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WS_JB_2014

32 Wirtschaftsschule der Schulstiftung Seligenthal Blick in die Fachschaften H10b mit vier Firmen am Start und mit einem Preisträger (3. Platz) bei der Regional-Abschlussveranstaltung im LINDNER-Gründungswettbewerb 2013/2014 Eine gute Geschäftsidee, ein rea- litätsnahes Geschäftskonzept mit fundierter Marktforschung samt Finanzplan – das war die große Herausforderung an die vier Teams von Existenzgründerinnen der H10b der Wirtschaftsschule im Rahmen eines Planspiels der Hans-Lindner-Stiftung, erlernte betriebswirtschaftliche Grund- kenntnisse nun erfolgreich in die Praxis umzusetzen. Dies gelang dem Unternehmen „GIPFELBUDE GmbH“ in beson- derer Form, denn es durfte mit allen Team-Mitgliedern (Ge- schäftsführerin Corinna Körbl, Laura Brandmeier, Nicole Hubauer, Sezen Himmetoglu und Aylin Eminovska) am 14. Mai 2014 bei der Regional-Abschlussver- anstaltung im BMW-Werk Landshut unter den besten 30 Firmen ihr Geschäftskonzept präsentieren und tat das mit einem hervorragenden 3. Platz, der sogar mit einem Preisgeld verbunden war. Die Schülerinnen der H10b hatten sich mit vier Unternehmen und damit ver- bundenen pfiffigen Geschäftsideen „MY TEA“ (Tee-Eventshop), „GIPFELBUDE GmbH“ (Frozen Urkunde für erfolgreiche Teilnahme die Gefahren und Risiken und geben oft Bilder oder Daten von sich preis, kopieren unbedacht Texte aus dem Netz oder gelangen auf jugendgefährdende Internet- seiten. Deshalb ist die Vermittlung von Medienkompetenz für den richtigen Umgang der immer viel- fältigeren Angebote eine wichtige Grundvoraussetzung. Das Erler- nen eines sinnvollen Umgangs mit den Medien ist bei uns an der Wirt- schaftsschule Seligenthal fester Bestandteil des Unterrichts in der 7. Jahrgangsstufe. Jede unserer Schülerinnen belegt verpflichtend die sechs Teilmodule, das Modul „Ich im Netz“ besteht aus zwei Teilen. Vermittelt werden diese Kompe- tenzen seit Mitte Februar des Jah- res im Rahmen des TV Unterrichts in jeweils einer der vier Wochen- stunden des derzeit gültigen Fach- lehrplans. Das besondere „Plus“: Die Schülerinnen erhalten nach jeder durchgeführten Lerneinheit, bzw. der Teilnahme an einem Modul, dafür separat eine offizielle Urkunde. Somit gibt es auch einen schriftli- chen Nachweis darüber, dass die Schülerin über entsprechende Kenntnisse verfügt bzw. eine Unterweisung/Aufklärung im Themengebiet stattgefunden hat. Renate Lehner 001-063_WS_Vers.19cb_Layout 1 06.07.14 09:48 Seite 32

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