglichkeit, die Aufführung mitzu - erleben. Das Stück zeigte nicht nur die Wirkungsweise verschiede- ner Substanzen, sondern thematisierte auch das Überschreiten einer Grenze, mit der Erwachsene zwangsläufig konfrontiert werden, wenn es um die Aufklärung über Drogenkonsum geht. Die Rollen werden evtl. vertauscht, da viele Jugendliche mehr darüber wissen als Erwachsene. Drogenprävention ist anspruchsvoll geworden. Die Produk- Die Aktion ist ein wichtiger Schritt, um das Bewusstsein für den entstehenden Abfall im Zusammenhang mit Schreib- waren zu schärfen. Die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, ihre trockenen Stifte, leeren Kulis, Text - marker und Korrekturbänder zu sam- meln, anstatt sie einfach wegzuwerfen. Durch die Sammlung und das Recycling dieser Materialien wird verhindert, dass sie in der Umwelt landen und möglicherweise schädliche Auswirkungen haben. Die erreichte Summe mag auf den ersten Blick nicht besonders hoch erscheinen, doch es geht hierbei nicht nur um das Geld. Viel wichtiger ist es, das Engagement der Schülerinnen und Schüler für den Umweltschutz zu för- dern und ihnen bewusst zu machen, dass jeder einzelne Beitrag zählt. Die gesammelten Schreibwaren werden recycelt und erhalten so eine zweite Chance. Die Schule plant, die Schreibwaren- Recycling-Aktion auch in den kommen- den Jahren fortzuführen. Ziel ist es, noch mehr Schülerinnen und Schüler (und auch Eltern und Lehrkräfte!) dafür zu begeistern, ihre Schreibwaren zu sammeln und zu recyceln. Durch regelmäßige Sammelaktionen kann nicht nur mehr Material recycelt werden, sondern es wird auch das Bewusstsein für die Bedeutung des Recyclings gestärkt. Mariana Gronewald-Haake tion basiert auf einer wahren Begeben- heit, die durch Gespräche mit Betroffe- nen aufgebaut wurde und darauf ab- zielt, verhaltensorientierte Prävention zu fördern. Renate Lehner (Bericht gestützt auf Infos von Anna L. Nowak)

94 Schule ist mehr Betriebsbesichtigung der H8a bei der MIPA in Essenbach am 26.05.2023 Lacke in der Zukunft Kurz vor den Pfingstferien eröff- nete sich für die Klasse H8a und deren BSK-Lehrkraft die Möglich- keit einer ganz besonderen Betriebsbesichtigung. Ziel war die überregional bekannte Firma MIPA in Essenbach, welche Farben und Lacke herstellt, und diese mittler- weile weltweit vertreibt. Besonders erwähnenswert ist das breite Spektrum der angebotenen Be- rufsbilder (14 Ausbildungsberufe) so- wie das Angebot an Praktikumsstellen. Das Personalmanagement, vertreten durch Frau Seibold mit einer Kollegin, hatte für die Klasse, aufgeteilt in zwei Gruppen, ein ganz interessantes und straffes Vormittagsprogramm vorbe- reitet, um möglichst viel zu sehen und zu erfahren. Es blieb noch Zeit für eine viertelstündliche Pause, in der belegte Semmeln und erfrischende Getränke gereicht wurden. Begonnen wurde mit einer sehr sympathischen Begrüßung durch Frau Seibold im Seminarraum des Hauses MIPA. In anschaulichen Folien wurden dabei auch die Lacke der Zukunft vorgestellt, wobei hier mit so manchem Vorurteil farbenherstel- lender Unternehmen aufgeräumt wer- den konnte. Es folgte eine kurze Ein- weisung in einen der fünf Geschäfts- bereiche der MIPA, der Autolackierung, und so wurde deutlich gemacht, wie komplex heute Fahrzeuglackierungen und das Anwendungs-Know-How ge- worden sind. Eine Schülerin meldete sich freiwillig, die Lackierung an einem Kotflügel durchzuführen. Ausgestattet in voller Montur mit Schutzanzug, Handschuhen, Luftfilter, Schutzbrille und Überschuhen und nach vorheriger Farbauswahl betrat sie, zusammen mit einem Fachmann, die Lackierkabine. Dass das Führen einer Spritzpistolen- einrichtung mit sehr viel Feingefühl erfolgen muss, konnten alle Anwesen- den mitverfolgen. Der lackierte Kot - flügel durfte anschließend an die Schule mitgenommen werden. Nach der kulinarischen Zwischenpause ging es, während der gesamten Betriebs- führung ohne Smartphone, in den Pro- duktionsbereich, wo die Farben com- putergesteuert gemischt, befüllt, etikettiert und automatisch verpackt werden. Die H8a konnte mit ihrer BSK-Theorie „Lagerarten“ gleich meh- rere Beispiele aus der Praxis beobach- ten: das voll automatisierte und rein computer gesteuerte Hochregallager an Verpackungseinheiten sowie die sicherheitsrelevante Lagerung gefähr- licher Stoffe in einem speziellen Lager. Es war schon sehr auffallend, wie wenig Personal in der reinen Produk- tion zu sehen war. Beim innerbetrieb - lichen Transport von einer Halle zur anderen fiel auch schon mal die KI auf, nämlich ein fahrender Gabelstapler ohne menschliche Steuerung. Diese Art von „Betriebsrealität“ kennenzuler- nen ist für alle Beteiligten eine große Bereicherung gewesen. Abgerundet wurde die sehr gelungene Veranstal- tung mit einer Informations- und Fra- gerunde zu bestimmten Ausbildungs- berufen und speziell zur Prakti kums- anmeldung. Mit Genugtuung und bes - ten Eindrücken verabschiedete man sich in die verdienten Pfingstferien. Wolfgang Friedl

96 Schule ist mehr WS Seligenthal schaut hinter die Kulissen der Verpackungsindustrie Betriebsbesichtigung im Papierwerk Landshut Mittler GmbH & Co. KG Wörth a. d. Isar „Beyond the box“ Wie stehen effektvolle Verpackun- gen im Konflikt zu nachhaltigen und ressourcenschonenden Ver - packungslösungen? Welche Kern- kompetenzen müssen junge Men- schen mitbringen, wenn sie eine Ausbildung im Papierwerk Lands- hut Mittler anstreben? Kann man Kreativität lernen und wie wird Kreativität im Alltag der Firma gefördert? Diese und viele andere Fragen beweg- ten die Schülerinnen und Schüler der H8a unserer Schule, als sie im Rahmen einer Betriebsbesichtigung einen Ein- blick in die betrieblichen Abläufe der Faltschachtel-Produktion erhielten. In diesem technologisch führenden Unternehmen der Verpackungsindus - trie werden seit nun bald 110 Jahren Verpackungen für die Pharma-, Gebrauchsgüter- und Kosmetikindu- strie entwickelt, designt und produ- ziert. Nach der Begrüßung durch den Juniorchef und Geschäftsführer, Herrn Berninghaus, wurden die vielfältigen Ausbildungsberufe vorgestellt. Dabei gab es auch ein Wiedersehen mit einem ehemaligen Absolventen unse- rer Wirtschaftsschule, der sich derzeit im 2. Ausbildungsjahr zum „Medien - gestalter“ befindet und eine Schüler- gruppe durch das Unternehmen führte. Das Unternehmen bildet in sechs Be- rufen aus: Mediengestalter, Industrie- kaufmann, Maschinen- und Anlagen- führer, Fachkraft für Lagerlogistik/ Fachlagerist, Medientechnologe Druck und Packmitteltechnologe (m/w/d). Besonders interessant waren die Ein- blicke in den Druckmaschinenpark und das Hochregallager des Papierwerks. Industriekaufleute steuern in der tech- nischen Arbeitsvorbereitung (TVA) sämtliche Arbeitsprozesse und verfü- gen damit über ein breites und tiefes Fachwissen. Außerdem erhielten die Teilnehmer wertvolle Einblicke in die Abteilungen Einkauf/Verkauf und Grafik und konnten diese Aufgaben - schwerpunkte der einzelnen Berufs - bilder hautnah erleben. Wolfgang Friedl

Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 97 ABINKO Am 25. Juli fand für die Klasse H8b ein ganz besonderer Projekttag statt. Sie wurden von den Päda gogen von ABINKO besucht. ABINKO steht für Abenteuer, Interaktion und Kooperation. Frau Berg und ihr Team versuchten zum einen den Teamgeist und die Motivation der Klasse zu fördern und zum andern die Klassen - gemeinschaft zu stärken. Das Training zielte vor allem darauf ab, dass man den „Schulweg“ von der 6. bis zur 10. Klassen nie allein, sondern immer in der Klassengemeinschaft geht. Dieser Weg kann einfach sein, wenn man gemeinsam die Steine aus dem Weg räumt, die dort auftauchen, oder aber sehr schwer, wenn jeder allein arbeiten muss und man sich die Steine gegenseitig vor die Füße wirft. Dies wurde am Ende auch mit einem Plakat, das die Klasse von nun an bis zum Abschluss begleiten soll, visualisiert. Die Klasse arbeitete begeistert mit und versuchte, die Klassengemeinschaft zu verbessern und ein besseres Klima in der Klasse zu schaffen. Anna Nowak

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98 Wahlfächer Film AG 2022/23 Nachdem die Film-AG sich in Coronazeiten als unentbehrlich erwiesen hat und teils sogar ge- zwungen war, massenhaft Videos zu produzieren, konnten wir es in diesem Schuljahr nun etwas ruhiger angehen lassen: Klasse statt Masse! Unser kleines Team sammelte Film- und Bildmaterial auf Schul- und bei SMV-Veranstaltungen, vor allem die Aufnahmen am Tag der Oster - hasen-Aktion, bei der sogar zwei Drohnen zum Einsatz kamen, werden sich für kommende Projekte als äu- ßerst gewinnbringend erweisen. Am stolzesten sind wir aber auf unseren Werbefilm zur SMV-Pfandflaschen- sammelaktion, den wir unter Mitwir- kung vieler Schülerinnen und Schüler aufwendig und mit viel Slapstick- Humor in Szene setzten und mit dem wir bestimmt zum Erfolg der Aktion beigetragen haben. Danke für die großartige Arbeit, Jungs!!! Stefan Neu

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Vom SAP ERPECC Mandanten zu SAP/4HANA Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 99 ERP steht für Enterprise Resource Planning und umfasst alle Kern - prozesse, die zur Führung eines Unternehmens notwendig sind: Fertigung, Logistik, Finanzen, Per- sonalwesen, Services, Beschaffung etc. und integriert diese Prozesse in einem System. Im neuen Schuljahr werden wir auf die neueste Version SAP/4HANA umsteigen. Welche Vorteile bietet das neue System? n HANA steht für High Performance Analytics Appliance, ein ultraschnel- les relationales Datenbanksystem, das im Arbeitsspeicher des Servers gespeichert und ausgeführt wird. SAP S/4HANA ist die Weiterentwick- lung von SAP ERP/ECC auf Basis von HANA. n Lehrer- und Schüleruser sind bereits im System angelegt n Alle User haben ein bereits mit aus- geliefertes Favoritenmenü für alle Lernmodule. D. h. die bisher sehr umfangreiche Ordnerstruktur ist vereinfacht und den einzelnen Lern- bereiche an der Wirtschaftsschule bereits angepasst (Stammdaten, Materialstamm, Vertrieb, Beschaf- fung) n Zahlreiche Screen- und Auswahlver- einfachungen reduzieren die Kom- plexität der SAP Software n Erweiterung auf 25 Buchungskreise für bis zu 1 000 Benutzer n Die Web-Version ist äußerlich iden- tisch der GUI-Version, d. h. die Schü- ler können zu Hause auf den Man- danten zugreifen und sehen die gleiche Oberflächenstruktur Bei Besuchen unserer Schüler in Prak- tikumsbetrieben gaben etwa 70% der Vertreter der Ausbildungsleitung an, dass SAP-Kenntnisse bei einer Bewer- bung im Unternehmen von Vorteil wären. Der Einsatz von ERP-Systemen hängt sicher von der Branche des Betriebs ab. Je größer ein Unterneh- men und je vielfältiger die Abteilungen, desto wichtiger ist es, die Kernpro- zesse digital abbilden zu können. Im Wahlkurs wird die Software nur in den für die WS relevanten Teilbereichen vorgestellt und damit gearbeitet, da dies dem Zeitbudget geschuldet ist. In der späteren Ausbildungsphase im Betrieb kann man sich auf bestimmte Bereiche spezialisieren, wie Vertrieb, Finanzen oder Materialwirtschaft. Im Kurs werden die Module A1: Unterneh- mensstruktur, A2: Pflege von Stamm- daten und Materialwirtschaft, A3: Der einfache Vertriebsprozess und A4: Ein- blick in den einfachen Beschaffungs- prozess behandelt. Je nach Motivation und Vorkenntnissen der Kursteilneh- mer sind vertiefte Einblicke möglich. Es besteht die Möglichkeit, ein Zertifi- kat zu erlangen; dafür müssen zwei praktische Prüfungen bestanden wer- den. In diesem Schuljahr wurde der Wahl- kurs im 1. Halbjahr in Doppelstunde und in Präsenz durchgeführt. Online- Treffen fanden außerplanmäßig statt. Der Zugriff auf den WEB-GUI ermög- lichte den Teilnehmern die Sicht und das Arbeiten im Mandanten auch von zu Hause. Wir planen evtl. im kommenden Schuljahr die Software auch im Fach Übungsunternehmen im Regelunter- richt vorzustellen, damit jeder Absol- vent unserer Wirtschaftsschule schon einmal mit dem Mandanten „auf Tuch- fühlung“ gehen konnte. Ich hoffe und wünsche es mir, dass unsere Schüler die Möglichkeit diese ERP Software kennenzulernen, in Zu- kunft vermehrt nutzen und das Angebot zu schätzen wissen. Die Bereitstellung dieses Mandanten kostet die Schulstiftung jährlich einen vierstelligen Betrag! Renate Lehner

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100 Wahlfächer ICDL – Der weltweite Standard für digitale Kompetenzen Die Digitalisierung der Arbeits- und Berufswelt führt zu neuen Anforde- rungen an die Beschäftigten in allen Wirtschaftsbereichen. Neben beruflicher Handlungskom - petenz zählt grundlegendes Computer- wissen und fachkundige Anwendung mit zu den zentralen Voraussetzungen zur Sicherung der Beschäftigungsfä- higkeit der Fachkräfte in Industrie, in Handwerk und Mittelstand. Viele Per- sonaler begrüßen dieses Zertifikat ausdrücklich und sehen damit für den Bewerber eine eindeutig bessere Chance, den Ausbildungsplatz zu bekommen. Der ICDL ist ein internationales Zerti - fizierungsprogramm (weltweit aner- kanntes Zertifikat), mit welchen Schü- lerinnen und Schüler ihre Snipping-ICDL grundlegenden IT-Kenntnisse nachweisen können: Compu- ter- und Onlinegrundlagen (Doppelmodul), Office-Anwen- dungen (Word/Excel/PP) sowie IT-Sicherheit und Daten- schutz. Der ICDL sichert den sensiblen Umgang mit Daten- schutz und IT-Sicherheit und trägt zur Erhöhung der Pro- duktivität im Berufsleben bei. Wir sind seit 2008 zertifiziertes Schul-Prüfungszentrum und können unsere Schülerinnen und Schüler bei der Vorbereitung zu den Modulprüfungen unterstützen und sind berechtigt, als anerkanntes Testzen- trum, die Prüfungen abzunehmen. In diesem Schuljahr fand für die Neu- einsteiger vier Wochen Präsenzunter- richt statt, damit sich jeder mit der Lernplattform vertraut machen konn- ten. Ab Dezember konnten die Treffen wöchentlich via Teams stattfinden. Es gab hier auch Sondertreffen mit Kurs- teilnehmern zu bestimmten Lern - einheiten (je nach Modul), wenn ein Prüfungstermin festgesetzt war. Die Prüfungen fanden alle in Präsenz statt. Zukünftig soll der Wahlkurs bereits in der 7. Klasse angeboten werden, da durch das neue Unterrichtsfach DLA (6. Jahrgangsstufe) bereits Grund- kenntnisse im PC-Umgang vermittelt wurden und die Schüler bei früherem Einstieg länger Zeit haben, die vier Modulprüfungen bis zum ICDL-Work- force Base, bis zum Ende ihrer Wirt- schaftsschulzeit erfolgreich ablegen zu können. Workforce-Grafik Autorisierungsurkunde icdl.de Renate Lehner icdl-Workforce-module

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Wahlfach Projektmanagement Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 101 Im Wahlfach Projektmanagement machten die Schülerinnen und Schüler bei einer Kick-Off Veran- staltung (Betriebsbesichtigung) bei der Firma ASIS erste Erfahrungen mit dem Programmieren von Robo- tern und mit 3D-Druckern. Im ersten Halbjahr beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler damit herauszufinden, wie die schuleigenen LEGO-Roboter und 3D-Drucker funk- tionieren, um im 2. Halbjahr eigene Projekte umsetzen zu können. Tom Rogler Auszubildende gibt Tipps! Am 8. Dezember 2022 kam Anna Ruhland (Auszubildende bei ASIS) nach Seligenthal und beantwortete bei ihrem Besuch viele Fragen zu den LEGO-Robotern. Welche Sensoren gibt es, wie ist die Belegung der Steckplätze, wie pro- grammiert man Schleifen und vieles andere … Die Projektgruppe konnte so von der Praxiserfahrung der Auszubildenden profitieren. Ein prima Beispiel, wie Zu- sammenarbeit von Unternehmen und Schule funktionieren kann. Tom Rogler

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102 Wahlfächer Gemeinsam kochen im Wahlfach Zahlreiche Schüler innen und Schüler der 7. und 8. Klassen nahmen in diesem Schuljahr am Wahlfach teil und machten gute Fortschritte beim Kochen, Backen und dem weniger beliebten Auf - räumen. Mit viel Freude und Eifer an ihrem Tun zauberten die Teilnehmer und Teilneh- merinnen des Wahlunterrichts schmackhafte Gerichte. Gemeinsames Kochen und Essen stärkt die Sozial- kompetenz und vertieft die Gemein- schaft. Bleibt zu hoffen, dass durch die Fähigkeit mit frischen Lebensmitteln selbst zu kochen, deren bessere Quali- tät erkannt wird und somit das ein oder andere Fertiggericht im Supermarktre- gal liegen bleibt. Angelika Gruber

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104 Abschluss Schulische Bestleistungen 2022/2023 In würdevollem Rahmen fand am 21. Juli 2022 die Zeugnisübergabe für 82 Absolventinnen und Absolventen des Jahrgangs 2022/2023 statt. Vier Absolventen erhielten für ihre Spitzen- leistungen (Noten- schnitt bis 1,50) zusätz- liche eine Anerken- nungsurkunde der Regierung von Nie- derbayern. Die Jahrgangsbesten – in diesem Schuljahr zwei Absolventinnen – erhielten den mit 75 EUR dotierten Staatspreis. Der Elternbeirat stellte Gutscheine zur Verfügung. Mit ihren Eltern oder Freunden saßen die Absol- venten an kleinen dekorierten Tischin- seln. Der Schulleiter, Dr. Oliver Klosa, demonstrierte live, wie "KI" eine Rede zu diesem Anlass "zaubert", basierend auf Stichworten aus dem Publikum. Das Ergebnis war auf den ersten Blick nicht schlecht, aber es fehlten Emotio- nen. Beim Lesen merkte man das schnell. Sinn dieses Experiments des Rektors war es, zu zeigen, dass man nicht alles glauben sollte, was erzählt oder geschrieben wird. Hinterfragen und den eigenen "Menschenverstand" einsetzen. Dann können solche "Hilfs- mittel" unterstützen und gewinnbrin- gende Ergebnisse liefern. Alle Mitglie- der der Schulfamilie freuten sich über die zahlreichen Superleistungen. Mit „Gottes Segen“ verabschiedeten Pater Bonifatius und Pfarrerin Frau von Cam- penhausen alle Teilnehmer der Feier. Renate Lehner Schulleiter Dr. Klosa Äbtissin M. Christiane Frau Gerber, Dräxlmeier

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Verwaltungspersonal Sekretariat/Schule Reiner, Anja, Sekretariat Waidhas, Marketa, Sekretariat Gronewald-Haake, Mariana, Laborantin, Schulbücher Raczka, Petra, Zentralbibliothek Hauspersonal Gruber, Gerhard, Hausmeister Fobe, Michael, Hausmeister Schmiedel, Wolfgang, (Nebengebäude) Zentralpforte Stadler, Ehrentraud Stuber, Ludwig Ganserer, Sr. M. Bernadette Rohleder, Stephan Reinigung Götz-Management-Holding AG 106 Statistik Ganztagsbetreuung Hummer, Daniela, Dipl.-Soz.Päd./FH, Leitung Barcik, Ursula Maria Feyrer, Elisabeth Haßmann, Michaela Wöhrl, Brigitte Zankl, Marianne Freudenstein, Siegfried, Mitarbeit in der Lernzeit Oleksenko, Olena, Mitarbeit in der Lernzeit Häglsperger, Simon, Mitarbeit in der Lernzeit Müller, Regina, Mitarbeit in der Lernzeit Oßner, Axel, Mitarbeit in der Lernzeit Beratungslehrer Schreiner, Romana Hammer, Alexandra Schülermitverantwortung (SMV) 1. Maximilian Putz, H10b 2. Korbinian Härtter, H10y 3. Samuel Bötsch, H7b 4. Maria Boboschko, H7a Verbindungslehrer Cotic, Dragan Neu, Stefan Mitarbeitervertretung Gruber, Angelika, 1. Vorsitzende Zierer, Florian, 2. Vorsitzender Feldl, Elisabeth, Schriftführerin Holzer, Markus, Kassier Elternbeirat Beckmann-Dax, Claudia Kastl, Sandra Neumaier, Christian Usslepp, Ulrike Cansu, Müller Birgit, Gellesch Schulforum Dr. Oliver Klosa, Schulleitung Carsten Riegert, Schulträger Maximilian Putz, H10b, Schülersprecher Korbinian Härtter, Schülersprecher Stefan Neu, Lehrkraft WS Carmen Olschewski, Lehrkraft WS Christian Neumaier, Elternvertreter Birgit Gellesch, Elternvertreterin Verwaltungspersonal Stiftung Schwall, Annette, Referentin der Geschäftsführung Diesch, Jutta, Sekretärin der Geschäftsführung Roberg, Sr. M. Ida, Mitarbeiterin Schulstiftung Högl-Eggl, Theresia, Personalbüro Müller, Karin, Buchhaltung Rauscher, Thomas, Systemadministrator

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Wirtschaftsschule Seligenthal | Jahresbericht 2022/2023 107 Schülerstand am Anfang und Ende des Schuljahres Wahlfächer 2022/2023 Angewandte Informationsverarbeitung – ICDL – Anfänger/Fortgeschrittene Deutsch als Zweitsprache Film AG Förderung Fach Englisch 1 – Jg. 7/8/10 zweistufig Förderung Fach Englisch 2 – Jg. 9/10 vierstufig/11 zweistufig Förderung Fach Mathematik Abschlussklassen Förderung Fach Mathematik Jg. 7 und 8 Förderung Fach Mathematik Vorabschlussklassen (H9/H10 zweistufig) Gamification Hauswirtschaft Projektmanagement – vom Bausatz zum Roboter SAP – Einsteiger ERP Schulsanitätsdienst Spanisch DELE A1 – Kurs 1 Spanisch DELE A1 – Kurs 2

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108 Lehrerkollegium Wirtschaftsschule Seligenthal Lehrerkollegium 2022/2023 Dr. Klosa, Oliver Schulleiter BSK Brembeck, Susanne stellv. Schulleiterin BSK Allekotte, Nikolay Dipl.-Sportwiss. Spo Beer, Cornelia FLin InV Bergmann, Stefan StR i.K. M/InV/K Biczo, Beate FLin InV Brülbeck, Ernst StD i.K. ÜU/BSK v. Campenhausen, Christiana Pfarrerin Ev Cotic, Dragan StR i.K. K* Ertl, M. Martina FLin InV Friedl, Wolfgang Dipl.-Kfm. BSK/ÜU Gronewald-Haake, Mariana E/Spanisch Gruber, Angelika FLin Hw* Hammer, Alexandra StR i.K. D, GPG Harrisberger, Marcela E Holzer, Markus Dipl.-Kfm. BSK/ÜU Kurz, Alfred Mu Lechner, Florian StR Smw/K* Lehner, Renate FLin InV/MuU/SAP/ICDL Neu, Bernadette StR i.K. D/GSK/SK Neu, Stefan StR i.K. D/GSK/SK Nowak, Anna Lena StR i.K. D/InV/WiGeo Oleksenko, Olena E/DAZ Olschewski, Carmen-Maria OStR i.K. D/E Prechtl, Michael Dipl. Sportlehrer Sm Rangosz, Danuta StR i.K. M/K Rogler, Thomas Dipl.-Betriebswirt M Scherzberger, Natali L i.K. ÖkG Schreiner, Romana Dipl.-Kauffrau BSK/ÜU Weber, Aleksandra Dipl.-Mu. Mu* Wehner, Stephanie StR i.K. M Weigl, Gudrun StR i.K. D/WiGeo Zagel, Silke FLin Sw* Zitzelsberger, Stephan StR i.K. BSK/ÜU/WiGeo *) auch an anderen Schulen tätig